班主任总结

建设良好班风

我认为班级管理最重要的方面之一就是要建设良好的班风,相信每位班主任都有所体会,当然营造一个良好的班风并不能靠三言两语来铸就,它并不是件容易的事,我也一直在为此努力着,工作中我主要从以下几个方面入手来促成良好班风的形成:

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

不以规矩,不成方圆,定期组织学生学习学校各项规章制度,规范学生日常行为规范。学生工作无小事,从周末返校到升旗、卫生值日、内务整理、课堂内外、仪容仪表以及学校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟,使学生习惯成自然。

(二)选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务,最大限度地展示他们的能力。

(三)营造良好的学习氛围。

学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。只要学生端正了学习态度,把主要精力用于学习上,违法乱纪的事自然就少了。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,使班级风气正,学风浓,凝聚力强,真正成为一个和谐向上的集体。

(四)培养学生集体荣誉感

培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点。

(五)班级管理坚持“三多”政策

“多跑” 班主任应多利用课间时间去学生上课班级、实习车间、宿舍里

转转看看。有没有上课迟到睡觉、旷课的一些学生,有没有在宿舍抽烟打架或外出上网的学生,你才好在班会或教育中有的放矢的解决这类问题。因为很多调皮的学生你没有抓住他犯错的证据或把柄,那么你教育他的时候,他肯定是不会承认、服从的。

“多问” 多利用课后时间找学生谈心,聊天,深入到学生中去,与学生

沟通,目的是及时了解学生的心里动态,知道他们心中的想法,以便及时引导和纠正犯错误的思想,终止违反校纪校规事件的发生。

“多总结” 不断的回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题,以及

你解决问题的方法,冷静下来好好的想想,在以后的班级中你应该采取什么样的方法来管理。我们要不断的总结回顾,班级管理才能不断的进步。

总之,班主任是班集体中的领导者、管理者,营造良好的班风是班级

建设的关键,班主任老师应不断寻找适合学生的教育,让学生在愉快和谐的氛围中健康成长。

 

第二篇:班主任总结

20xx---20xx学年度上学期三年级班主任工作总结 本学期的班主任工作,辛苦有加,但收获颇多,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣。特对本学期的工作总结如下:

一、加强学生思想教育。

1、在开学初,我在要求学生学好文化课的同时,还要加强自身素质锻炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标,然后向着这个目标努力。

2、学生养成习惯的培养。

开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾,不因为成绩好而放弃对其严格要求。

3、奖惩分明。

教师明确地告诉学生,你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。

4、关爱每一位学生。

本学期我宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。

5、上好每一节班会课。

在班会上,对一周情况做一个总结,要注意的问题要强调,需改进的地方要讨论,不搞形式主义。

6、多和家长联系。本学期我充分利用双周家长接待日的时间,和不同问题的学生家长交流、沟通。还利用送孩子的路上、两次家长会、电话交流等多种沟通方式方式,基本上和家长都有了交流沟通的机会,对转变学生思想有很好的帮助。

二、不足的地方。

1、值周工作有待加强,本学续期我班的流动红旗只得了两面。

2、在各项比赛中成绩平平。

本学期我班参加了学校组织的踢毽子比赛、跳绳比赛、合唱比赛、环保手抄报评比等比赛,都成绩平平。找找原因可能是我这个班主任没有足够重视,下学期我将带领学生积极参加各项比赛,争取赛出我班风采。

3、绿色银行的工作做得不够。学生没有养成环保节约的好习惯,瓶子和纸张收集得不多。

4、后进生转化工作有待加强。我班的郭佳欣、张成浩、郭浩宇还是板不住自己,没有养成良好的学习和纪律习惯。下学期重点加强后进生的转化工作。

这个班学生虽说人数较多,学生男女比例失调,但我有信心下学期把班级管理的工作再上一个新台阶。

班主任:吴建超 20xx-2-20

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