校园文化之名言集锦

校园文化之名言集锦

仅供中小学参考,望各学校结合自身和学生特点认真搜集、挑选名言集锦,精心布置校园文化,突出特色和创新,切忌千篇一律,千校一面。

图书阅览室

做人,就是读人生。

读书就是优化人生---金马

不会读,书如干草;会读,书如甘草。

书籍是人类进步的阶梯。

读一本好书,就是和高尚的人谈话—哥德

读书当求甚解,做事务求认真。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟—韩愈

知识就是力量—培根

天才出于勤奋。

书籍是世界的营养品—莎士比亚

爱书吧,它是你知识的源泉!

知识能塑造人的性格—培根

才须学也,非学无以广才,非志无以成学—诸葛亮

好的书籍是智慧的钥匙、生活的珍宝、滋补光明的饮料。 知识的伟力就像核能隐于平凡的原子中一样,隐藏于书本里。

书痴者文必工,艺痴者艺必良—蒲松龄

多读些书吧,它将使你生活得更轻松,帮助你去分析那五光十色和错综复杂的事情,教你去尊敬人们和自己。它会用爱与和平,用人类的感情启开你的智慧和心灵—高尔基

你翻过最后一页,觉得像是失去了一位朋友,便知道你读了一本好书。

轻轻地我走了,正如我轻轻地来。

音乐舞蹈室

用歌声放飞心灵,让舞姿张扬风采。

爱美就是鉴赏,创造美就是艺术。

音乐是天使的演讲。

弘扬艺术个性,塑造特色人才。

音乐是使宇宙和谐的守护神—莎士比亚

艺术就是活动的雕塑,表现的是感情的高速集中。

少先队和科技活动室

启迪智慧,探究创新。

科技改变生活。

让世界走进课堂,让我们走向世界。

让我们认识世界,让我们学会创造。

我们要把心灵里美丽的激情献给祖国—普希金

成功是对辛劳的犒赏—希腊语

美术室

摘一片枫叶,采一朵紫丁香,让我们生命的诗行芬芳。

秋天的硕果不属于赏花人,而属于春天的耕耘者。 用灵巧的手描绘美的世界。

艺术是陶养性情,提高人格的精神食粮。

微机室

知识在更新,科学在创造。

人类认识和实践的过程,实际是采集、传递、再生和利用信息的过程。

学电脑,用电脑,迎接挑战。

运用现代信息技术,提高教育教学质量。

利用现代化教学手段 ,培育高素质人才。

教学方式要更新,教师角色要转变,师生关系要改善。

功能室、教室、走廊等处

人必须有恒心,特别要有自信心—居里夫人

人人都可以成为自己命运的建筑师—培根

生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸—马克思 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点—马克思

只有恒心可使你达到目的,只有博学能使你明辨世事—席勤 不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德—荀子 为学,正如撑上水船,一篙不可放缓—朱熹

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志—苏轼

每人心中应有两盏灯光,一盏是希望的灯光,一盏是勇气的灯光,有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和封套的险恶了—罗兰

学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐—矛盾

一个人应该活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目—马克思 兴趣和爱好可以诱发人才,能力和方法可以培养人才,勤奋和意志可以铸造人才,理想和目标可以激励人才。

聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。

合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下—老子

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随—韩愈

知之为知之,不知为不知,是知也—孔子

锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金而可镂—荀子 敏而好学,不耻下问—孔子

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人—陶潜 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花—海涅

不敢同冠军较量的人,就永远也成不了冠军

世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵—雨果

被克服的困难就是胜利的契机—丘吉尔

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰—狄更斯 诚实和勤勉,应该成为你永恒的伴侣—富兰克林 一个“今天”,胜于两个“明天”—富兰克林

时间是伟大的作者,他能写出未来的结局—卓别林

时间像奔腾澎湃的急湍,它一去不返,毫不留恋—塞万提斯 礼让一寸,得礼一尺—曹操

如果你很有天赋,勤勉会使天赋更加完善,如果你能力一般,勤勉会补足缺陷—雷诺兹

学习,最主要的是树立信心—李政道

坦诚是最明智的策略—富兰克林

要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质,渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操—车尔尼雪夫斯基

自满、自高自大和轻信,是人生的三大暗礁—巴尔扎克 为人第一谦虚好,学问茫茫无尽期——冯梦龙

自满者,人损之;自谦者,人益之——魏征

骄傲是无知的产物——苏格拉底

忠诚是友谊的桥梁,欺骗是友谊的叛逆——印度谚语

诚挚的友谊,将透明的心灵连接在一起,它始终散发着温柔,甜蜜的芳馨。

教育是帮助孩子在未来的生活中更成功的寻找自己的幸福——沃伦

播下一种心态,收获一种思想,

播下一种思想,收获一种行动,

播下一种行动,收获一种习惯。

播下一个行动,你将收获一种习惯,

播下一种习惯,你将收获一种性格。

播下一种性格,你将收获一种命运,

一笔一画学写字,一言一行学做人。

办高标准学校,育高素质人才。

不要大声喧哗,不要追逐打闹,一言一行显示我们高尚的文明。

让我们的心灵像花一样美丽。

以尊重的态度待老师,用欣赏的眼光看学生。

强者制造时机,弱者坐待时机。

教育是事业,事业的意义在于献身,教育是科学,科学的价值在于求真,教育是艺术,艺术的生命在于创新。 不要让我们现在拥有的成为将来所羡慕的。

智慧的火花让激情点燃,美好的未来由劳动创造。 规范语言,端正行为。

多说一声对不起,少做一件不利事。

礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

花儿用美丽装饰世界,我们用行动美化校园。

教育之根味苦,教育之果甘甜。

学生的健康成长和未来发展高于一切。

一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活,才会有些成就—安徒生

有所作为是生活中的最高境界—恩格斯

伟大的目标产生于伟大的毅力—斯大林

凡事勤则易,惰则难—富兰克林

壮志与毅力是事业的双翼—哥德

有信心的人可以化渺小为伟大,化平庸为神奇—萧伯纳 生活之所以美好,就在于我们永远有一颗年轻、善良的心在成长、开花—高尔基

九分学力一分才—唐寅(明)

会当凌绝顶,一览众山小—杜甫

不登山,不知天之大也;不临深谷,不知不知地之厚也—荀子

在刻苦钻研的人面前,知识宝库的大门总是打开的—谚语 向上的意志会引导你转向正确的大道前进—-陶行知 吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉—孙中山 水击石则鸣,人激志则宏—秋瑾

希望是在风雨之夜所现之晓霞—哥德

希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导—哥德

不重视现在的人,就不会有可以期待的未来—罗曼罗兰 不要埋怨昨天,要尽力于今天,创造明天

理想的建立是真正人生的开始

小草,你步调固然细微,但你脚下却拥有地球—泰戈尔 愿幸福、快乐如影随形,永远伴随您;愿进取、成功如日东升,永远激励您——佚名

愿您拥有:

春天的歌—欢快

夏天的心—火热

秋天的意—深厚

冬天的情—纯真

零, 只有和实数在一起才有意义;思想,只有和行动在一起才能发出光辉。

真诚是人的无价之宝,他比任何财富都珍贵。

妩媚、温柔,表现出青春的魅力;热情、关切才能赢得众多的朋友。

绿色是生命的颜色,绿色的浪漫是生命的浪漫。 “桃李满天下”就是教师的荣耀。

自信是成功的第一秘诀—爱默生

成功的秘诀在于恒心—迪斯列里

耐心和恒心总会得到报酬的—爱因斯坦

耐心虽苦,成果却甜。

满招损,谦受益--《尚书.大禹谈》

道德篇

道德是真理之花—雨果

德行是灵魂之美—傅勒

对别人表示关心和善意比任何礼物都能产生更多的效果,比任何礼物对别人都有更多的实际利益—卢梭

春花无数,毕竟何如秋实—陈亮

赠人以言重于珠玉,伤人以言,重于剑戟—孙武 交友应学人长,处事当克己短—刘甸(汉)

园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果;园丁的梦境,常常是花的芬芳、叶的浓郁;教师的梦境,常常是稚甜的笑脸、朗朗的书声。

教师是用人类最崇高的感情—爱,播种春天,播种理想,播种力量。

一位好教师,胜过万本书。

成功是甜蜜的,但要经过痛苦和寻觅。

学风四戒:

戒满,满则无求。

戒骄,骄则无知。

戒惰,惰则无进。

戒浮,浮则不深。

少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,

如炳烛之明——刘向(汉)

敏而不滑,实而不愚,争而不嫉,谦而不卑,进取进取! 只要你能够自信,别人也就会信你—哥德

不会做小事的人,也做不出大事来—雷蒙诺索夫

骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。不积畦步,无以至千里;不积小流,无以成江海—荀子

不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香—冯梦龙

以细行律身,不以细行取人。

明日复明日,明日何其多,我生待明日,事事成蹉跎。 师道既尊,学风自善—康有为。

教师是火种,点燃学生的心灵之火。

教师之阶,随着学生一步步踏实的向上攀登。

教师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。

唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师表至高无比的秘方—爱因斯坦

多少计划不如一次实施,多少空想不如一次行动。 一个能思考的人,才是一个有力量的人——罗兰 与别人交流有助于自己的思想修养——巴尔扎克

人之知识,若登梯然,进一级则所见愈广——陆九州(宋) 智慧胜过精金,知识强过纯银。

谁自重,谁就会得到尊重——巴尔扎克

美德好比宝石,它在朴素背景衬托下反而更华丽。——培根

源洁则流清,行端则影直。——王勃

无意苦争春,一任群芳妒——陆游

少而不学,长无能也——荀子

自知不自见,自爱不自贵——老子

将安全牢牢记在心中,平安将会伴随我们度过美好的一生。 安全记心中,平安走天下。

平安、平安、平平安安,人人平安,家家欢喜。 校园是我家,平安靠大家。

事故警钟时时敲,安全之弦紧紧绷。

用平安祝福校园的今天,用平安打造校园的未来。 隐患处处有,安全时时记。

心中时刻有平安,平安永在我身边。

过马路要眼观六路,耳听八方。

开开心心上学,平平安安回家。

红灯停,绿灯行,安全处处伴我行。

生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取——巴金

生命是唯一的财富——拉斯基

只要愿意去做,人无所不通——艾略特

给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游,给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆远航。

小草微微笑,请你绕一绕。

小草含羞笑,请您勿打扰。

争做绿色卫士,共建绿色校园。

天天环保,日日文明。

草木成荫多好看,乱扔垃圾是添乱。

学校是我家,清洁靠大家。

微笑的你真美,好学的你真好,健康的你真棒。 礼貌使你变得高尚,助人能使你得到快乐。

谦让能使你增添美德。

走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿。

不要跑,不要跳,不要打闹向右靠。

珍惜生命之水,关“注”点点滴滴。

上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻。

让我们把温馨带走,把真爱留下。

扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘,拾一次拉圾心灵就添一块净土。

 

第二篇:校园文化名言

十三中文化建设教育名言选

1. 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。 ——《周易》

2. 世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东

3. 己所不欲,勿施于人。 ——孔子

4. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼

6. 为中华之崛起而读书。 ——周恩来

7. 静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——诸葛亮

8. 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄

9. 如切,如磋,如琢,如磨 《诗经》

10. 虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东

11. 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——孟子

12. 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 ——韩愈

13. 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 ——孔子

14. 人的差异在于业余时间。——爱因斯坦

15. 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

16. 衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠

17. 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

20. 千里之行,始于足下。 ——老子

21. 过而不改,是谓过矣。-------《论语》

22. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。—— 刘备

23. 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——荀子

24. 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子

25. 人无远虑,必有近忧。 ——孔子

26. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

---------约翰.洛克

27. 古之成大事业大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。 ——王国维

28. 夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。 ——孔子

29. 有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。 ------兰道

30. 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿——周恩来

31. 播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。——心理学巨匠威廉·詹姆士

32. 身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。---《孝经》

33. 父恩比山高,母恩比海深。

34.发愤识遍天下字,立志读尽人间书---苏轼。

35. 鱼知水恩,乃幸福之源也。

36.吃苦是良图,用苦心,使苦劲,做苦功,苦境终成乐境; 偷闲非善策,说闲话,想闲思,干闲事,闲人将是废人。

37. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ……《中庸》

39. 学而不厌,诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉

40. 凡事预则立,不预则废。-----《礼记》

41. 当仁,不让于师。-----孔子

42. 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

43. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)

44.好学近乎知,好行近乎仁,知耻近乎勇。------《中庸》

45.格物、致知、诚意、心正、修身、齐家、治国、平天下。--《大学》

46. 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)

47. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中---道德. 赫尔巴特

48. 行是知之始,知是行之成。---陶行知

49.孔子曰:三人行,必有我师焉。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)

50.且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。--苏轼

51.夫夷以近,则游者众,险以远,则至者少。(王安石《游褒禅山记》)

52.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》)

53.千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。——陶行知

54. 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

55. 温故而知新,可以为师矣。---孔子

56. 图难于其易,为大于其细。--老子

57. 自信人生二百年,会当水击三千里。--毛泽东

58. 绳锯木断,水滴石穿。

59. 多少事,从来急,天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕。--毛泽东

60.学而时习之,温故而知新。--孔子

61.读书使人的头脑充实,讨论使人明辩是非,作笔记则能使知识精确。 ---培根

62. 发明千千万,起点在一问。--陶行知

63. 学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。

64. 忠心报祖国,爱心献社会,孝心给父母,关心送他人,信心留自己。

65. 用欣赏的目光看学生,以尊重的态度待老师。

66. 行胜于言。---清华大学校风

67.读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。 ---培根

68. 治学有三大原则:广见闻、多阅读、勤实践。

69. 你的一言一行都体现着你的家风、班风和校风。

70. 爱生如伤。

71.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。—培根

72. 美不在乎外表,而在乎内在的精神。-----郭沫若。

73. 不为失败找理由,要为成功想办法。

74明志、笃行、博学、自强。

75. 壁立千仞,海纳百川。

76. 正气是人的形象,骨气是人的脊梁,朝气是人的希望,勇气是人的力量。

77. 用坦荡的胸怀感染人,用踏实的作风影响人,用深刻的思想启发人,用真诚的态度关心人。

78. 自尊,树我信心;自爱,给我尊严;自重,赋我责任;自强,助我成功。

79. 处事公正是法则,对己清正是守则,对人公正是原则,对内严格是规则,对外平等是准则。

80. 品德高是立身之魂,自律严是为人之本,学识广是成事之基。

81.历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。---刘商隐

82学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。---毛泽东

83世界上最伟大的美德是爱祖国。---赫.鲍特夫

84. 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯--培根

85. 一个真正的人,他对困难的回答是战斗,对战斗的回答是胜利,对胜利的回答是谦虚。--吴运铎

86. 与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久

而自臭也-----颜之推

87. 行是知之始,知是行之成。---叶圣陶

88. 盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤诗三百篇。大抵圣贤发愤之所为作也。-----司马迁

89. 生活里最重要的是礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。 -----赫尔岑

90. 君子之过,如日月之食焉,过也,人皆见之;更也,人皆仰之。 -----《论语》

91. 节约与勤勉是人类两大名医。-----卢梭

92. 学而不思则罔,思而不学则殆。-------- 《论语》

93. 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。----明.朱柏庐

94. 节约朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶。---明。薛瑄

95. 投我以木瓜,报之以琼琚。--《诗经》

96. 博学而笃志,切问而近思。--《论语》

97. 故书不厌百回读,熟读深思子自知----苏轼

98. 四海之内皆兄弟也---《论语》

99.自尊心是多数美德的源泉,而虚荣心几乎是所有恶德恶癖的源泉。 ----

法.桑弗

100. 人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业---------奥斯特洛夫斯基

办学理念:知行结合,全面发展。

办学原则:有教无类,因材施教。

办学策略:德育修身、智育立身、体育健身、美育养身。 培养目标:培养德、智、体全面发展的社会有用人才。 校训:求真、仁爱、至善。

校风:严谨、细致、质朴、大气。

教风:博观约取,诲人不倦。

学风:敏而好学,学而不厌。

北京大学:勤奋,严谨,求实,创新

爱国,进步,民主,科学

思想自由,兼容并包

(说法很多,尚无定论)

复旦大学校训:博学而笃志,切问而近思

清华大学校训:自强不息,厚德载物。

南京大学校训:诚朴雄伟,励学敦行。

上海交通大学校训:饮水思源,爱国荣校。

天津大学校训:实事求是

北京师范大学校训:学为人师,行为世范。

中山大学校训:博学,审问,慎思,明辨,笃行。

武汉大学校训:自强弘毅,求是拓新。

南开大学校训:允公允能,日新月翼。

浙江大学校训:求是 创新

人民大学校训:实事求是

四川大学校训:精韧不怠,日进有功。

东南大学校训:止于至善

厦门大学校训:自强不息,止于至善。

同济大学校训:严谨,求实,团结,创新。

兰州大学校训:博学笃行,自强为新。

中国农业大学校训:博大精深

中南大学校训:敬业,勤奋,求实,创新。

华东师范大学校训:求实创造,为人师表。 山东大学校训:气有浩然,学无止境。

东北大学校训:自强不息,知行合一。

石油大学校训:实事求是,艰苦奋斗。

中国政法大学校训:厚德,明法,格物,致公。

中国医科大学校训:救死扶伤,实行革命的人道主义。 温州大学校训:自强勤奋 唯实创新

南京航空航天大学校训:团结,简朴,唯实,创新。 广州大学校训:博学笃行,与时俱进。

海洋大学校训:海纳百川,至人至德。 西北大学校训:诚朴,公勤。

湘潭大学校训:博学笃行,盛德日新。

暨南大学校训:忠信笃敬

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