心得：通过这次实习我学习了很多东西，在实习过程中也学到了很多和知识也知道怎么排查一些在实习中的错误，所以我认为实习很锻炼的，我很喜实习，也很喜欢实习老师，他很辛苦的教我们的，不会的还耐心帮我指导非常感谢老师。在此感谢老师。电力电子实习是书本知识与实践相结合的一次实习。通过这次实习，使我们认识了晶闸管器件，怎么利用万用表测晶闸管的三个级，用测得数据判断极性。

我们的实习分两步，第一步是把其他班焊好的电路板上的原件卸下来，用万用表测，计算和对比，看看有哪些元件是好的，能继续使用的，哪些是损坏的，好的就继续使用，达到循环使用的目的。第二步是按电路图重新焊接。焊接是很重要的技术，对一个学电专业的学生来说，是必须掌握的。焊接的好坏关系到一件电子产品的质量好坏。焊接的过程中容易出现虚焊，容易发生坍塌，电路短路等问题。在焊接电路时要考虑元器件的布线问题，怎么布线将影响电路板的美观及质量。我们实习的内容是焊接单极晶闸管触发电路，用到了单极晶体管，单极晶体管也是半导体材料制成的。晶闸管导通需要满足两个条件，一是阳极加正向电压，二是门极有触发。在焊接元器件时要特别小心，不要马虎，一马虎就要出错，特别是稳压管，晶闸管和单极晶体管，单极晶体管的三个管脚焊接错误，在通电后观察就不会产生触发波形，就不能达到实习的要求。我在焊接电路时就遇到了这种情况，焊接完成后，通电后用示波器观察个点的波形，其他点的波形都正常，就是触发输出处没有触发波形。断电后我按电路图检查了一下焊接的电路板，发现其他的地方没焊错，就是单极晶体管的三个级焊反了，我卸下来又重新焊了一遍，然后通上电，这是测输出点的波形就对了。

这次实习时间虽然短暂，但是却比课堂上学的知识多，因为是书本知识和动手能力相结合，俗话说实践出真理，只有动手，才能巩固掌握所学的知识。通过这一周的实习，我的焊接技术又得到了提高，原先容易出现虚焊的地方少了。现在我对电力电子这门课又有了更进一步的认识，在高压电的传输过程中起到很重要的作用。最后感谢老师的指点。

 

第二篇：实训设计报告 电力电子

一、课程设计的目的

通过本课程的实习，使学生掌握设计电路原理图、制作电路原理图元器件库、电气法则测试、管理设计文件、制作各种符合国家标准的印制电路板、制作印制板封装库的方法和实际应用技巧。主要包括以下内容：

·原理图（SCH）设计系统。

·原理图元件库编辑。

·印制电路板（PCB）设计系统。

·印制电路板元件库编辑。

二、课程设计的内容和要求

（一）  原理图（SCH）设计系统（1）原理图的设计步骤；（2）绘制电路原理图；（3）文件管理；（4）生成网络表文件；（5）层次原理图的设计。

（二）  原理图元件库编辑

（1）原理图元件库编辑器；（2）原理图元件库绘图工具和命令；（3）制作自己的元件库。

（三）  印制电路板（PCB）设计系统

（1）印制电路板（PCB）的布线流程；（2）设置电路板工作层面和工作参数；（3）元件布局；（4）手动布线与自动布线；

（四）印制电路板元件库编辑（1）PCB元件库编辑器；（2）PCB元件库绘图工具和命令；

（3）制作自己的PCB元件库

（五）原件封装属性：

电阻——AXIAL0.3

电容——RADI0.4

晶振——XTAL1

CY7C63231A——DIP18

SN74LVC4245A——DIP28

NRF2401——DIP24

LP2980IM5——SIP5

XTAL——XTAL1

天线——TIANXIAN

电源和地插座——AXIAL1.0

三、绘制原理图与PCB

1、绘制原理图

（1）在原理图库文件中绘制CY7C63231A芯片CY7C63231A由HEADER 9X2更改而来.见3.1

图3.1     芯片简介：CY7C68013A是CYPRESS公司EZ-USB FX2LP系列单片机的代表型号，是上一代CY7C68013的低功耗版本它支持USB2.03种工作模式中的两种和USB1.1两种模式的全速12Mbps

（2）在原理图库文件中绘制SN74LVC4245A（由HEADER 12X2更改而来）见图3.2

图3.2     芯片简介：SN74LVC4245A是总线传输器件，它的数据传输方向是双向的

（3）在原理图库文件中绘制nRF2402（由HEADER 13X2更改而来）见图3.3图3.3      芯片简介：nRF2401是单片射频收发芯片，工作于2.4～2.5GHz ISM频段，芯片内置频率合成器、功率放大器、晶体振荡器和调制器等功能模块，输出功率和通信频道可通过程序进行配置

（4）在原理图库文件中绘制LP2980IM5（由CON5更改而来）见图3.4

图3.4  芯片简介：LP2980IM5是超低能耗50马调节阀

（5）绘制原理图

    ①新建原理图文件：

②连接电路如图：

    

③对电路进行ERC检测

④电路无误后创建网表

二、绘制PCB

1、绘制PCB库中没有的原件封装

     绘制的天线封装如图:

           注意：封装的引脚与原理图中引脚相对应

2、绘制PCB

（1）新建PCB文件

  （2）绘制一张长127mm,宽101mm的双面PCB板

  （3）加载网络表，并分析改正其中的错误

（4）加载完成后在PCB文档中进行布局

（5）布局完成后使用自动布线工具进行布线 

（6）检测无误后，就可进行3D预览

四、课程设计总结

通过为期两天的protel学习，比较全面地了解和掌握了绘制、编辑电路原理图和印制电路图的方法和技巧，并能处理一些常见问题。在对protel软件的学习中，我有不少心得体会。其中也有许多错误如下：

错误（1）ADD NOD2 LP2980IM5-3.3 to Net USB-5V——Error：component not found

改错：加载封装库。如果不行请试着修改芯片名称为LP2980IM5

错误（2）ADD NOD2 LP2980IM5-3.3 to Net GND时-Error：Node not found

改错：把LP2980IM5-3.3中的3管脚的引脚号与封装库中的一样

错误（3）ADD new Component E1（天线）时-- Error：Footprint E1 notfound in library

改错：在PCB元件库中手工绘制E1（天线）的封装，然后汇报元件库

从刚开始对PROTEL的一无所知到现在课程设计的完成，学到了很多也很有成就感。画元器件、原理图、封装、网表、PCB制作，每一个步骤都需要足够的耐心和仔细，还要有扎实的专业知识，比如，对nRF2402芯片及各个引脚功能的掌握、对数码管用法的了解、路的运用。最重要的是要有理论与实践相结合的思想

陷波器的设计及仿真

1、绪论：

设计的目的与意义：

陷波器也称带阻滤波器，能在保证其他频率的信号不损失的情况下，有效的抑制输入信号中某一频率信息。当电路中需要滤除存在的某一额定频率的干扰信号时经常用到，另外生活中，在有线电视屏蔽某个台或滤除高频信号中的混跌噪声时也能起到很好的作用。陷波器发展到现在已相对成熟，在电路的各个领域都得到广泛应用。

由于我国采用的是50hz频率的交流电，所以在平时需要对信号进行采集处理和分析时，常会存在50hz的工频干扰，对我们的信号处理造成很大干扰，于是我们本次已滤除50hz工频产生的干扰为例，对陷波器进行电路设计，原理分析及multisim仿真。

。2、设计原理：

本次设计的陷波器主体包括三部分内容：选频部分、放大器部分、反馈部分。设计时采用双T型带阻滤波器为基础并加入压控反馈得到.此陷波器具有良好的选频特性和比较高的Q值，电路原理图如图1所示：

根据图1所示，对于A点求节点电流方程（1）有：

           （1）

同样，对于B点求节点电流方程（2）有：

             （2）

同样，对于C点有节点电流方程（3）：

                         (3)

式中，。

由上述的（1）、（2）、（3）式可以得到此电路的传输函数为

此时令得

其中。

当时=0，此时能滤除的频率，而对于其他频率，约为1，能很好的使其他频率的信号通过。令=0.707得到两个截止频率为：

此时可以得到陷波器的带宽BW和其Q值

则只要我们取m值接近1时，就能得到窄带滤波效果和高Q值，使陷波器的性能最佳

3、设计电路图

根据设计原理，要使得HZ，并要求m值接近1，选择器件如下：C=33nF,R=5.1k+91k,=5.1k,=91k，运算放大器选用AD8602ARM。

图2电路各部分功能解释：

C1~C4、R1、R2、R4、R5、R7、R8主要用于确定陷波器的中心频率的值，可以通过改变这些电阻与电容来选择需要滤除的频率值。

R3与R6用于确定m的值，其能控制陷波器的滤波特性，包括带阻滤波的频带宽度和Q值的高低。

U1A用作放大器，其输出端做为整个电路的输出

U2A用作电压跟随器，与输出端组成电压反馈电路，在电路中引入正反馈，当信号频率趋于零时，由于电容的阻抗趋于无穷大，则正反馈很弱；当信号的频率很高时，由于电容的阻抗此时很小，因此第7节点电压趋于零。则只要正反馈引入得当，就既可能在中心频率点使放大倍数增大，又不会出现自激震荡。

4、陷波器的工作仿真：

在电路信号源端加50hz的正弦信号源，接通电路开始进行仿真，打开图1.2中的波特显示仪XDP1和示波器XSC1，则可以得到此陷波器的仿真波特图，图形图3所示：

5、结束语：

这次课程设计历时两天，两天之前我们对“陷波器”还没有什么具体的概念，我们通过在网上查阅相关资料，了解了“陷波器”的相关概念，从图书馆借阅的书籍中我又进一步了解了multisim的使用方法。对于整个设计过程，我感慨很多，从选题到定稿，从理论到实践，中间经历了很多的困难，但是我们学到了很多的东西。通过这次课程设计，让我加深了对于滤波器设计的理解