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5. 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 酿蜜不嫌花少，读书不弃分与秒。 只要故事在图画上表现出来，那么孩子们的眼睛就会发现他们。 当孩子沉寂在图书或绘本中，对文中的内容很感兴趣，翱翔在思维的海洋中。孩子会觉

得小小的世界，此刻变得开阔起来。

6. 孩子只有在感受到有人爱他的情况下，他的语言才会得到充分的发展。

7. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

8. 读书之于精神，恰如运动之于身体。

9. 父母参与阅读，在阅读中和孩子进行情感交流，这是孩子成长中最需要的营养成分。

10. 书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。

11. 教育孩子要善于用童贞的，童话的，童趣的，拟人的，夸张的，充满幻想的语言。

12. 和书籍生活在一起，永远不会叹气。

13. 光阴给我们经验，读书给我们知识。

14. 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋

15. 孩子的智慧从妈妈那里来，妈妈的智慧从阅读中来。

16. 父母常阅读，孩子沾书香。

17. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

18. 韬略终须建新国，奋发还得读良书

19. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读

20. 读书也像开矿一样“沙里淘金

21. .读过一本好书，像交了一个益友

22. .聪明在于勤奋，天才在于积累

23. 读书忌死读，死读钻牛角

24. 不怕读得少，只怕记不牢

25. 为中华之崛起而读书

26. 与肝胆人共事，无字句处读书

27. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困

扰

28. 读书百遍，其义自见

29. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

30. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人

31. 千教万教教人求真，千学万学学做真

32. 大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，

奇迹就可以创造出来

33.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思

34.书是人类进步的阶梯

35.书籍是人类知识的总统

36.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远

37.理想的书籍是智慧的钥匙

38.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔

39.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者

40.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实

41.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师

42.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

43.书籍是造就灵魂的工具

44.书籍是培植智慧的工具

45.一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋

46.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话—

47.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

48.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面

49.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

50.不读书的人，思想就会停止罗

51.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处

52.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己

53.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

54.知识就是力量

55.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户

56.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之

57.书是逆境中的慰藉

58.书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

59.世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

60.年轻时读书就像迎着朝阳走路。

61.最淡的墨水也胜过最强的记忆。

62.精神能补物质的不足。

63.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

64.勤动笔墨勤看书。

65.知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

66.如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

67.语言是心灵和文化教养的反映。

68.高尚的语言包含着真诚的动机。

69.勤学和知识是一对最美的情人。

70.学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

71.一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

72.书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

73.成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

74.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

75.再高深的学问也是从字母学起的。

76.写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

77.读书在某种意义上来说是养心。

78.知识上的富有可以享受心灵上的满足。

79.不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

80.学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

81.不信书不能提高境界，光信书不如无书。

82.掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

83.穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

84.努力耕耘，少问收获。

85.读书能给人乐趣、文雅和能力。

86.读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。

87.有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。

88.读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。

89.读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。

90.阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

91.读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。

92.有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。

93.读书在于造就完全的人格。

94.书籍是横渡时间大海的航船

95.把一本书臵于一个无知者的手中，就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。

96.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代

97.热爱书吧---这是知识的泉源！——高尔基

98.我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

99. 书籍是全世界的营养品

100.当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；

101.当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

102.理想的书籍，是智慧的钥匙。

103.书是人类进步的阶梯。

104.书籍是巨大的力量。

105.好的书籍是最贵重的珍宝。

106.“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。” 107.“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

108.“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”

109.“书是这一代对下一代精神上的遗训。”

110.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

111.读书有三到，谓心到，眼到，口到。

112.立身以立学为先，立学以读书为本

113.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

114.书犹药也，善读之可以医愚。

115.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

116.久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深

117.各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

118. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

119.书是我们时代的生命。

120. 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人

 

第二篇：阅读资料-名言警句系列一

黑龙江中公教育：

干群关系

只有不合适的干部，没有不合适的群众。

我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘共苦，共命运。 什么叫领导？领导就是服务。

实干，党民心连心；空谈，干群背靠背。

做人民的牛，做护堤的石，做炉中的炭，做铺路的砖。

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 人聚则强，人散则弱。同心同德，庶几有成。 为政，通下情危急。

水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。 足寒伤心，民寒伤国。 从来治国者，宁不忘渔樵。 君舟民水，水可载舟亦可覆舟。 兼听则明，偏信则暗。

上之为政，得下之情则治，不得下情则乱。 师克在和，不在众。

积力之所举，即无不胜也；众智之所为，既无不成也。 树叶离开枝头是腐烂的开始，干部离开群众是腐化的开端。 为官应立“公仆志”，从政最贵“爱民心”。 依法行政

欲安，则莫若平政爱民矣。 己所不欲，勿施于人。

为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。

天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。 奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 上下不合，令乃不行。 执法如山，守身如玉。 奉公如法，则上下平。

治国者，必以奉法为重。法若不行，何以服人？ 一指之穴，能涸千里之河；一脔之味，能败十世之德。 党纪国法为镜，人民疾苦在心。 秉公执法威在显。

廉洁奉法不谋私，秉公执法不徇情。

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黑龙江中公教育：

国者，必以奉法为重。

治国之道，必先富民。

惩治腐败为民心之所向，敢于执法乃兴国之关键。

秉公执法威自显，善听民言政更廉。

从政，应德厚才高身正；治国，当吏清法严政明。

正心为本，修身为基，秉公执法，勤政为民。

天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 《列子·说符》 《管子》 ——张居正

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