赵老师语录(2800字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.7.5

赵玉平名言

1 没有英雄干不成事,英雄太多容易出事!

2 企业可以有闲事但是不能有闲人。生命在于运动,管理在于折腾!

3 人生是需要战斗的,但不是每一场仗都要打。每一场仗都打,那不是战斗是找死! 4 当领导,要亲贤臣,治小人。用君子是人品,用小人是智慧。

5 大处看天下,小处看人。

6 企业不是用最好的人,而是要用最合适的人。

7 没有科学内助的权力是盲目的权力,没有权力支持的科学是孤独的科学。

8 管理者要超越个人的力量极限去完成单个人无法完成的使命,这需要勇气与雄心;同 时,管理又是要通过他人去完成目标的,这需要谦逊与包容。

9 每一种文化都蕴涵着对管理的理解。中国人喜欢梅花,梅花有四贵:贵浓不贵淡,这 是热情之美;贵老不贵嫩,这是成熟之美;贵斜不贵正,这是自由之美;贵疏不贵密, 这是简约之美。想没想过做梅一样的管理者?

10 做大事情要分阶段进行,很多时候本来想一鼓作气,结果往往是一股岔气。

11 事不逼不成,马不打不快,千里马也需要有马鞭,保持适度的压力是有利于成功的。 12 每天五分钟自虐叫锻炼,每天五小时锻炼叫自虐。

13 常识要和大家一致,否则就难以被群体接纳;技能则要尽量和别人不同,否则就难 以脱颖而出。

14 十样好不如三样好,三样好不如一样绝。

15 有名气的人做事,那真是一呼百应;没名气的人做事,那只能是百呼一应。就一个 应声,还是一声“呸。”

16 生活上知足常乐,事业上精益求精。做不到前者,引发贪得无厌,做不到后者,导 致一事无成。

17 思想就象刀,越磨越锋利;思想就象石头,只有碰撞才能产生火花。

18 管理的本质是通过被人完成任务。

19 在平常群体中关注出众的人,在出众的群体中关注平常的人。

20 私下提意见叫补台,当众提意见叫拆台。

21 种下梧桐树,引来凤凰鸟,生出小帅哥,引来穆桂英。佘太君为什么功劳那么大? 因为人家给大宋生出了那么具有吸引力的帅哥嘛。这就叫“利用激励特征,锁定关键人 才”。 22 长本事的时候要把住核心,练武要练十八般兵器,但从古到今的大英雄,纵横天下 也不过就是一两件兵器而已。关老爷就是刀,赵子龙就是用枪,李元霸就是用垂。谁见 过关老爷上阵,三分钟换一件兵器,还在那显摆:“老子什么都会!”那不是关老爷,是 关疯子。 23 《西游记》团队里,孙悟空最有本事,但是做大事不能都用本事最大的人。想象一 下,如果团队里都用本事最大的,探路的孙悟空是只猴,扛耙子陪领导聊天的是只猴, 挑担子搞后勤的是只猴,唐三藏骑只猴,这不是取经,成了搞杂技的了。

24 相貌相貌,相在貌前,相比貌更要紧。“相”是一个人的内心世界和心理状态,“貌”是 一个人四肢五官的数量以及位置。

25 领导者不需要事必躬亲, 而应该只关注异常、 不关注正常,只关注例外、 不关注例行。 正常的事情、例行的事情,有制度、有下属管,不用领导自己管。

26 有一件事情你能做得好,那叫合格;有 10 件事情你能做得好,那是优秀;有 50 件 事情你能做得好,那叫卓越;有 100 件事情你还想努力把它们都做好,那就叫找死!

27 如果上级安排你做一件事情,每天做两边,坚持二十年天天重复,你一定会很烦。 但是有一件事情,你坚持了一辈子,每天至少做三次,但是每天都不烦,不但不烦而且 做得

时候还特别卖力气——这件事就是吃饭。

28 不要把两匹千里马栓在一个槽上吃草。不要安排两个能人一起去做一件事。

29 给老同志分饼,给年轻人画饼,和中坚力量一起吃饼。这样就可以在有限的物质条 件下提高整个团队的满意度。

30 打麻将这一游戏:有的人打麻将是为了赢钱,这是典型的物质需求,这是一楼层面 的;有的人打麻将只要不输钱就可以,这是安全需求,上升到了二楼;有的人打麻将是 为了哥几个聚在一起热闹热闹,这是社会需求,已经上升到了三楼了;有的人打麻将是 为了向别人证明自己聪明、牌技好,这个是尊严的需求,是四楼了;还有的人打麻将不 为别的,就为了和牌时候的快感,完成挑战任务后的内心满足,这就是自我实现了,是 五楼的需求。一个游戏可以满足人的五大需求,所以这个游戏一定有着强大生命力的。 我们的管理制度和市场营销方式如果都能设计成这种模式,可以全方位满足各个层面的 差异化需求,那一定可以大行其道,所向无敌。

31 不是细节决定了成败,而是对细节的选择决定了成败。首先要把握全局,然后才关 注细节。要知道,拿显微镜是看不见大象的。

32 鹤立鸡群,鹤比鸡难受,它要承受很多来自群体的压力,出众是要付出代价的,所 以优秀者往往需要保护。

33 老百姓说:兵熊熊一个,将熊熊一窝!拿破仑说:一头雄狮带领的一群绵羊可以打 败一只绵羊带领的一群雄狮。

34 咱自己是个小蚂蚁,谁都能把咱踩死,但是短时间内小蚂蚁有长不大,怎么办?最 好的办法是站在大象的背上,看谁敢踩!这就是管理的借力原则。

35 不相信目标能实现的人活不下来,相信目标很快能实现的人也活不下来。

36 喜欢一个人,怎么看怎么顺眼??春天看着像花,秋天看着像果,夏天看着像冰, 冬天看着像火,哎呀这个喜欢啊??

37 成就感让平凡的事情光荣,让平凡的日子闪耀,给平凡的人插上翅膀。

38 每天早晨醒来稍事锻炼可以叫醒身体,读几页书可以叫醒心灵,不妨在枕边放一本 喜欢的书,它可以给你第二天的生活增加力量。

39 权力来自稀缺性,拥有的资源越稀缺,权力越大。

40 口头表扬有时很小儿科,但是很重要、很管用,无论走到哪里,都不要忘记带上你 的赞许。

41 历史不会重复它的事实,但是历史回重复它的规律。

42 大德始于自制,大智莫若知人。

43 让人感到疲惫的不是遥远的路程,而是鞋里小小的沙粒。人生路上,倒掉鞋里的沙 粒,才能走得更稳,走得更远。所以,做再大的事业也要从自我管理开始。

44 在正常的情况下有超常发挥叫优秀,在超常情况下有正常发挥那才叫卓越。

45 一个出色的建筑师,在垒眼前每一块普普通通的转头时,心里装的,一定是巍峨宏 伟的宫殿。所以,一个人在成功之前,其实已经在心里成功过好多次了。

46 人的行为是可以引导的,装傻时间长了就成了真傻,装快乐时间长了就成了真快乐。 所以,即使你不成功,至少也要像成功者那样去思考和行动。

47 做任何事情都要抓住核心。画龙点睛,妙就妙在两只眼睛。不过要注意,只能点两 个眼睛,点一身眼睛,那不是龙,是筛子。

48 机会太多就是没有机会,主张太多就是没有主张,朋友太多就是没有朋友,钱太多 就跟没有钱一样。

49 姜子牙 81 岁当上国务院总理、三军总司令,人家八十年前就做两件事:好好学习, 锻炼身体。

50 最好的状态是正常,最有效的手段是平衡,最高的境界是自然。


第二篇:赵老师学生作文 10100字

这一次,我玩的最开心

麻街中学七年级一班 邵姣

大年初一以来,我想必大家一定开心的不得了拉吧,我就想到了一种玩法,那就是跳绳,因为我的爱好就是跳绳,不知其他的朋友喜欢不喜欢。现在,我要和我的小伙伴去玩跳绳,

我对伙伴们说:“我们跳绳去,”她们说:“那好啊,反正我们商量着玩什么,现在你说了,那咱们就玩跳绳吧。”然后,我们就开始分组了,在这些伙伴中还有一个比我大一岁的表姐,我就对表姐说:“表姐,我们不是一共有八个人吗,我们把这八个人分成两组,你一组三人,我一组三人行不行,”她说:“那可以啊。”然后我们就分成两组,加上我和表姐一组共四人。我们把组分成后就玩了起来,先是我们这一组跳,后是表姐那组跳,我就说:‘‘咱们两组看哪一组跳得多,哪一组就算赢;如果哪一组输了的话输的这组就要表演一个节目。说完,我们正式开始跳了。

在跳的时候,他们三个先跳,我先给他们数着,就这样跳着,她们三个一下子就跳了二百多下,现在她们三个跳完了,这下该轮到我跳了,到我跳的时候,我的绳子抡的特别快,一下子就跳了整整一百下,一共就三百六十五下,我们这组现在全跳完了,现在轮到表姐那组跳了。

他们一组跳的时候,我们这组在边里站着,看着他们跳,我看见表姐比其她三个跳的姿势好看得多,我就聚精会神的看着表姐跳的姿势,我是越看越觉得表姐跳的姿势就像在天空中飞一样。就这样看着,

表姐往我这里一看让绳子给绊倒了,我不仅没去拉她而且还在边上拍手哩!因为她跳绳的姿势好看所以我才拍手的。然后我去对表姐说:“表姐你刚才跳的姿势真好看,都把我迷住了.。”

就在这时候,那几个人也跳完了,我们两组都跳完了,我们现在要比分数了,我们一比后,我原以为是我们组赢了,可到了最后才是表姐那组赢了。我很不服气的对表姐说:“我们这一组输了,但到了下次的话,我绝对不会输给你的。”表姐也没说什么,最后我们就坐在那里聊着天,聊着聊着抬头一看天色已晚,最后我们就各分两路,回到各自的家里。

我回家以后,回想着刚才那开心的场面,虽然是普通的玩法,但让我觉得已经是最开心的了。

因此,我觉得这一次玩得最开心。

评语:记事清楚,玩得开心,主题积极,写法比较灵活,篇末还注重了点题。语言再简练一些,还会更好的。

指导老师 赵军令

爸爸破例搞“特殊”

麻街中学七年级一班 周鹏波

“咱那宝贝起来后,叫他到南沟里挖地来”,爸爸对妈妈说。 “知道了”妈妈回答者。

听了爸妈的对话,我再也睡不着了,立刻从床上爬起来,穿好衣服洗过脸 ,扛起镢头,径直向南沟奔去。

刚到地里,就看见爸爸身后已挖了好大一块地了,我二话没说,

抡起镢头就打干了起来。爸爸对我说:“刚开始挖地,不要太贪,还要注重姿势,前腿弓,后腿蹬握紧镢把”。听了爸爸的话,果然效果不错。挖了一会儿,爸爸对我说:“去地边树下休息一会儿”,听到休息二字,我十分兴奋,回头对爸爸说:“爸,咱一块休息去”“我不累,你去吧”,爸爸说。“你不累,我也不累”,我一边说,一边向挖地的地方走来。爸爸看拗不过我,便和我一同去树下休息。爸爸从他的包里拿出一小瓶“雪碧”饮料说:“爸爸也搞一次特殊化,咱也喝喝这洋水水”,说着就打开瓶盖,喝了一口便说:“嗯,不好喝,不好喝,你喝吧,我还是喝我的老根本”,说着,从包包里掏出了早先为自己准备的凉白开,津津有味地喝了起来。

看到这一情景,让我想起了三年前的一件事来。那一天,天气很热,爸爸带我去城里玩,许多人都在喝饮料,我让爸爸给我买一瓶,爸爸却说:“饮料有什么好喝的,你爸喝了三四十年凉白开了,身体还这么结实,咱不搞那特殊化”。

想想三年前的那件事,再看看眼前的情景,我终于明白了,这哪里是爸爸搞特殊,分明是他想圆了三年前儿子的那个梦,是想让儿子搞特殊化哩。

虽说只是一瓶雪碧饮料,但那更体现出爸爸对儿子的浓浓情感。这种人间真情永远陪伴着儿子茁壮成长!

评语:此篇习作立意新,写法活,将浓浓的父爱表达得非常亲切,语言朴实,情感真切,不失一篇优秀习作。 指导教师 赵军令

油泼面 面汤 纽扣

七年级一班 段宇宁

我是一名住校生,星期五回家,对我而言,简直是美事一桩。 这天是星期五,我非常高兴,回到宿舍,提前收拾好回家要带的东西,就快速来到教室,等待放学铃响。心急锅不煎,只怨时间走得慢。

总算放学了,我像欢乐的小鹿,飞一般地出了校园,踏上了回家的路。归心似箭,没多大功夫,就已快到村头了,我隐隐约约看见有一个熟悉的身影,站在那里,仔细一看,是奶奶。奶奶见了我,特高兴地说:“今天你就别回去了,跟奶奶一块到奶奶家里走,奶奶给你做了你最爱吃的油泼面,只等你来就可以下锅了”。

到奶奶家不大一会儿,奶奶就将一碗香喷喷的油泼辣子面端到我的面前他老人家坐在我的身边看着我吃。吃着吃着,我给噎住了奶奶立马给我盛来一碗面汤,我喝了几口汤后又接着吃,奶奶笑盈盈地看着我,显得很欣慰的样子

突然,奶奶将目光凝聚在我衣服的一个地方,随后她就对我说:“看你衣服的纽扣快要掉了,吃晚饭,奶奶给你缝上”。我不想多麻烦奶奶,便拒绝她说:“一会儿回家让我妈妈给我缝吧”。听了这话,奶奶很不高兴地说:“你妈这几天都在地里忙着,顾不上,奶奶是闲人,奶奶给你缝”。见奶奶如此请求,我再不好拒绝她了。

饭后,奶奶将碗盘刷洗完毕,就给我缝起了纽扣,边缝还嘟哝着:“连身缝,连身纳,谁赖我娃做贼是王八”。看着奶奶一针一线细心地为我缝纽扣的情景,想想奶奶平日里对我点点滴滴的照顾,我深深地感受到亲情的温暖与珍贵。于是,我暗下决心,一定要好好学习,以优异的成绩,来回报奶奶对我的恩情。

点点滴滴都事情啊!尽管只是一碗油泼面,一碗面汤,缝补了一个纽扣,但却体现了奶奶对孙女的浓浓深情啊!,

评语:多好的拟题呀,从生活中攫取了一些点滴琐事,来表达极其深刻的主题,实在是高哇!

指导教师 赵军令

党的恩情永记在心

七年级一班 房媛媛

孩童时候,听爸妈说,他们上学时,吃不饱,穿不暖,幸好党召开了十一届三中全会,土地下了户,咱农村人精耕细作,粮食连年丰收,温饱问题得到了彻底解决,乡亲们打心底里感谢共 产 党啊!我们这些孩童们,在党的阳光下快乐地成长着。

刚步入小学大门,就听到一个振奋人心的好消息,党减免了我们的学杂费和课本费,当我将新发的课本背回家的时候,爷爷爷奶奶高兴得合不拢嘴,爸爸妈妈乐得脸上笑开了花,他们纷纷叮咛我,要牢记党的恩情,好好学习文化知识。我们这些小学生,在党的阳光下不断成长着。

小学三年级的一个星期五下午放学前,班主任笑呵呵地走进教室,告诉我们一个天大的好事,党为了心疼我们山区学生,为了补充我们的营养,从下周一起,早上发放营养餐,每人一颗熟鸡蛋,一包热牛奶。我们怀着喜悦的心情,期盼着星期一的到来。星期一早上,班主任端个盆盆,语文老师提个桶来到教室,开始实施蛋奶工程了。吃着热鸡蛋,喝着热牛奶,我们由衷地感激共 产 党。我们这些少年们,在党的阳光下茁壮地成长着。

跨进中学大门,我便成了寄宿生,正当我为家长给的生活费不能满足身体需求时,党又给我们发放了寄宿生生活补贴金,每学期三百七十五元,我高兴得几乎要蹦起来,心里一味提醒自己,一定要永记党的恩情,努力做一个让党放心的中学生!

这学期,党又将寄宿生的生活补贴金,提升到每学期伍佰元。当我领到这五百元的时候,我更是感激不尽,心情久久不能平静,我将把这种感恩之情,化作学习的动力,时刻以更高的为人准则,从严要求自己,力争以优异的学业成绩和优秀的为人品行,向党报喜,向党的生日献礼!

评语:用自己成长过程中,党所赐予的恩情,来表现“在党的阳光下茁壮成长”这个主题,很成功。语言朴实,感情真挚,层次清晰,称得上是一篇颂党佳作。

指导教师 赵军令

我爱家乡的小河

七年级一班 王帅

我家门前有一条小河,我特别喜欢它。

记得我小的时候,妈妈常常领着我到河边去玩,我指着哗哗的流水好奇地问妈妈:“这么多水流向何处?”妈妈笑呵呵地告诉我:“向东流入大海了”。我又问妈妈:“这河叫什么?”“叫土河”,妈妈说。从此,“土河”这个名字,在我脑子里就扎下了根。 我就像岸边的小树一样,伴伴随着小河流水,慢慢地长大。 春天到了,我看到河里的冰雪融化了,河边的垂柳吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红的桃花也露出了枝头。连那小燕子也飞来凑着热闹。放学了,我们在铺满新绿的河滩上,跳舞唱歌,可高兴了。

夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫,河滩地里瓜果满园。放学了,我们到河里游泳 ,游累了,就跑到瓜果园里饱餐一番,白皮脆瓜,花皮甜瓜,黑皮西瓜,吃得我们心里甜滋滋的什么炎热也被撵走了。

秋天到了,河里的鱼虾全肥了,岸边的苹果也熟了。我陪着爷爷看果园,高兴时,还跑到河里捉鱼虾。河水映着笑脸,心里可是乐了。

冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞雪,我们结伴去河上滑冰,空中回荡着欢声笑语。

我爱家乡的小河,爱它四季的美丽景色,爱它身边发生的乐事,爱它用涓涓的细流滋养着的土地,更爱这一方土地所养育的

这一方质朴的人!

评语:用亲切的语言,对家乡小河的四季景色,进行了很细腻的描述,动静结合,感情浓郁,表达了热爱家乡的真实情感。

指导教师:赵军令

就因为爸爸是党员

七年级一班 王豪

在人生道路上,爸爸给了我不少的关怀与教导,他总是严格要求我做好每一件事,当我犯错误时,他总是第一个站在我面前对我说:“孩子,我们要勇敢地面对错误。我们不怕犯错误,就怕犯了错误不改正错误”。就这样,爸爸用他的言行影响着我,教育着我 。

那是一个夏末的早晨,天气晴朗,万里无云。吃过早饭,爸爸带我来麻街赶集,我们漫步走在街上,看见一些和我大小相当的娃娃,在偷拿他人的水果,我看着眼馋,也照他们的样儿,偷拿了一位老奶奶的两个大梨。集散了,在回家路上,我迫不及待地将这件事,告诉了爸爸,本以为爸爸会很高兴,可没想到,他原本眉开眼笑的脸,一下子变得阴云密布了,可怕得就像一只老虎。我吓坏了,忙向前走去。爸爸叫住我,严厉地追问我用哪只手偷拿老奶奶梨的,当我把那只手伸到爸爸面前时,爸爸狠狠地在我手上打了几下,我疼的泪水如雨般地落了下来,接着爸对我说:“孩子,你这样做是不对的。咱做人一定要诚实,偷拿别人东西是不道德的。再说老奶奶容易吗?你没看见

他满头白发,满脸汗水吗?”爸爸的话语就像一把利剑,直刺我的胸口,在爸爸面前,我始终抬不起头来。

小学五年级的一天,我与同学打了一架,同学的妈妈还寻上门来。妈妈开始和对方争辩,可爸爸从地里回来,一把把我拉到他的面前,对我说道:“我平时是怎么教育你的,不能与同学发生矛盾,你是怎么做的?把我的话当成耳旁风啦?快给阿姨赔礼,给同学道歉!”我拗不过爸爸,当面给阿姨赔了情 ,给同学道了歉。阿姨也为之感动了,领着孩子回家了。

爸爸对我的教育,一直持续到我上初中,所不同的是,耐心教育多于打骂呵斥。

清楚的记得那一天,全班大扫除,一向学习较好的我,不能积极参加,心里觉得,只要学习好,别人就不会小瞧我,所以,同学指责我自私偷懒时,我还说出了一些伤害他们的话。

终于,我的报应来了。那学期中期,老师家访时,将我的情况反馈给了爸爸。老师走了以后,爸爸把我叫到他跟前,语重心长地说:“孩子,你的学业成绩好,爸爸很高兴,但咱不能因为学习好而忽略了全面发展。打扫除是每个同学都应该做的,自私偷懒是不对的。同学善意的批评,是对咱的爱护,咱不能不领情,更不能恶语伤害他们。一个人素质好,不仅在于学习好,其他方面也应该好呀!你一定要明白这个道理”!

从呱呱落地,到小学毕业,再到初中生活,爸爸一直严格要求着我,我曾起过疑心,甚至还怀疑我是不是爸爸亲生的。随着年龄的增

长,知识的增加,我终于找到了答案:因为我爸是党员,党员就是这么教育儿女的!

在党员爸爸的教育下,我不再与同学发生矛盾了,综合素质也提高了。我决心不骄不躁,继续努力,誓做一名让爸爸放心,使老师满意,令同学喜欢的优秀中学生!

评语:太好了。构思别致,选材典型,叙议结合,主题积极,将一个党员爸爸的形象刻画得非常成功,非常真实。

指导教师 赵军令

这件事发生在外婆家

七年级一班 王豪

清晨,外婆家和往常一样,响起了欢乐的小乐曲。

忽然,一个小小的音符,打乱了乐曲声。原来,外婆忙乱之中不小心把盐瓶瓶打翻了,瓶子碎了,盐面洒了一地。妈妈闻声赶来,看到地上的碎片,立刻明白了,便连忙拉拉我说:“快扶外婆去椅子上坐坐。”我连忙跑过去,扶外婆坐下。外婆叹了口气说:“多可惜,白白浪费了一瓶盐。唉,老了,不中用了”。

妈妈拿着扫帚和簸箕,不声不响地扫着地上的盐。这时候,爸爸从地里回来了,看着气氛不对头,悄悄问了问妈妈,妈妈也悄声告诉了爸爸,爸爸听完话后,急忙走到外婆身边,和蔼地说:“妈,别可惜那瓶盐了,我看看你的手被玻璃扎伤没有?”外婆将手掩到背后 ,轻轻地摇了摇头。我硬拉着外婆的手给大家看,只见外婆小拇指上

被玻璃扎了一道小口,伤口边沿还红红的。我灵机一动,连忙学着外婆以前哄我时那样,吹着外婆的小拇指说:“吹一吹,散一散,伤口一定不发炎。”大伙听了我的话,都乐了,爸爸还向我树了个大拇指哩。我还回敬了大伙一个鬼脸。

不一会儿,外婆家里又响起了美妙的音乐声。

评语:通过一件小事,表现和谐的家庭氛围,很出色。语言活泼,首尾呼应,为文章的成功增了姿添了彩。

指导教师 赵军令

我爱家乡的仙娥湖

七年级一班 李明明

在我的家乡,有这样一个湖,它的名字叫仙娥湖。

我很小的时候,就听村里人说,仙娥湖的水很美很美,因而,很渴望看到它。

前不久,有幸一睹此湖的芳容,简直是三生有幸啊!

湖水清澈明净 变化无穷。晴天,在阳光的照耀下,水平如镜,波光粼粼;阴天,微风乍起,湖面漾起层层细浪;雨天,茫茫无垠 ,煞是壮观。特别是,每年春夏季节,不管是晴天,还是阴天,我们常坐在湖边光光的石头上,赤着脚垂在水里,可以尽情地享受着湖水的柔情抚摸,那种感觉,简直是一种其乐融融之感觉。

我爱家乡的仙娥湖,不仅因为它风景优美,吸引着五湖四海

的朋友前来观光,还因为,它的一切,闪耀着商州五千多年文明历史的灿烂光辉,它更是人民智慧的集中体现。

啊,仙娥湖,我爱你。但愿你的明天更美好、你能为家乡的繁荣带来更加灿烂的前景!

评语:开篇点题 ,篇末点旨,中间对仙娥湖的美好景色,进行了细腻的描写,字里行间,流露岀习作者浓浓的爱乡情感。

指导教师 赵军令

感谢“啰嗦妈妈

七年级一班 程袁博

“博博,起床了”。

“博博,把衣服穿厚点,小心着凉”。

“博博,你用热水洗脸”。

“博博,记者刷牙”。

“博博,带上那包方便面和桌子上那袋奶”。

“博博,过312国道要小心”。

“博博,到学校要听老师的话,和同学要搞好关系,放学后及时回家”。

。。。。。。

妈妈这些啰嗦话 从小时候一直说到现在,它曾让我感到厌烦,甚至,影响了妈妈在我心中的好印象。我很不习惯“啰嗦妈妈”的啰

嗦。

可不知怎的,自从我上了中学以后,我开始自责起自己小时候的幼稚,越来越觉得自己很渺小,越来越觉得自己应该感谢我的“啰嗦妈妈”。

现在,我一点也不烦我的“啰嗦妈妈”了,反而觉得妈妈啰嗦的目的,那当真是为了我好呀。如果不是“啰嗦妈妈”的啰嗦 , 会成为我们学校里的迟到大王 ;如果不是“啰嗦妈妈”的啰嗦,我可能要挨冻受饿;如果不是“啰嗦妈妈”的啰嗦,我的脸蛋不可能这么红润,牙齿不可能这么洁白;如果不是“啰嗦妈妈”的啰嗦,我不可能如此安全;如果不是“啰嗦妈妈”的啰嗦,我可能与同学不团结,可能会违反纪律,走上犯罪的道路。

所以,我应该感谢“啰嗦妈妈”,因为啰嗦是提醒,啰嗦是 督促 ,啰嗦是鞭策,啰嗦是母爱的具体体现。

我感谢“啰嗦妈妈”,我更感谢啰嗦中所蕴含的伟大的母爱! 评语:透过现象看本质,你做的很好。平淡中见真情,平淡中彰显母爱之伟大。你长大了,你能善解人意了。老师恭喜你!

指导教师 赵军令

呵,家乡的山

七年级一班 王淼

家乡的山呀,简直太美太美了。虽没有三山五岳出名,但在

我看来,远远胜过那些名山啊!

我生在农村,从小生活在群山之中,可以说,是看着周围的山长大的,因而,与山有着很密切的关系。家乡每一座山,我都上过,那上边洒下了我的汗水,留下了我的脚印,回荡着我的欢声笑语。

五姊妹山秀丽多姿,五座山峰紧紧相连,犹如五个小姐妹,煞是美丽,且尽心尽力地侍奉着一位睡仙翁,此等景色,人间独有。岂有不喜欢之理!

岱玉山,奇峰林立,仙人洞,娘娘庙,为其增姿添彩。更有羊鹿窜行其间,相当吸引人,保你观后,赞不绝口。

闯王寨,山势平缓,松柏成荫,果树成林 ,更有李闯王当年所设的了望台 ,为此座山涂上一些美丽的色彩,令人叹为观止。

玉兔山、老虎山、堡子山、金牛山、鸡冠山等,各有千秋。 我是山里的娃娃,那就更爱山啦,如果连这份情感都没有,那哪配做山里娃呢!

我要高声赞美家乡的山!

评语:太棒了。你把咱的山写得如此奇美,实实令人称赞。如果没怀着爱乡情感,绝对写不出如此好的文章来。

指导教师 赵军令

点点滴滴都事情

七年级一班 房媛媛

有一句话说得好哇,人间自有真情在。只要我们稍加注意,便会有深深的体会,情意无时无刻不在陪伴着你、我、他 。

母亲是无私的,每天都在辛勤地劳碌着,原本细嫩的手指,如今变得粗糙起来。为了我,妈妈的脸上刻上了极有爱意的皱纹;为了我,妈妈的头发白了好多根。

天已经很晚了,我靠在床头,望着窗外朦胧的月亮,痴痴发呆,那是我发高烧时的呆样 ,当体温高达39度时 ,妈妈便着急起来 ,连忙背着我向村卫生站奔去,啥时又背我回家的,我根本就不知道。我醒来时,看到的是一双模糊的眼睛。

妈妈打开了电灯,小心地把我从床上扶起来,我感动了,深深地感动了,妈妈,您太累了,整整一夜,整整一夜呀。看到您那布满血丝的双眼,女儿的心都碎了。

房子里很安静,不一会儿,妈妈端来一杯热水,给我喝了两粒药,问我想不想吃点什么,我摇了摇头,妈妈让我好好休息,自己仍坐在我的身旁。

等我再次醒来时,妈妈将一碗西红柿鸡蛋面子汤,端到了我的面前,并且亲自喂我吃。我感动的泪水再也无法控制了,奔涌而出。我期盼早点康复,用实际行动,来报答妈妈这点点滴滴的人间真情。

没过几天,在妈妈的呵护下,我恢复了健康。在我离家返校的时候,妈妈将我送到村口,还给我包里塞了两个苹果。我怀着

感恩的心返校了。我将永远记住这点点滴滴的恩情,好好学习,以优异的成绩报答母亲的深恩。

评语:通过记叙妈妈平日对我呵护关爱的几件琐事,来表现点点滴滴都是情这一主题。很好。情感真挚,语言朴实也值得肯定。努力吧,我的学生!

指导教师 赵军令

我长大了

麻街初级中学七年级一班 贾肖

每个人都有长大的时候,每个人也都想长大,长大有的使自己快乐,有的使自己烦恼,各不相同。

记得我小时候特别调皮,我总和妈妈斗嘴,可是现在不一样了,我长大了,我对妈妈也好了,我也不和妈妈斗嘴了,现在妈妈说什么 我就听什么,做什么。我经常帮妈妈干家务。

前几年,妈妈在家里蒸馒头,有包子,还有其他,我等妈妈把馒头蒸出来时,就想拿一个吃,还拿了几个馒头给我伯伯送去了。我回来时妈妈把我骂了一顿。

前几天,妈妈又蒸馒头,我就高兴地给邻居家的伯伯拿了几个包子去了,我跑回家时,妈妈非但没骂我,还说我是小机灵鬼,我给妈妈做了个鬼脸。把妈妈给逗乐了。

接着第二天,妈妈就感冒了,我看妈妈咳嗽的非常厉害,我就拿了一些钱帮妈妈买了一些感冒药。我赶忙跑回去给妈妈倒了一点水,让妈妈把药一喝就歇了一会,我在妈妈的旁边坐着,妈妈给我讲了一

些话,就说我长大了,懂事了,能帮家里干家务活了,她真为我感到高兴。听到这些话,我就慢慢地躺在妈妈身边,看着妈妈睡觉。

其实我们长大也没有什么不好的,我们长大了只要帮家里干家务,报答父母亲,这就很不错了。家里人高兴,自己也就高兴了起来。不管家里人怎样对待自己,我也要为家里人着想,好好体会家里人的一片苦心。

我渴望长大,喜欢长大。

评语:通过具体记事,表达真情实感,进一步表现出你确实长大了。语言朴实,写法比较灵活。

指导教师 赵军令

倒霉的星期天

麻街初级中学七年级一班 王淼

虽然我不知道大家的星期天怎么样,但我的星期天充满了酸甜苦辣,快乐的可以让我兴奋不已,伤心的可以让我泪流满面,而我这一次要为大家讲述一个倒霉的星期天。

啊!终于到星期天了,可以痛快的玩一场。本以为这是快乐的开始,没想到这是我倒霉的开场白。

我早饭一吃,就和段爱英、王明月、张露、贾肖等伙伴一同外出玩乐。我们本来说好去郭智琦家玩,没想到走到半路上,她们几个变卦了,说要到水库玩,她们几个都同意了,就我一个人不同意,最后我还是少数服从多数不情愿的跟去了,我穿一双我最爱的白色运动

鞋,骑着自行车向终点直奔而去。来到水库,一大片都干枯了,裂开了缝,我们在上面印满了脚印,突然前面传来了一声〝快〞我看见了一只好大的河蚌,我急忙转过去看,被一枝插在土上的木棍给绊倒了,摔得全身都是泥,我愤恨极了,把爱英抓的那只给摔碎了。忽然我眼睛一亮,看见了一只大船,我就奋不顾身地向大船跑去,我上了船,像电视上那划船的样子去划,我使出全身的力气也划不出去,我就从船上下来,手没抓住,一只脚踏在了淤泥上,将我的整只脚都吸进去了,我将脚拔出来,一只白运动鞋变成了带有淤泥的的黑色运动鞋,我走到较干的地方,想了想今天所发生的一连串倒霉的事情,我便埋怨起来,“我到底得罪了谁,上天为什么要这样对待我,我做什么事情都不能如我所愿,真是气死我啦了。”

哎!倒霉的星期天,把我的心情搞的七上八下,但愿倒霉的事情不要再纠缠我了,但愿能有一个快乐的星期天吧!

评语:紧扣题目选材、组材、行文,记事清楚,中心明确,写法比较灵活,又能突出“倒霉”之特点。

指导教师 赵军令

给郭老师的一封信

麻街中学七年级一班:段宇宁,

敬爱的郭老师:

您好!,

当我拿起笔给您写信的时候,一大堆心里话便涌上心头。想起毕业典礼的那一幕,就好似发生在昨天,也就是那一刻您放下了您那副

严肃的表情。

清楚的记得有一次,上课铃响过之后,同学们都快步走进教室坐在自己座位上,等着您来上课。过了一会儿,您走进教室说要检查给我们布置的练习,还说如果没有写完或者没有按要求写,就要让组长登记在本子上,让您来处理。我也是其中之一,因为我没有按要求写,被登记后,您非常严厉地批评了我,边说边用竹棍在我的手上打了两下,还说以后再乱写一气,可不就是两下那么简单了。

过后,我发誓今后不管怎样,也要正确完成任务,不再让您为练习而生气了。

还有一次上课时,我趁您津津有味地讲课时机,悄悄和同桌谈起昨天晚上的电视剧,正谈得起劲时,听到课桌上发出“啪啪”两声,我俩抬起头,您手执教鞭站在我面前,露出严肃的目光。从此,我在课堂上从不做与课堂无关的事。

郭老师,是您提醒了我,是您给我传授知识,教我如何做人。现在,我多么想让您给我上一节课,倾听您的一次教诲。但是,那是不可能的。老师!我敬爱的师长!我谢谢您,谢谢您。。。。。。。

祝您身体健康 工作顺利!

您的学生:段宇宁

20xx年6月28日

评语:符合书信格式,字里行间充满了真情实感,那种浓浓的师生情令人感动。

指导教师 赵军令

走,看春联去

七年级一班 徐梦熙

过年了,家家户户都挂着红灯笼,贴着红春联。每个农民伯伯脸上都洋溢着快乐与安详。外地的表哥、表姐回来了,为的就是吃顿团圆饭,过一个快乐的新年。

大年三十是一个吉祥的日子,吃过团圆饭后,就和表哥、表姐去欣赏春联。我和哥姐们来到大伯家,大伯家门口,贴着“风摇竹影迎千岁,雪舞梅花报早春”。于是我就问表哥上联是什么意思,表哥胸有成竹地说:“这幅春联是迎接春天,辞去旧岁的意思。”哦!原来如此。然后,我们又看到张大妈家门口贴的是“一帆风顺年年好,万事如意步步高”,我对表哥说我知道这幅春联的意思。表哥用轻视的目光瞟了我一眼说:“你说这是什么意思?”我不慌不忙地说:“这幅春联的意思是在下一年里一帆风顺,万事如意,奔向小康。”表哥惊讶的说:“进步不小啊。”我露出了自豪的笑容。然后我们又来到养鸭大王王大伯家,他家门口贴着“日日财源顺意来,年年福禄随春到”,我真希望王大伯天天都能发大财。

哇!春联真是太多了,数不胜数。一家比一家的独特,一家比一家的精彩,一家比一家更有创意啊!

啊!这可是处处留心皆学问,连春联里都包含着浓浓的语文知识啊!

评语:通过记叙看春联这件事,表达春节的喜庆气氛以及看了春联之后的感受。语言活泼,篇末点旨,是篇好习作。

指导教师 赵军令

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