漳州市2012-2013学年第二学期八年级语文

期中考试卷

命题人：漳州二中八年级语文组

一 积累与运用（22分）

1、请根据要求填空。（以回答正确的10个空格计分）(10分)

(1)苏轼在《明月几时有》一词中表达自己对人们的美好祝福的句子是_____________，____________。

(2)___________________ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

(3) __________________，望峰息心；__________________，窥谷忘反。《与朱元思书》

(4)《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是：___________________________，__________________________。

(5)________________________，松柏有本性！

(6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理的诗句是：_____________________________，___________________________________。

(7)文天祥《过零丁洋》直抒胸臆，标明自己以死明志的决心的句子是：_____________，____________。

2、口语交际。（3分）

你知道吗？即将到来的五月份的第二个星期日就是母亲节。平时，你也许很少对忙忙碌碌的母亲说些什么，那么就趁这个节日，把你想对母亲诉说的话，写在贺卡上，送给母亲吧。（字数在40字左右）

3、名著阅读：(5分)

（1）填空题：（2分）

《三国演义》中，被称为“智绝”的是___________，被称为“奸绝”的是____________，被称为“义绝”的是_________，并写出一个有关“义绝”这个人物的故事名称_____________________。

（2）简述“草船借箭”的故事。（3分）

4、综合探究（4分）

（1） 《二十四节气歌》中有一句“春雨惊春清谷天 ”，请根据这句话的提示，写出关于春天的至少四个节气。（2分）

（2）仿写（2分）

春天来了，万物复苏。有的花儿性急，已经吐蕊了，像娇羞柔弱的少女；有的________________，已经___________________，像__________________________。

二、文言文阅读。（12分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”

（注解：①安事：要??何用 ②捐：弃 ③ 之：指死马 ④期年：满一年 ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉）

5、解释下列句中加点字的意思。（2分）

（1）策之不以其道（ ）（2）天下必以王为能市马（ ） ．．

（3）反以报君（ ） （4）鸣之不能通其意（ ） ．．

6、结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是__________________________．甲文借伯乐相马的故事，发出了“：__________________ ” 的感慨，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是： ___________________________。（3分）

7、将下边两个句子译为现代汉语。（4分）

?呜呼！其真无马邪？其真不知马也。____________________________________________________ ?所求者生马，安事死马而捐五百金？____________________________________________________

8、观察下面的漫画，作为旁观者你会对唐僧说些什么？（3分）

我会说：

________________________________

三、现代文阅读。（26分）

（一）海燕（14分）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

9、选择下列句子中的一句，分析其所用的修辞手法，说说其作用。（ 3分）

A：乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

B：这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

我选（ ）修辞手法：________________作用：________________________________________ ______________________________________________________________________________

10、“乌云” “闪电” “雷声” “狂风”象征________________________________________。

“海燕”象征_________________________。“大海”象征_______________________。（ 3分）

11、作者从哪些角度来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？（2分）

12、谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。（3分）

13、八年级的第二学期过半，面临着生物地理的中考压力，你觉得在平时的学习生活中，海燕的精神给你什么启示，谈谈你自己的看法。（ 3分）

（二）父爱的幸福（12分）

①我梦寐以求的是一台单反相机，看见别人拿着的单反相机，我羡慕极了，好长时间来，我一直想得到它。但我始终不敢向爸爸提出这个要求，因为我觉得，爸爸不会将这样贵重的东西让我摆弄，而且会影响到我的学习。但是，突然有一天，我实现了这个愿望，收到爸爸送给我的礼物——一台佳能单反相机。那一刻，我幸福极了，深深感受到爸爸倾注在我身上的爱。

②一个星期六早上，我和爸爸去图书馆看书。爸爸叮嘱我不要四处闲逛，说自己在三楼看书，让我独自在五楼看文学书。我听完便朝五楼走去，走着走着，霎时，我的眼睛在一根柱子上停住了，上面写着一至五楼图书的分布，我锁定住了三楼的“单反相机”，我顿时愣住了“要不然，我去三楼看相机的书？”迟疑片刻，我蹑手蹑脚走下去，生怕被爸爸在那里安了个摄像头，把我逮着了。有惊无险，我顺利到达三楼，没被爸爸发现，并找到了关于摄影方面的书籍。

③我翻开《数码单反摄影从入门到精通》，一页，两页……我像一匹饿狼一样贪婪地读着，我全然不知时间的流逝，直到十二点多，直到爸爸站在我身后。就当我想着“完了，死定了，要挨批了”时，爸爸开口了，“你怎么到这？说说，你在看什么书？”我忐忑不安，吞吞吐吐地说：“没……没看什么。”爸爸缓慢地拿起我塞回书架上的书，翻了翻。我双手颤抖，准备接受一场暴风雨的洗礼。“如果还想看就继续看吧。”爸爸平静地说。我无心阅读了，对爸爸说，“我们回家吧。”

④路上，爸爸跟我交流了许多单反相机的问题。我很是惊讶。爸爸居然没有责备我。

⑤晚上，妈妈催促我早早上床睡觉。我躺在床上隐隐约约听见爸爸妈妈在房间谈论我早上看数码相机的事，我也没多想，很快就睡着了。

⑥第二天早上，爸爸说要向我请教单反相机的知识，我毫不谦虚地讲解起来，定焦、变焦、感光度、曝光……爸爸点点头，不动声色地说：“知道的还真不少呀！”

⑦一个星期过去了，爸爸不再提起相机的事，我也忘记了看书的事。

⑧又过了一个星期，星期天下午，我上完软笔书法课，就当我走进家门的那一刻，爸爸叫了起来：“儿子，快过来看看，爸爸给你网购了什么？”我急忙跑了进去，一台崭新的佳能600D相机展现在我眼前。

⑨ “哇，这属于我的吗？”

⑩“是呀，你不是喜欢摆弄相机吗？爸爸就给你买了一台。”

11我捧起相机，迟迟不肯放下。那一刻，我幸福极了！没想到我的兴趣爱好居然被爸爸看在眼里，放在心上。爸爸不惜花费六千多元钱购买如此贵重的相机，就是为了满足我的愿望。这难道不是爸爸对我的爱吗？

12这就是父爱的幸福。

14、概述文中写了一件什么事来表达“父爱的幸福”？（20字以内）（ 2分）

15、文章写父亲采用什么写作手法？描绘了一个怎样的父亲？（2分）

16、阅读第②③段，联系全文回答，父亲为什么让我去五楼看书？我被发现后为什么会觉得“完了，死定了，要挨批了”？（ 2分）

17、请赏析“我翻开《数码单反摄影从入门到精通》，一页，两页……我像一匹饿狼一样贪婪地读着，我全然不知时间的流逝，直到十二点多，直到爸爸站在我身后。”一句。（ 3分）

18、文章最后一句“这就是父爱的幸福。”在文中起什么作用，请联系生活实际说说你身边的“父爱的幸福”。 （ 3分）

四、作文（40分）

（一）请以“改变一点点”为题写一篇文章。

要求:1、文体自选诗歌除外；2、600字以上；3、文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。

（二）莫言经典语录

1、无论多么落寂和苍茫，那些身影总会过目不忘。-----莫言

2、在年生里，我们因无知荒唐而美丽。-----莫言

3、因了命途中的你们，我才没有荒芜了青春。-----莫言

4、有些人，在不经意间，就忘了；有些人，你想方设法，都忘不了。-----莫言

用心阅读莫言经典语录，根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

 

第二篇：福建省漳州五中20xx-20xx学年八年级上学期期中考试语文试题

人物评价

（2分）

二、阅读能力。（40分）

（一）《陋室铭》阅读（14分）

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

5．解释下面句中加点词的意义。 (4分)

（1）山不在高，有仙则名( ) （2）谈笑有鸿儒 （ ） ．．．

（3）可以调素琴，阅金经( ) （4）无丝竹之乱耳（ ） ．．

6．选文中体现“陋室”“事雅”的语句是1分）

7．翻译下列句子。（4分）

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）孔子云：“何陋之有？

8．文章先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。(2分)

9．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，涉及的是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）

（二）《阿长与山海经》片段阅读（11分）

①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的?三哼经?，我给你买来了！”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

10．品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？(2分) 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 ．．

11．文段⑤中画线句子所采用的表达方式是：（1分）；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指是： (2分)

12．文段⑥为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（3分）

13．文中一再提到“人面的兽，九头的蛇??”，按你的理解，我为什么对这类书感兴趣？你有类似的体验吗？请说一说。（3分）

（三）课外现代文阅读（15分）

槐花真香

（1）晚霞在炽烈地燃烧着，似乎能听得见被它烤焦的树梢在噼啪作响，小山村显得更加恬

以“触动”为话题写一篇文章。

要求: ①除诗歌外，其他文体均可②题目自拟④要写出真情实感③字数不少于600字（文中不得出现真实的姓名和学校）

漳州五中八年级参考答案

一、1.略2.示例：（1）梅花：你是寒风中傲然挺立的梅花，用自己的铮铮傲骨笑迎风雪，开一树的信念，温暖整个冬季。（2）葵花：葵花是向阳的使者，而你也像葵花追寻着光明。

3.（1）示例：清水出芙蓉，天然去雕饰。李白《书怀赠江夏韦太守良宰》；

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》；

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》；

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》；

江南可采莲，莲叶何田田。汉乐府《江南》等等（诗句１分）

（2）荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉等。（3）莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范 4.略

二、（一）5.出名 博学的人 不加装饰的 扰乱

6. 可以调素琴，阅金经 7.略8．不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。

9.答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。

例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。

例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。

例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。

（二）10.（3分）表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。

11.（3分）议论（1分），指阿长为“我”买来了《山海经》的事（2分）；

12.（3分）这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”（意思对即可给分）；

13.示例：与“我”所处的时代背景有关，用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人，阅读类似的书，用暗喻暗指一些人。学生的体验合理即可。

（三）14、略15、肖像描写和动作描写

16、（至少回答其中两点）

我活了快八十岁，怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢？”——操劳

似乎得到了一种永恒的满足。——容易满足

为了你妈，我活下来了。——有责任心

这太阳真美，槐花真香。——赞叹生活的美好，表明对自己的付出无怨无悔，豁达乐观

17、女孩悟出了人生的真谛在于一个人只要像老奶奶那样付出过，就会活得很充实很美。/一个人要有责任感，懂得付出。

“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。

每个人都有自己的责任，不同的目标。总之，如果一个人没有责任与目标，这段生活对于他都是茫然的。有些人就是这样，年轻时不负责任，什么也不做，等到自己慢慢地别老了，回忆起来，才发现自己什么也没做，悔恨不己。所以，请大家负起责任，趁年轻的时候，抓紧时间，努力学习，共创美好明天吧!

18、范例：在这初冬时节，万物凋零，叶儿枯萎，这草茎却依然碧绿葱郁着，做着来年春天绽放新芽的美梦。我只不过是一次考试的失利而已，又何必萎靡不振呢？学学这根草茎吧，把梦想埋在心底，努力前行，相信下一次一定会成功。（《秋天的草茎》）