知识总结

八年级生物知识总结

1、目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。

2、生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、运动方式的多样性。

3、鱼之所以能在水里生活,两个特点是至关重要的:(1)能靠游泳来获取食物和防御敌害;

(2)能在水中呼吸。

4、鱼可以在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。

5、鱼在游泳时,靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向。

6、 在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验。

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、鳃是鱼的呼吸器官。

9、鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的。

10、鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积,有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互覆盖,减小了与空气接触面积,不能从空气中得到足够的氧气,因此缺氧而死。

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红,含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。

12、水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的水中,氧气减少了,二氧化碳增多了。

14、气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中

鳃丝中Co2—水中

15、鱼的主要特征:体表常常有鳞,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

16、有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这些动物称为腔肠动物。

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,称为软体动物。

18、体表长有质地较硬的甲的动物,叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分,它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

21、与水域环境相比,陆地环境要复杂得多。(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。

22、陆地生活的动物对环境的适应:1、一般都有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌;2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应。

23、环节动物不是软体动物,环节动物是无脊椎动物。

24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物,温度变化不大,适合蚯蚓生活。

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定运动。

28、蚯蚓没有专门的呼吸系统,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

29、蚯蚓不能保持恒定的体温,只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

30、恒温动物比不恒温动物较高等,更能适应环境,有利于进行正常的新陈代谢。

31、兔的体温恒定,不仅靠体表的毛,还需发达的神经系统,循环系统,呼吸系统共同协调。

32、兔的后肢较长,前肢较短,后肢肌肉发达,适于跳跃。

33、门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近,同属哺乳动。

35、食性 植食性(如兔)

肉食性(如狼)

杂食性(如人)

36、盲肠主要用于消化纤维,草食性动物盲肠发达。

37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经,有发达的四肢,使它们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应。

39、哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物,种类很多,地球上大约有4000多种,除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征:心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定,属恒温动物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

40、世界上的鸟有9000多种。

41、鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力。

42、鸟的羽毛分正羽和绒羽(有保暖作用),正羽有羽轴,翼呈扇形,可增大与空气接触的面积,便于扇动空气而飞行。

43、鸟的胸肌发达,附于龙骨突,利于扇动空气而飞行。

44、鸟的骨骼中空,轻而坚固,胸骨突出,有龙骨突的结构,便于发达的胸肌附于胸骨(龙骨突),减轻重量,利于飞行。

45、鸟类消化特点:1、食量大,消化能力强,满足飞行时能量的消化;2、粪便不贮存,减轻体重,利于飞行;3、直肠短,排便频繁。

46、鸟的心脏发达,工作能力强,血液输送氧气的能力强,有利于飞行。

47、鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官),辅助肺进行呼吸,满足飞行时氧气的需要。

48、鸟的全身都是为飞行而设计。

49、恒温动物 哺乳动物

鸟类

50、鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊辅助肺呼吸,体温高而恒定。

51、昆虫是种类最多的一类动物,已知的种类超过100万种(占动物种类的4/5),昆虫有三对足,能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足,能跳跃;大多数昆虫都有翅,能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

52、昆虫的翅与鸟翼结构不同,但就适于飞行来看都有这些共同点:都有利于飞行的扇形结构,这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的,都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力,相对身体来说,都有轻、面积大的特点,利于扇动空气而飞行。

53、翅对昆虫生活和分布的重要意义:有利于取食,逃避敌害,扩大活动和分布范围,有利于寻偶交配,寻找适宜的产卵场所。

54、昆虫的外部特征:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉,附在外骨骼上,外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳(会发生蜕皮),有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

55、昆虫在分类上属于节肢动物,节肢动物除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等,它们的共同特点是:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

56、幼体生活在水中,用鳃呼吸,经过变态发育,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。

57、动物的行为依赖于一定的身体结构。

58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(运动肌肉)、骨与骨之间的连接(如关节))组成的。

59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接(如关节)组成。

60、人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨(不能活动)

躯干骨(半活动)

四肢骨(能活动) 能活动的骨连结(关节)

61、人有26块脊椎骨(半活动骨连结)

62、关节结构:关节头、关节囊、关节腔(有滑液,使关节活动灵活)、关节窝、关节软骨(缓冲作用)、关节囊,关节腔,关节软骨,关节窝。

63、关节在运动中起支点作用,是骨绕着转动的点。

64、人体主要的关节:上肢 肩关节 下肢 髋关节

肘关节 膝关节

腕关节 踝关节

指关节 趾关节

65、所有脊椎动物都有关节。

66、运动时,肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。

67、如何在运动中保护关节:一、运动前做好充分的准备运动;二、运动强度应适当;三、佩戴护腕和护膝。

68、骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。

69、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。

70、为什么骨骼肌能牵动骨:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。

71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

72、人全身有六百多块骨骼肌,双臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张。

73、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

74、当然,运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

75、一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用:骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动,于是躯体就产生运动。

76、动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两大类,一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为;另一类是在遗传因素的基础上,通环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为。

77、有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果,如鸟的迁徙。

78、先天性行为是动物生存的最基本条件,学习行为使动物更能适应多变的环境,更好地生存。

79、动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境。同样,环境越复杂,要学习的行为越

多。

80、先天性行为有很大局限性,如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为,就会被自然淘汰。

81、对一个人来说,技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的,一旦错过学习的关键时期就很难弥补。

82、社会行为的特征:1、群体内部往往形成一定的组织;2、成员之间有明确的分工;3、有的群体中还形成等级。

83、群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级制度。

84、“首领”优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员会对它做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢还击,也负责指挥整个社群的行动。

85、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

86、社会行为对动物生存的意义:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,能有效保证物种的繁衍,使群体更好地适应环境,维持个体和种族的生活。

87、在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的(人有人言,兽有兽语)。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体。

88、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。

89、动物在自然界中的作用:1、动物在维持生态平衡中起着重要作用;2、动物可以促进生态系统的物质循环;3、帮助植物传粉、传播种子;4、生物防治。

90、生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外,还有以鸟治虫、以菌治虫等。

91、动物在人们生活中的作用:含有丰富的营养物质,供人们食用;在医药保健方面发挥作用;在观赏、娱乐方面,文学艺术方面有一定的形象;人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点;动物传播给人类一些疾病(害处)。

92、在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

93、现在科学家正在研究利用生物(如动物)做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器。

94、生物反应器的好处:可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,可以减少复杂的生产程序和环境污染。

95、科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。

96、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

97、细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状,有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。

98、从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。

99、菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。

100、培养细菌或真菌的一般方法:①配制含有营养物质的营养基。②培养基进行高温灭菌冷却。③将少量细菌或真菌放在培养基上(此过程叫接种)。④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中(也可以放在室内温暖的地方)进行培养。

101、细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。

102、细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间,还有有机物。

103、经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。

104、乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。

105、所有的细菌都是单细胞生物。

106、有些细菌互相连接成团或长链,但每个细菌也是独立的生活的。

107、细胞结构示意图:

108、营养方式分为自养和异养,细菌和真菌的营养方式都为异养,异养又分为腐生和寄生。 109、有些细菌生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。(细菌分裂速度极快)

110、酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。

111、真菌的细胞中都没有叶绿体,进行孢子生殖。

112、酵母菌为出芽生殖。

113、青霉:孢子青绿色,排列呈扫帚状。营养方式为异养。

114、曲霉:孢子有多种颜色,排列呈放射状。营养方式为异养。

115、引起食物发霉的真菌为霉菌。

116、比较真菌与细菌

相同点: 细胞中没有叶绿体,利用现成的有机物(异养)。

不同点: 单细胞,没有成形的细胞核,分裂生殖。 既有单细胞种类也有多细胞种类,细胞内有真正的细胞核,多数为孢子生殖。

中国朝代年表

朝代 延续年数 都城 开国皇帝

夏朝 前20xx年——前16xx年阳城 禹

商朝 前16xx年——前10xx年殷 汤

西周 前10xx年——前7xx年镐京(今西安西南) 周文王姬发

东周 春秋 前7xx年——前4xx年洛邑(今洛阳) 周平王姬宜臼 战国 前4xx年——前2xx年洛阳

秦朝 前2xx年——前2xx年咸阳(今西安附近) 始皇帝嬴政

西汉 前2xx年xx年长安(今西安) 汉高祖刘邦

新 9年——xx年长安 王莽

东汉 xx年——2xx年洛阳 汉光武帝刘秀

三国 魏 2xx年——2xx年洛阳 魏文帝曹丕

蜀(汉) 2xx年——2xx年成都 汉昭烈帝刘备

吴 2xx年——2xx年建业 吴大帝孙权

西晋 2xx年——3xx年洛阳 晋武帝司马炎

东晋 3xx年——4xx年建康 晋元帝司马睿

朝 宋 4xx年——4xx年建康 宋武帝刘裕

齐 4xx年——5xx年建康 齐高帝萧道成

梁 5xx年——5xx年建康 梁武帝萧衍

陈 5xx年——5xx年建康 陈武帝陈霸先

朝 北 魏 3xx年——5xx年洛阳 魏道武帝拓跋珪

东 魏 5xx年——5xx年邺 魏孝静帝元善见

北 齐 5xx年——5xx年邺 齐文宣帝高洋

西 魏 5xx年——5xx年长安 魏文帝元宝炬

北 周 5xx年——5xx年长安 周孝闵帝宇文觉

隋朝 5xx年——6xx年东(洛阳) 隋文帝杨坚

唐朝 6xx年——9xx年长安 唐高祖李渊

五代十国 后 梁 9xx年——9xx年大梁(开封) 梁太祖朱晃

后 唐 9xx年——9xx年洛阳 唐庄宗李存勖

后 晋 9xx年——9xx年汴梁(开封) 晋高祖石敬瑭

后 汉 9xx年——9xx年汴梁(开封) 汉高祖刘暠

后 周 9xx年——9xx年汴梁(开封) 周太祖郭威

宋朝 9xx年——11xx年东京(开封) 宋太祖赵匡胤

南宋 11xx年——12xx年临安(今杭州) 宋高宗赵构

辽 9xx年——11xx年上京 辽太祖耶律阿保机

金 11xx年——12xx年中都(北京) 金太祖阿骨打

元朝 12xx年——13xx年大都(北京) 元世祖忽必烈

明朝 13xx年——16xx年北京 明太祖朱元璋

清朝 16xx年——19xx年京师(北京) 皇太极

夏商与西周,东周分两段;春秋和战果,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完。

 

第二篇:知识总结

中国古代史

初一历史上

第一单元 中华文明的起源

一、中国远古人类

1、目前我国境内已知的最早人类是( )。

2、遗留人类化石残骸最多的是( )。

3、旧石器时代和新石器时代的含义。

4、原始社会使用(打制石器和磨制石器),奴隶社会使用(青铜工具),封建社会使用(铁质工具),这充分说明了(生产工具)是社会进步的标志。

二、原始农耕文化

1、南北方原始农耕的代表分别是:

2、原始人定居的前提(根本条件):原始农耕的出现。

3、南北农耕文化的异同

(1)、不同:?农作物

?房屋

?半坡人制做彩陶

(2)、相同

4、原始农耕形成于(新石器时代)。

三、中华民族的祖先

1、涿鹿之战双方

2、中华民族人文初祖是( )。

3、黄帝发明了( ),仓颉发明了( ),嫘祖发明了( )。

第二单元 国家的产生和社会的变革

一、从“公天下”到“家天下”

1、黄帝之后,黄河流域三位德才兼备的部落联盟首领( )。

2、禅让的含义:

3、我国历史上第一个奴隶制王朝是( ),从此,( )代替了( ),( )代替了( )。

4、国家的产生是人类进入文明的标志。

二、夏商周时代的社会

1、中国历史上的上古三代( )。

2、我国历史上第一个有出土文字记载的王朝是( )。

3、了解西周建立的基本情况:

4、西周的政治制度:

5、分封制的目的、主要封国、诸侯义务、作用

6、夏、商、西周建立时间?灭亡的共同原因?

7、灭亡的启示:

(1)、统治者要勤于政事,爱护百姓,唯才是举,制定政策符合人民心愿;

(2)、荒淫无度、暴虐成性的统治者必将被人民所抛弃。

三、商鞅变法与社会变革

1、春秋战国的时代特征-----国家的产生和社会的变革

2、东周分为?起止时间?

3、春秋五霸是:

4、三家分晋是指:

5、战国七雄是:

6、了解一些春秋和战国的成语故事

7、面对面3页与山西地方有关的成语

8、商鞅变法

(1)、支持者

(2)、内容中对后世影响深远的政治制度是

(3)、影响

(4)、启示(必背第5页)

9、都江堰

(1)修建的基本情况

(2)是成都平原变成了( )。

10、春秋是奴隶制瓦解时期,战国是封建制形成时期。

11、?治世不一道,便国不法古:代表进化论的观点

?法之不行,自上犯之:体现依法治国的思想

四、了解历史的途径(面对面4页)

第三单元 统一国家的建立

一、秦的统一

1、秦朝建立的基本情况

2、中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家是( )。

3、秦的统一措施

(1)政治上:建立中央集权制,地方实行( );

(2)文字上:

(3)经济上:

(4)交通上:

(5)军事上:

(6)思想上:

4、秦统一措施的进步意义

(1)、有利于统一国家的巩固和发展

(2)、有利于经济文化的交流

(3)、有利于加强军事的力量

(4)、有利于民族的团结与融合

二、第一次农民大起义

1、秦暴政的表现

2、焚书坑儒

?建议者

?一方面加强了专制统治;另一方面钳制了思想,摧毁了文化阻碍了社会进步。

3、中国历史是第一次农民大起义是( ),时间( ),国号( )。

4、秦朝灭亡的时间

5、秦朝的相关成语故事:指鹿为马 巨鹿之战 焚书坑儒 破釜沉舟

三、“休养生息”与“文景之治”

1、西汉建立的基本情况

2、知道“鸿门宴” “四面楚歌”

3、西汉初年的主要政策是:

4、我国封建社会的第一个治世局面是------文景之治

5、文景之治的措施:

6、汉文帝以“节俭”而称誉史册。

7、西汉初年的皇帝采用( )家思想。

四、统一国家的巩固

1、汉武帝最大的功绩----稳固大一统局面。

2、汉武帝的统治措施

(1)、政治上

(2)、思想文化上

(3)、经济上

(4)、对外交往

3、汉武帝的“独尊儒术”使儒家思想成为中国两千多年的封建专制王朝的正统思想。

4、面对面8页,异同比较

5、中国古代最高的学府( )。

6、中国历史上正式建立年号是从( )开始的。

7、比较秦始皇的“焚书坑儒”和汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”的异同。

(1)相同点:?目的都是为了加强中央集权;?实质是思想文化专制的表现。

(2)不同点:方式和结果不同。秦始皇采用发家思想,对其它思想进行粗暴野蛮的破坏,结果未能巩固其统治,反而加速了他的灭亡;汉武帝“独尊儒术”,以儒学为正统,促进了大一统局面的形成与巩固。

8、比较秦汉对解决匈奴问题的不同做法及作用。

(1)秦修长城,抵御匈奴;匈奴仍不断骚扰。

(2)汉武帝对匈奴发动三次战争;作用( )。

五、东汉的盛衰

1、东汉建立的基本情况

2、东汉的地方官学( )。

3、东汉出现的治世局面是( )。

4、光武帝刘秀治国特点:

5、“文景之治”和“光武中兴”相同点(提倡节俭)和(实行三十税一)。

六、汉朝的中外交流

1、张骞两次出使西域的时间、目的、作用

2、西域都护的设立(公元前xx年),标志着新疆开始隶属于中央政府的管辖。

3、丝绸之路的路线,影响。

4、佛教传入中国的时间( ),中国内地第一座寺庙-----( )。

七、秦汉的时代特征------统一国家的建立与巩固

八、秦汉时期是我国历史上第一次大一统时期。

第四单元 政权的分立和民族大融合

一、三国鼎立

1、三国两晋南北朝/魏晋南北朝的时代特征----- 政权的分立和民族大融合。

2、官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方、结果、意义分别是什么?

3、三国鼎立局面是怎样形成的?(课本77页)

4、曹操是什么时期的人?

5、列举中国古代史上以少胜多的战役:

6、与诸葛亮有关的成语故事:三顾茅庐、草船借箭、七擒孟获

7、知道课本77页三国鼎立的形势图

二、南方经济的发展

1、江南六朝是指:

2、江南经济开发的原因、意义?(必背10页)

3、认识:? 社会稳定是经济发展的必然条件;

? 引进先进的技术会促进经济的发展。

4、了解80页政权更替示意图。

三、北方民族大融合

1、三国两晋南北朝时期,曾统一北方的政权:曹魏、西晋、前秦(氐族)、 北魏(鲜卑族)。

2、孝文帝改革的内容?

3、目标:促进胡汉融合。

4、作用/意义:促进了胡汉融合,为国家重新统一准备了条件,促进了我国统一的多民族国家的发展。

5、商鞅变法和孝文帝改革相同点:?都是古代历史的著名改革;?都顺应了历史发展的潮流;?(相同作用)都加速了封建化的进程,都促进了社会经济的发展,都为实现国家统一奠定了基础。

6、民族融合的典型事例:(86页)

初一历史下

第一单元 繁荣与开放的社会

一、隋唐的时代特征------

二、统一国家的重建

1、隋建立的时间、人物、统一全国的时间。

2、隋朝的重大工程:

3、隋唐的政治制度:

二、唐朝

1、唐朝建立的基本情况:

2、唐朝出现的盛世局面:

3、唐太宗的统治措施、及贞观之治的表现(8页)

4、武则天的最大功绩、统治作用

5、唐玄宗的统治措施:(唐玄宗前期唐朝达到极盛时期)

三、唐朝的民族关系

1、对待少数民族的政策

2、用史实说明和各民族的关系

四、唐的中外交流

1、用史实说明唐朝的中外交流。

2、唐代中外交流的历史启示。(必背17)

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展

一、五代、辽、宋、夏、金、元的时代特征——

二、两宋的时代特征——

三、与两宋并立的政权分别是:

四、杯酒释兵权有关的人物______

五、岳飞抗( )英雄。

六、世界上最早的纸币是( )。

七、经济重心南移的1、原因:

2、最终完成是在( )

八、宋代办理海外贸易的机构是( )。

九、宋代商业繁荣的原因和特点是什么?(面对面17页)

十、苏湖熟、天下足。什么意思?

十一、宋代的社会生活

1、北宋和南宋的都城分别是

2、宋代城市的特点是

3、宋代的娱乐场所是

4、传统节日有

5、中国经济重心南移的三个阶段(43页)

十二、元朝的统一

1、统一蒙古族的是谁、扩张的范围

2、中国历史上第一个由少数民族建立的政权是( )。

3、元朝建立的基本情况

4、元朝民族融合的事例

5、元朝对外交往的事例

6、元朝对地方的措施(53页)

7、中国历史上四个大一统的朝代:

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机

一、明清两朝的专制统治

1、明朝建立的基本情况

2、明太祖在中央和地方的措施

3、康熙设( ),雍正设( )。

4、明清两朝思想上实行:

5、标志着君主专制达到顶峰的是( )。

二、抗击侵略的英雄业绩

1、明清抗击外来侵略的事迹有:

2、封侯非我意,但愿海波平。和谁有关?

3、郑成功收复台湾的时间、占领台湾的殖民者是?

4、台湾归属清朝版图的时间和隶属福建省管理的时间?

三、广阔疆域上的统一国家

1、中国古代的盛世局面有:

2、清朝的疆域

3、用史实说明新疆、西藏、台湾自古就是中国的领土

四、中外文化交流

1、郑和下西洋的基本情况:

2、新航路的开辟和郑和下西洋的比较(面对面22)

3、明朝的贡使制度

4、明朝来华的外国人

5、《大清时宪历》的编订者是

五、闭关锁国

1、清朝的对外政策

2.闭关锁国的表现

3、管理对外贸易的机构是

4、闭关锁国的根本原因是:自给自足的封建经济占主导地位。

5、危害:

6、启示

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