西洛乡学校整脏治乱实施方案(2900字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.7.5

西洛乡教育系统

2011——2012学年度整脏治乱工作方案

根据县、乡“整脏治乱”专项行动方案的精神和要求,结合我乡各学校学校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想和整治目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,努力构建和谐校园,建设社会主义新农村,巩固学校文明成果,提高城乡文明程度和公民的道德素质,树立西洛新形象,提升学校品位。结合学校“三化”和校园文化建设的要求,制定有效措施,加强学校德育工作,养成学生良好的卫生习惯,营造清洁、舒适、规范、和谐的校园环境,使全体师生树立“住在西洛、热爱西洛、建设西洛、美化西洛”的意识,为建设和谐西洛、和谐社会、展现西洛新面貌作出贡献。

工作目标:建立和落实“整脏治乱”工作责任制,加大整治工作宣传力度,加强对学生常规教育管理,增强师生员工爱护卫生,保护环境的意识。通过重点整治,实现校园建设园林化、文娱活动多样化、管理工作规范化,建立学校的良好形象。

二、组织领导

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为加强对此项工作的领导,经中心校会议研究决定,成立西洛乡教育系统“整脏治乱”工作领导小组如下:

组 长:任 墩(中心校校长)

副组长:马志金(乡中学校长)

龙 旭(中心完小校长)

雷先学(中心校安全工作员)

成 员:李常碧(农里学校校长)

陈 雪(八角小学校长)

李 政(白果小学校长)

孟天坤(西山小学校长)

张前超(申家街小学校长)

杜尚均(松林小学校长)

陈洪军(阳灯小学校长)

任贤俊(洋海小学校长)

陈 鹏(联合小学校长)

何礼华(中华小学校长)

张本立(八角幼儿园园长)

邱 艳(文杰幼儿园园长) 领导小组下设办公室在中心校,雷先学同志负责日常工作。

三、整治内容及主要任务

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本学年度“整脏治乱”专项行动的主要内容为:校园内卫生差、乱搭乱建、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱停乱放等突出问题和不文明行为。根据我乡各学校的情况,将整治的重点放在整治学生宿舍、食堂、教室、办公室、校园内摊点、教职工宿舍等的环境卫生上。

1、搞好清洁卫生:校园内、校园周边(如校门口等)、师生宿舍区及所有卫生死角,要规定范围,明确职责,责任到人。切实解决管理空位或缺位的问题,加强对学生进行良好卫生习惯的教育和督查,加强清扫保洁,确保无暴露垃圾。

2、清理校园内摊点,进行规范化布置管理,做到规范、卫生、安全、畅通、并落实专人督查(中心校专人督查)。

3、生活区、食堂等有排放物的场所,要清理疏通通道,重点对乱排乱倒行为进行治理,食物存放有序,符合卫生标准,以保证师生安全。

4、规范车辆及行人道路秩序。校园内严禁停放大型车辆,教师的机动车辆要指定停放位置及行走路线,车辆停放要整齐规范,学生活动高峰要实行人车分道。

5、校园内建筑施工工地,尽量实现封闭施工、做到文明施工、规范施工、安全施工。

6、学校(生活区)要指定垃圾倒放地点,完善垃圾处理设施及相关制度,严禁乱倒垃圾和长期存放垃圾。

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7、加强对厕所的监管,破损残缺的要及时修复完善,年久破旧的要尽量改(新)建,落实专人监管,确保厕所清洁卫生。

8、对室内外墙面进行全面的清理,严禁乱画乱写,对残缺的标语、宣传画进行更新或修整,做到墙面清洁、整齐、规范,标语、贴画完整、醒目;办公室、教室物品摆放整齐,布置美观大方,营造和谐文明的工作学习环境。

9、教学楼、各办公室、教室、走廊、各实验室、远教室等,有明确的“整脏治乱”管理制度,要划分区域,明确责任,专人负责。

10、完善各类卫生设施。

11、积极配合相关单位,进行综合治理,营造和谐、整洁的大环境。

三、整治范围

学校校区、职工生活区。重点整治:学生食堂、学生宿舍区、厕所等。

四、实施步骤

遵照《金沙县教育系统“整脏治乱”专项行动实施方案》要求,统一部署,落实好本学年度工作。

1、宣传发动:制定计划,规划实施,利用集会、标语、板报、墙报、班刊等多种形式进行宣传,统一思想,统一行动。 4

2、专项整治:针对“五脏”、“五乱”等现象,按照上述整治区域和主要任务的要求,分两个时段组织开展专项整治行动,第一时段: 9月至20xx年1月底,结合“9.20公民道德宣传日”活动开展,组织各类道德实践活动,为“十·一黄金周营造良好的环境。第二时段:从3月上旬至7月底,营造整洁有序的学习生活环境;学校结合实际制定分阶段整治的具体目标。

3、动态监督:根据“整脏治乱”实施方案,中心校将对各校开展整脏治乱专项行动情况进行至少一月一次或不定期督促检查,根据检查表内容进行量化考核,对工作落实不到位的学校,将提出黄牌警告。

4、专项督查:按照县、乡“整脏治乱”统一部署要求,将“整脏治乱”专项行动工作纳入学校的常规性工作,对量化考核连续两次黄牌警告的学校,将对校长进行诫勉谈话,并与绩效挂钩。

五、工作要求

1、学校要投入适当经费对卫生设施及遗留的脏乱问题进行修整完善,制定规章制度,建立“整脏治乱”的长效机制;建立主要领导责任制,明确专人负责。

2、学校成立“整脏治乱”专项行动领导小组,拟订“整脏治乱”详细工作计划,办公室划定各班组整治区域,落实专人负责检查督促。

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3、抓好过程督查工作对脏乱治理情况及时通报,及时整改,及时反馈。

4、收集整理各环节工作开展情况资料,切实反映“专项行动”工作流程,较好完成目标任务。

6 西洛乡中心校 二0一一年九月

西洛乡学校“整脏治乱”小手牵大手倡议书

亲爱的的同学及家长们:

为贯彻执行省、地、县、乡“整脏治乱”会议精神,建设文明、有序、整洁、靓丽的美好家园,解决西洛乡“脏、乱、差”现象。由于此项工作事关每一位同学及家长的切身利益。为此,西洛乡中心校倡议:希望各位同学及家长以实际行动积极投身于“整脏治乱”工作中,从小事做起,从我做起。

一、积极向父母、亲友和同学们宣传环境卫生知识,消除陋习,转变思想;带领家长或亲友搞好房前屋后的环境卫生。每生带一家,影响一片,辐射整个乡。

二、注重环保。不乱吐乱扔,不破坏公共设施,生活垃圾要投入指定垃圾处理点,要爱护一草一木,树立良好的文明形象。

三、讲究文明。不乱穿乱行,用语文明,文明行路、行车、不乱买零食。做到勤洗手、勤换衣,养成良好的文明卫生习惯。

三、遵守秩序。不乱挤乱爬,做事要谦让,要尊老爱幼。

四、遵守公德。不乱贴乱画、乱排乱倒,时刻以公民道德规范要求自己,注重自己的仪表,不乱穿乱戴,穿着朴实。不乱涂乱抹,自然大方。

五、文明娱乐。多看书,看好书,坚持锻炼身体,加强各种文体活动的开展。

同学们及家长们,让我们携起手来,积极相应政府的号召,讲文明,除陋习,树立良好形象。让我们少一些不经意,多一份责任感,多弯一下腰,多伸一次手,用爱心去关注校园及家园的洁净,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起“整脏治乱”的重任,用双手和智慧共同建设洁净、美丽、文明的家园——西洛!

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金沙县西洛乡中心校“整脏治乱”和创建“文明卫

生校园”专项行动考核细则

被检查学校(盖章): 校长: 检查人: 年 月 日

西洛乡学校整脏治乱实施方案

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第二篇:学校整脏治乱工作计划 1400字

学校整脏治乱工作计划

为进一步贯彻落实《正安县“整脏治乱”专项行动纲要》和县教育和科学技术局20xx年“整脏治乱”工作安排,打造优美的育人环境,结合“三个建设年”的活动要求,结合我乡学校实际情况,特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。

一、指导思想

以***理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻“三个建设年”活动目标,打造靓丽校园,优化育人环境,以“尽我一分力量,建设靓丽校园,促进环境美化”为主题,积极开展“整脏治乱”活动,创建文明、整洁校园。

二、工作目标

1、校园环境:一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象,厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋,确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔。

2、校园周边环境:一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔。

三、工作措施

1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。各校要根据实际,建立整脏治乱工作领导小组,各校校长为“整脏治乱”第一责任人,主要领导亲自管,分管领导亲自抓,做到责任层层分解,层层落实,实现“齐抓共管”的工作机制。

2、加强学生的环境教育,促进学生“整脏治乱”意识的提高。各校要结合实际,以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》及“三个建设年”活动为载体,加大对“整脏治乱”的宣传力度,促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭,提高师生的知晓率、支持率和参与率,形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动,每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。

3、加大检查评比力度,促进工作扎实开展

各学校要开展好班级卫生评比制度,由学校指导,学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比,可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时,各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查,对工作不力的要提出指导。

4、落实责任,使“整脏治乱”工作落到实处

各校要组织义务监督员队伍,对学校“脏乱”问题进行监督举报,学校要及时对工作梳理并落实整改。中心小学在平时检查和暗访中,对“整脏治乱”工作开展不力的学校,将纳入学校考核和通报批评。同时,按照属地管理原则,各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调,对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署,造成“整脏治乱”问题突出的,中心小学将在全乡进行通报批评外,将上报上级教育主管部门进行处理。

5、加强信息报送制度,及时上报“整脏治乱”工作开展情况。各校要在每月x日,专门上报“整脏治乱”工作开展情况,把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报乐俭乡中心。由中心小学汇总后上报教育和科学技术局。上报材料作为学校年终考核参考依据。

四、督促检查

中心小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标,按照《乐俭乡中心小学“整脏治乱”考核表》对各校进行考核,考核结果与校长考核和学校考核挂钩。

1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的,根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话,年终考核一票否决。

2、在盛市、县的明查暗访中,被各级通报批评的,不得参与年度综合目标考核,同时追究领导责任。

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