对班级名言的理性思考

一、困境中的灯火让班级拥有了精神

一年前，我接任高一年级的一个平行班班主任。新官上任三把火，我采用了严厉管理出成绩的班级管理理念。由于把握分寸失当，过度防范、苛严规训、粗暴惩戒等专制手段的简单运用，导致初期班主任工作杂乱无章，学生情绪低落，人心涣散。正当我茫然不知所措时，我有幸聆听了市教育局邀请的著名教育专家魏书生老师在南湖宾馆所做的《享受教育》的报告，一下子打通了闭锁的心智、狭隘的眼界。茅塞顿开中，我不由灵性生发，联想到人生与希望、中华民族的传统美德以及刚刚结束的雅典奥运会上中国女排的顽强表现，就将由田震主唱的《风雨彩虹，铿锵玫瑰》中的歌词“无惧无畏，百转千回，从容面对，纵横四海，笑傲天涯，永不后退，奔放洒脱，敢作敢为，哪能半途而废，不气不馁” 作为班级名言，要求学生利用班会高声齐诵，引领学生坚强面对新的高中生活，勇于挑战学习生活中的困难，把班级的严格管理和女排主教练陈忠和对女排队员的严格管理融会理解。班级名言的诞生，犹如困境中的灯火，使涣散的集体拥有了精神力量。这富有魅力的精神感召，不仅让班级面貌焕然一新，而且更复活了我枯竭的才思，使我拥有了心灵的舒展与自由，开始大刀阔斧地进行班级管理的各项创新改革，如为培养小干部的公仆意识改革了干部选拔任用制度，为让学生做管理的主人拟定了“每日值日制度”和通报制度，推出了由学生自主设计参与的多媒体班会。另外，班级创立的小书屋、表彰栏等也成为亮丽的风景线。

二、非科学干预，一次得不偿失的尝试

通过上述努力，集体很快产生了凝聚力，绝大多数同学均能接受这种班级管理，认真学习，踏实落实，一跃成为全校的优秀班级。突然有一次，读完李镇西老师的《爱心与教育》，心灵受到强烈的震撼。当我用充满爱的目光审视班级管理，思考最多的就是如何将“不气不馁”班级名言植根进学生的心田，让优秀的成绩成为永不凋零的花朵。于是，急于求成的我利用自习时间抛开学科老师不断检查学生的作业、笔记、改错本和周记。发现不仔细做的同学进行严厉批评。要求学生把班级名言的内容落实在具体的作业、笔记和课堂上。然而，就是这种非科学干预的尝试，无形中把学生诱入误区，一些学生为博取表扬在应付检查上做文章，如上课不认真听讲却非常认真的做笔记，为了做笔记而做笔记，失去了做笔记的真正作用。当我觉察时，已到了非常严重的地步。可以说，这次非科学干预的尝试，给我的教训很深，因为它为“形式主义”提供了温床和土壤，让我一直引以为荣的班级名言非但没植根进学生的心灵，而且还沦为了“形式主义的伪圣化标签”。

三、理性解读，共同追求人生的境界

期中考试后，承受着上述教训，为杜绝“形式主义”流行，让班级名言真正成为激励学生进取的精神力量，我又开始了新的尝试，如在黑板上实行今日通报制度、同桌互为目标制度、周末填致家长一封信、老师赠语、反思激励等以培养学生自我教育为目标的评价取代了直接的非科学干预，每个学生的课桌上还增加了个性化十足意在激励自我的人生座右铭??。尽管如此，可离我希望实现的班级自治相距甚远。尤其是上学期十二月份，我由于忙于组织学校“庆元旦、迎新春”文艺晚会，无暇顾及班级管理，不少学生竟在私下里叫嚣着老师的离开就是他们的解放，班级一度陷入混乱之中。此事给我的触动很大，因为学生们天天高诵的班级名言在他们的心中还只是“空洞的做人口号”。于是，在与“经典为友”的日子，我乐此不疲地将迷惑的心放归于书海，心与书的交流，是一种精神的漫游。系统批判性的阅读让我拥有了理性的顿悟、内心的澄明、视界的敞亮，培植起了直面心灵与真实的勇气，生成出洞幽察微的睿智和深刻。于是，在对班级名言进行理性的解读中，我在反思中有所觉悟。班级名言之所以空洞，因为自诞生之日起，在我心中除了一份荣耀，并不曾走进过我的心灵。每每听到学生高诵，作为它的创立者，我也不是经常被感动，更不用说以它来引领我为师做人，何况是需要教师以生气唤醒生气、以激情感动激情、以理性鼓舞理想、以人格塑造人格、以生命点燃生命的一群孩子。正是基于这样的感悟，我开始认识到要让班级名言焕发生命活力，成为师生品悟生活内涵、探寻生命真义、求索存在价值、知晓人生使命的灯烛，需要的是教师以最纯朴、最敏锐、最强烈、最真诚的情怀面对教育与人生，历练厚积薄发的从容与放达，摄人心魄令人景仰的个性魅力。只有这样，班级名言才会拥有厚重的人文底蕴，让人在愉悦中获得灵魂的融合、精神的相遇、生命的敞亮、存在的澄明。班级名言就这样在我思想理念的提升中，被采用了新的让学生真正接受方式：1、从自己做起，力求做到学高为师、身正为范。通过自己的言行把班级名言的内容诠释出来。如坚持和学生基本相同的作息制度。要求学生克服天寒地冻困难按时早起，我首先做到。每天早晨学生跑到篮球场集合时，总会发现班主任已经站在最前面。心中仅存的一点怨言立即消失殆尽。2、改变严格管理有余感情沟通不足的做法。如名言中要求学生“从容面对，不气不馁”，结果自己每次遇到学生测验不理想时便容易把学生当作出气筒，动辄大发脾气。不能理性的听听学生的内心想法，不能认真科学找出失利的原因；遇到学生违纪时，狠狠批评，却很少听一听学生违纪的真正原因。有时侯学生的违纪的确是不得已。如因拉肚子而在休息时间上厕所，因帮助同学整理寝室而迟到，因给同学讲题而在自习时间说话等等。3、用事实来诠释班级名言，而不是空洞的几句话。如针对部分学生由于基础差学习情绪低落稍有失利就想放弃的现状，我把中央电视台《艺术人生》栏目中关于采访明星成龙的内容通过多媒体播放的形式给学生看，节目中成龙从一名没有高学历、没有家庭背景的跑龙套演员逐步成长为国际巨星，个中辛劳甚至屈辱是常人难以想象的。告诉学生这就叫“不气不馁。”4、变批评为主为表扬为主，善于发现学生的每一个闪光点并及时予以表扬，让学生心中充满着强烈的斗志和求胜欲望。这样，多数学生对班级名言有了全新的理解和认识，每天都带着希望上路，在反思中了悟分享班级名言的意蕴，感受着自己成长与发展的脉动。于是，教育理想与信念的生成，让我拥有了与学生

共同追求人生境界的愉悦，形成起了真正的“无惧无畏，百转千回，从容面对，纵横四海，笑傲天涯，永不后退，奔放洒脱，敢作敢为，哪能半途而废，不气不馁”的班级管理名言。

 

第二篇：班级格言集

1. 细节决定成败，态度决定一切。

2. 小事成就大事，细节成就完美。

3. 习惯决定成绩，细节决定命运。

4. 习惯改变命运，细节铸就终身。

5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6. 彩虹风雨后，成功细节中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松点，莫轻视微。

9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

13. 态度决定一切，习惯成就未来。

14. 一朝习惯，万事易办。

15. 良好的习惯是成功的保证。

16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

20. 心态决定命运，自信走向成功。

21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24. 励志照亮人生，创业改变命运。

25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26. 非学无以成才，非志无以成学。

27. 志强智达，言行行果。

28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35. 志存高远，心系天下。

36. 志在千里，壮心不已。

37. 求真尚美，砺志笃行。

38. 惟理想点亮生命的精彩。

39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

43. 志高造就辉煌。

44. 明确的目标是前进的动力。

45. 功崇惟志，业广为勤。

46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

48. 要争就能赢，要拼才能赢。

49. 团结拼搏，求实进取。

50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

52. 努力造就实力，态度决定高度。

53. NO SWEAT，NO SWEET。

54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

56. 为了梦想，我们不懈努力。

57. 锲而不舍，存义精思。

58. 今天的努力，明天的实力。

59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

60. 革命尚未成功，同志仍需努力。

61. 鲲鹏展翅自兹始。

62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

63. 勤奋求学，熬墨蓄势。

64. 勤奋铸就辉煌。

65. 慎而思之，勤而行之。

66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

69. 天道酬勤，宁静致远。

70. 应知学问难，在乎点滴勤。

71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74. 耕耘于分秒，收获于细微。

75. 耕耘今天，收获明天。

76. 没有播种，何来收获。

77. 播种劳动，收获成功。

78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

80. 生无所息，斗无所止。

81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85. 含泪播种，含笑收获。

86. 短暂辛苦，终身幸福。

87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

89. 安逸的环境造就不出时代的英才。

90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

91. 含泪播种的人一定能含笑收获。

92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96. 精诚所至，金石为开。

97. 知识改变命运。

98. 知识就是力量。

99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。 100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

101. 博学 审问 慎思 明辨 笃行

102. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

103. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。

104. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

105. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

106. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

107. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

108. 莫为失败找借口，多为成功找理由。

109. 先做该做的事，再做喜欢的事。

110. 播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 111. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯

112. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日

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? 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。 贵在坚持，难在坚持，成在坚持。 蝎子虽小，但须防其伤人，过失虽小，但须防其毁人。 谎话，象雾；大话，象雷；空话，象云；唯有实话，才象滴滴春雨． 信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。 人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱乾遇风即灭。 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 己所不欲,勿施于人 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 无穷的伟大，也是从“一”开始的。 只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。 在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 人最可悲的是自己不能战胜自己。 有坎坷，尔后有攀登者的欢乐，有挫折，尔后有奋斗者的幸福。 断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。

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? 勤能创造没有的东西，懒会毁掉已有的东西。 乐观是成功的旗帜，忧愁是失败的前奏。 尊重他人，是赢得他人尊重的开端。 最珍贵的是人与人之间的真诚情感。 信任是友谊的桥梁，而自重则是友谊的催化剂。 信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。 浅薄的人容易骄傲，无知的人容易狂妄。 固步自封，怎知山外有山，打开眼界，方知天外有天。 踏实，是学有所成的根本，马虎，则是求知的大敌。 理想是人生锦缎的图案，奋斗是青春乐章的音符。 心灵的贫穷是最大的贫穷。 太阳能比风更快的脱下你的大衣。 仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 过渡的放纵自己就是毁灭自己的人生。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 先相信自己然后别人才会相信你。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。 自我控制是强者的本能。 人生最困难是自己战胜自己。 不要失去信心，只要坚持不懈就终会有成果的。 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯。 我们会成为什么样的人，全看我们重复做什么样的事。 失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。 赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。 平等是沟通的基石，沟通是孩子进步的源泉。 赞美具有不可思议的力量。 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大的多。 一百个责备比不上一个建议。 先相信自己然后别人才会相信你

? 指南针无论到地多少地方，它的心始终朝着一个方向。

? 人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱乾遇风即灭。

? 理想是一把尺，量出一种见识的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。

? 理想是从心灵上展翅起飞的春鸟。

? 没有理想的人，就象一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；就象一颗黑夜的流星，真不知要陨落何方。

? 希望是人类心中一颗不灭的启明星。

? 希望，哪怕是不现实的幻想，也是需要的，有益的，美好的，对于青年尤其是这样。

? 私心和含欲象西伯利亚的寒流，它能使你的理想民走样，手脚僵化，势血凝固。当你暂时置身黑夜之中，你应该知道：太阳并没有熄灭。 ? 希望，不仅是一个美好的名词，也是一种前进的动力。

? 未来总留着什么给对它抱有信心的人。

? 心中熄灭灭了希望的火焰，只能留下焦黄的寂寞。

? 小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大少。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。

? 我愿做一棵植根于荒漠的绿树，在为人类作出贡献的同时，自己也获得新的生命。

? 即使在最平直的道路上行车，司机也必须紧握方向盘。

? 离开实践的希望，不过是一种空想。

? 狂风能卷起戈壁滩上的万顷散沙，却不能拔出昆仑山上的一棵小草。氢生活的根子扎得很深很深的人，一辈子不会随风摇摆。

? 美的心灵是严冬燃烧的火，给人以温暖。

? 合乎事理的希望终将实现，因为它会推动人们去实践，去探索，去创造..... 为追求真理而争而辩，是美德，为追求名利而争而辩，是恶习。 ? 玩弄权势的人无视真理，献身真理的人蔑视权势。

? 当人们都不信鬼神的时候，巫婆俩向隅而泣了了。

? 即使是望远镜里面的美好事业，也应该积极热情进向往她。因为她虽然遥远，但毕竟真实。

? 只要月亮追随着太阳，即使缺了，它还是会圆起来的。

? 不能把希望叫做白日做梦，也不能把白日之梦叫做希望。

? 人生没有追求，如同车头没有引擎，生活缺乏热情，恰似车厢没有空气。

? 心灵的贫乏比衣兜里的贫乏更容易产生盗贼和骗子。

? 人应具有自己的精神世界。

? 我听见种子在泥土里唱着希望之歌。

? 只有去追求，理想的“蓓蕾”才能怒放枝头；只有去追求，青春才会心中永驻。

? 当它热烈地追求光明，万花筒的内心便不再是破碎的。

? 希望象发芽的种子，在你心头充满春意；希希望是甜蜜的，她象母亲怀抱中的婴儿，充满了生命的活力。

? 希望的“电磁波”，辐射着你的每个青春细胞，希望的“飞鸟”，唱给你一支支醉人的歌。

? 一个向量，是正是负，要看你追求什么；一个砝码，是重是轻，要看你怎样追求。

? 正气是一种强力净化剂，它能除却附在身上的危险污物。

? 要放射阳光到别人的心里，先得自己的心里有阳光。

? 理想的彼岸，就在那鼓满风的帆上。

? 成就是相对的，而对成就的追求是永恒的。

? 躯体上的伤残并不可怕，可怕是灵魂上的伤残。

? 风帆不挂上桅杆，是一块无用的布；理想不付诸行动，是虚无缥缈的雾。

? 有志的攀登者决不因有过几个漂亮的足迹，而停止前进的脚步。 ? 崇拜信仰的人，往往贬低生命的价值，热爱信仰的人，把信仰与生命摆在等重要的位置上。

? 谬论靠一条腿站立，真理用两条腿走路。

? 河川，请不要忘记还有大海；大海，也该牢记还有大洋！

? 云雾缥缈给山恋增添了神秘的色彩，而理想缥缈只会贻误人的一生。 ? 风筝飞得高，是靠了线的牵引，河水流得快，是靠了岸的约束。 ? 立志要攀上山顶的人，有着比山更高的志气。

? 没有自己的流向，就不配称为河流。