法制宣传月活动总结

在局教育法制工作精神的指导下，在校领导的高度重视下，广大教师树立为学生服务的思想，认真贯彻宣传落实各项法律法规，切实提高自身和学生的法律意识和法律素质，学校的法制工作取得可喜的成绩。

一、领导重视周密部署

为保证法制工作扎实有效的进行，学校成立法制工作领导小组。小组成员分工明确，责任清楚。学校依据上级精神制定法制工作计划、法制宣传月活动方案，工作目标明确，管理精细，层层落实。

二、课堂教育与专题教育相结合

坚持上好每一节法制课，组长负责认真、细致检查教师法制课备课、上课情况。深入课堂听课与师生共同学习法律知识。同时发挥课堂教学主渠道的作用，结合其他学科做好法制教育工作，使学生知道我们生活在法制的社会里，学习用法律的武器保护自己。

学校为师生做《青少年为什么要学法》的专题讲座。通过听讲座，学生知道什么行为是正确的，什么行为是违法的，只有知法，懂法，守法，这样才能做一名新世纪合格的公民，成为社会主义事业合格的接班人。

三、学习宣传重点法律

我校利用周三下午学习时间，重点学习《吉林省义务教育条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》<预防未成年人犯罪法.>、<小学生伤害事故处理办法>、

<交通安全法>等法律法规, 采取集中学习与自学相结合的形式。

四、开展活动学以致用

学校召开以法制为主题的班队会，会前班主任精心设计，会上形式多样，有案例分析，有小品表演，学生在活动中感受到学法的必要性与重要性。

学校要求各班出一期法制板报，加大法制宣传力度。我校开展手抄报展览活动。学生把自己所学的法律知识，通过手抄报的形式展现给大家，既巩固学习成果又达到宣传的目的。课余时间学生可以一边欣赏设计新颖、内容丰富的手抄报，一边交流，浓厚的学法氛围弥漫校园。

学校利用早自习的时间组织学生阅读《小学生守则》、《小学生行为规范》强化学生日常行为规范，让学生知道习惯决定命运，只有养成良好的行为习惯，才能成为对社会有用的人，要从现在做起，从小事做起，做好每一天的每一件事。

总之我校加大普法工作宣传力度，师生的法律意识和法律素质有很大的提高。我校会一如既往地做好普法工作，让法律进校园，让法律走进师生的心田，真正做到依法治校，依法执教，为创建平安、文明、和谐的校园奠定坚实的基础。

和平小学

20xx.5

 

第二篇：法制宣传活动总结

德卓乡初级中学认真开展法律知识进校园法制宣传活动总结

学校是育人的基地，让学生生活在法制教育的生活中是学校义不容辞的责任，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让学生们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。

一、加强领导，明确分工，落实任务

在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，聘请德卓乡派出所所长万兴东任法制副校长。抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施。平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确“法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为先”的教育指导思想，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质

通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中、小学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教师增强了依法执教，依法

治教的自觉性，杜绝了体罚和变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，成立德育领导小组，充分发挥德育骨干队伍的作用，每人切实负起责来，每人都有帮教对象，每人都当后进生的促进者。在帮教工作中要严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定责任。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

三、学生法制观念不断增强，法律、法规知识得到广泛普及 根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。同时，通过家长学校这一有效形式，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

我们还先后组织学生认真学习了《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等法律、法规。通过讲解，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用课堂

教育，配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。理论联系实际，增强学生的国家观念、道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育，与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。

加强了法制教育阵地建设。我们利用板报、班会、黑板报等宣传阵地，加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传。具体工作主要有：由各班班主任为本班学生上一次法律课；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览。 开展以“遵纪守法”为主题的主题班会活动，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。学生从听讲课后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。

四、开展别具特色的“礼仪教育”，培养学生良好的品行和礼仪规范

具有五千年文明史的中华民族素有“文明古国，礼仪之邦”的美称，如今，“礼”依然为当今社会所需要，而且越来越被人们所重视、所提倡。为此，我校在抓好学生思想、学习工作的同时，还在开学典礼时进行一系列的文明礼仪教育，引导学生都能使用礼貌用语。“请”、“谢谢”、“早上好”等话语已成为我校学生的普遍口头语，并使同学们都意识到“礼”在人际交往、社会生活中的重要性

和必要性，使他们都能以诚待人，不断完善自身各方面素质，养成优良品行。

总之，学校青少年法制教育是一项长期的任务，只有效地使学校青少年法制教育工作的制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。