【内容向导】孔子说:?言行,君子之所以动天地也,可不慎乎?(注1)?(《易经·系辞上传》)看来古人之所以对自己的言行这么慎重,不是没有原因的,原来关系这么重大。弟子子贡问孔子:?有一言而可以终身行之者乎??孔子说:?其恕乎!己所不欲,勿施于人。?(注2)(《论语·卫灵公第十五》)弟子曾参说:?夫子之道,忠恕而已矣!?恐怕曾参说的不完全正确,可能说仁恕还可以,孔子之道的立足点是道德。所谓?
忠恕?,属于德的一部分,尽己之谓?忠?,包容于人谓之?恕?。忠恕之道是孔子思想的重要内容,待人忠恕,这是仁的基本要求,贯穿于孔子思想的各个方面。
注1:君子的谨言慎行,是感动天地的原因,能不谨慎吗?
注2:子贡问孔子说:?有没有一个字可以奉行终身的呢??孔子回答说:?大概就是‘恕’这个字了吧!意思是自己所不喜欢的事情,也能设身处地不要加诸在别人身上。?
【内容向导】?岁寒,是每年天气最寒冷的时候。凋,是指树木落叶。到了每年天气最冷的时候,就知道其他植物多都凋零,只有松柏挺拔、不落。比喻修道的人有坚忍的力量,可以耐得困苦,受得磨折,而不至于改变初心。
《论语十则》
一、知识点梳理
一)相关识记:
1、积累文中几个成语 :学而不厌 、诲人不倦 、温故而知新、 三人行,必有我师 、不耻下问
2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句
学习态度:敏而好学 ,不耻下问。/ 学而不厌,诲人不倦。/三人行,必有我师焉 。知之为知之,不知为不知。/知之者不如好之者,好之者不如乐之者 /
学习方法:学而时习之 /学而不思则罔,思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/
3、理解背诵
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之,其不善者而改之。
③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;
④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示; ⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也;
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界):知之者不如好之者,好之者不如乐之者;
⑦孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。 ⑧当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
⑨AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜而
二)、重点词语释义。
1、学而时习之,不亦说乎?同“悦”,愉快2、吾日三省吾身多次进行自我检查反省 ...
3、学而不思则罔,思而不学则殆。 罔:感到迷茫而无所适从。殆:有害 ..
4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。齐:相同 .
5、由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 女:通“汝”,你。是,这。...
知,通“智”,聪明。 6、温故而知新 故,旧的知识 .
7、士不可以不弘毅 ..弘毅:刚强,勇毅
欲,想做的事情。施,施加。 8、己所不欲,勿施于人 ..
9.写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲,勿施于人。择善而从
三).重点内容解析。
1、如何理解“子曰:‘温故而知新,可以为师矣’”?
学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程。对于一个知识掌握得很扎实、这句话说明了探求学问或了解事物,应采取诚实的态度,切莫不懂装懂。
二、重点内容练习
一)从文中选出你喜欢的一则孔子语录,试着说说它的现实意义。
示例:孔子用“己所不欲,勿施于人”这句话给“恕”字下,其中包含了相互体谅的意思。今天,我们在现实生活中仍要以此为行动的准则,互相体谅,以礼待人,讲公民道德。
孔子语录论语十则1子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不悦不亦君子乎意思孔子说quot学习了知识然后按一定的时间去实…
高考复习资料孔子语录十则1子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不悦不亦君子乎2曾子曰quot吾日三省吾身为人谋而不忠…
孔子语录十则子曰不亦说乎不亦乐乎不亦君子乎学而曾子曰为人谋而不忠乎传不习乎学而子曰可以为师矣为政子曰思而不学则殆为政子曰诲汝知之乎…
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孔子语录十则1子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎解释孔子说学习知识并且按时温习它不也是令人高兴的事吗…
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