初中毕业感言 英语

初中毕业感言 英语

I will be graduating from middle school in the coming days. I have a lot of feelings that I want to express. First, I want to thank all the teachers. You have been working hard to teach us. I would also like to thank my classmates. You have been offering great help to me. I am so happy today. This will be an end to my middle school life, and soon we will begin the new life in high school. Dear teachers, dear classmates, I will always remember you.

Thank you all.

I would like to thank you for all the help you gave me during this past semester. You were alway so patient when I asked you questions. You listened to them carefully and explained everything so thoroughly. You showed me different ways to practice and remember new words and usage. I felt so encouraged and became more comfortable in speaking English. You made the excercise so

interesting that I was always very eager to participate and practice. My English has improved so much. How could I thank you enough?! I cannot wait to take your class

next semester and keep working on my English. Sincerely yours,

相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。 时光总是太短暂,留下了我的眷恋,刻下了你的自信和恬然;

岁月总是太漫漫,印记划过我的脸,彩虹架过你的天;

生活总要讲情缘,友谊闪过我的视线,又闪过你的顾盼。

春寒料峭,一池水,一轮月,一句祝愿,一份期盼。

初中三年,一切恍如昨,今日谈聚散??

心中没有遗憾,因为友谊不受地域拘限;

不愿表达伤感,虽然离别就在眼前;

无须描述分散,毕竟相见并不遥远。

以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有一个和你同行的人为你祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。 

谈分别,道离散。三年中说过多次,可终不曾分开。而今再话分离,却真个要“岁月流逝人分手,独挽相思留。”??不伤心,强颜欢笑都是骗人的。事到如今,还有什么可保留的?该哭就大哭,该谈就畅谈,该聚就多聚。焉知明日会如何? 毕业留言

很荣幸与你同窗共读四载,使我结识了你这位潇洒的“才子”,我欣赏你的气质,敬佩你的为人,想必你今后一定会成为我的挚友。

如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

生命,从小溪的流淌中获得;青春,在飞流的倾泻中闪光;存在的价值,于大河的奔流中呈现。

生活就是这样。盼望它飞跃时,它总是慢悠悠;等体会到个中滋味,想多留它须时,它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓,时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴,欢与乐同行。聚散皆是缘,离合总关情。情谊悠悠,岁月如流,蓦然回首,却已人去楼空,不知江月照何人,但见长江送流水。

毕业了,多想留住那些温暖的日子,多么渴望着早日投进生活的洪流。

朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们 ―― 一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!

浊酒一杯入愁肠,却化作千丝万缕相思泪。此去经年,虽明月常向别时圆,却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发,又或作古,此岂非“此时一别成永诀”?

让我们迈开双腿,去洒行汗水,去踏一路雷声!校门外,有的是鲜花簇拥的前程! 曾经有人说过:你如果想记住什么,就一定要忘记什么.“物是人非”很残酷不是吗? 你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。 

我不奢望你会永远记得我,但你要记得你的童年很美很美......

静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,让我们在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

也许吧,也许当你站在风口暮然回首你的童年,你便会发现许多东西,许多回忆深刻的东西变的模糊,但模糊的深刻。

面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。

动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。 毕业感言

相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。

你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,学友,学友,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你!

愁也罢,悲也罢,生活却不罢。千言万语化作一声祝福:济沧海、挂云帆!

你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。

我没有什么可说的,无非就是那一套好好学习之类的。太过庸俗了吧?你要记住,好朋友会给你真心的祝愿。你的微笑会给他或她们带来最美的回忆。六年了,没有什么会比六年的友谊更珍贵吧。她是最单纯,最唯美,最圣洁的。小时的我们很可爱:有了事情,两个人闹脾气生气的说:“不和你玩了!”但第二天又会拉起手地称兄道弟。

你用才智和学识取得今天的收获,又以明智和果敢接受明天的挑战。学友,我钦佩你的一往无前精神。

我此时多想多想坐在你们中间,跟你们回忆一起经历的风雨阳光......

你们也许不知道

我最快乐的是什么

——是课堂上,你们专注倾听我讲课的目光;

我最自豪的是什么

——是光荣榜上,你们的一个个名字跃然其上;

我最感动的是什么

——是运动场上,你们奋力拼搏为班争光的飒爽;

我最心疼的是什么

——是中考在即,你们挑灯夜战日渐消瘦的面庞;

但你们一定知道

我最期盼的是什么——

(学生此时一起呼喊——录取通知书)

我快乐着你们的快乐,成功者你们的成功,千言万语汇成一句话

我爱你,237——

九(2)班主任毕业寄语 亲爱的同学们: 首先,为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。很幸运,作为班主任能够陪伴着你们渡过初中生活的最后一年。时间过得真快,转眼间你们就要毕业了!舍与不舍,这一天终于到了! 我不知道在你们眼中,我究竟算怎样一个班主任,我希望当你多年后回忆起我时,美好多于阴暗,留恋大过反感;我希望你回想起曾经的九(2)班时微笑会爬上嘴角,温馨会溢满心间;我也希望你在做人成功,做事杰出时会发现这其间有中学时代为你打下的深深烙印?? 我是个情感丰富易喜易怒的人,或许每个人都曾被我毫不留情地训斥过,但我想告诉你们:无论我多少次地叫喊着不想教你们,无论我怎样地表达我的气恼和伤心,我都不是真的要弃你们于不顾,因为我深知,你们是爱我的,正如我爱你们一样!你们的调皮正好说明了你们的年轻,你们的不足才说明了我的重要! 在九(2)的这一年,一定给你们留下一些特殊的记忆。你一定记得去年8月20日刚踏进班级的忐忑;一定记得唱班歌时声斯力竭的我们;一定记得升国旗时的紧张与兴奋;也会记得拔河比赛时大家团结一心,奋力拼搏的勇气;还会记得跑操时的“九(2)一出,谁与争锋,唯我九(2),傲视群雄”的豪迈。 还有班级篮球赛时,场上的拼搏与场下的狂吼;也一定不会忘记家长会上懂事的我们和感人的场景?? 你也一定记得语文老师的博学多才,数学老师的风趣幽默,英语老师的温柔内敛,物理老师的强势教学,化学老师的

修长身型,历史老师的博古通今,政治老师的“天降伤痛”,体育老师的强壮豪放。也许他们曾错怪过你,曾忽视过你,曾伤害过你,请原谅他们吧!原谅他们的无心之过,无私之过,因为他们的心愿是为了让你们更健康成长! 我知道,你们还有一些特别的记忆。“校长的此时此刻” 、“班长的指挥棒”、“月考后的老班”、“铃声响起时急冲冲的脚步”、“上课时的睡觉五式”、 “冷笑话”、 “鬼片演员”、“某人疯狂的崇拜者” ?? 太多太多的记忆无法一一述说,它们将是我们人生路上一笔珍贵而美丽的财富! 谢谢你们,一年来,一直支持和信任我。但是,我有着太多的不完美。我没有一个好性格,没法做到对你们轻声细语,但我做到了最大限度的耐心;我现在没有孩子,但我做到了用家长的角度审视你们! 对不起朋友,如果我曾伤过你的自尊心,希望你知道我不愿将来有人为这样的错误而责备你; 对不起朋友,如果我让你感到曾被忽视,希望你体谅我不是那样的心细,不是那样的精力充沛; 对不起朋友,如果我管理的九年级二班不是你理想中的集体,请原谅我不够科学的管理; 总之,请原谅我的不完美!离别在即,你们也即将高飞。 同学们:没有比脚更长的路,没有比人更高的山。敢问路在何方,路在脚下。你们将带着老师的期望走向漫漫的征途,希望你们记得常回家看看,看看校园的变化,听听老师的唠叨,谈谈自己的感受。你们的老师将一直守望在这里,祝福着你们!

中考冲刺 班主任寄语 -------送给为梦想而拼搏的可爱的同学们 时间的漂流像一首无声的乐曲,岁月的流逝是一条平静的小河。在抬头与低头之间,四年美好而快乐的初中学习生活就要划上句号,毕业离校、参加中考的日子就这样悄然到来。 理想和信念在这里交融,梦想与情感在这里汇合。一千多个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。 它默认了我们四年的汗水与泪水、欢乐与忧愁,青春的感慨像流星瞬间划过我们的心灵,冲向岁月深处,归于无边的宁静。但这些付出,相对于我们漫长而厚重的人生,是那样的不足挂齿。 同学们,无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”,还是今人的“不拟霜同鬓,唯将国为家”;只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点,且顺应历史潮流,才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会,还是继续负笈求学,在把孝心献给父母、信心留给自己的同时,更要把爱心献给社会、把忠心献给我们亲爱的祖国! 同学们,务必牢牢记住:拥有了昨天,就应该努力地开拓今天;失去了昨天,就决不能再失去奋斗的明天! 同学们!在今后的人生风雨路上,当你身处顺境时,要乘长风破万里浪;而当你面临困境时,切记你没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为青春的我们,滚烫的血液正承载着理想,也正是因为有了理想,我们青春的笑脸才有了鲜明的亮点。理想使我们的青春成熟,使我们的灵魂越飞越高。我们都将成为一个画家或艺术家,将用五彩的画笔去描绘自己人生的璀璨??我们的梦是瑰丽多姿的、五彩缤纷的,我们为自身充满这样美妙的理想而兴奋。但是这远远不足以炫耀。重要的是,我们必须为理想而努力。理想未经努力、未成现实,最多也只是一个梦想。重要的是,理想必须建构在知识和智慧之上,只有知识的火把能够照亮我们奔跑的方向。在当今和未来时代,谁拥有现代知识,谁就能拥抱世界。一个没有现代知识的人要谈理想的实现,是不可想象的。 同学们!不要忘记母校这块家乡的热土,我们曾在这里留下了艰苦跋涉的痕迹,洒下忘我奋斗的热泪。昔日的艰难求索,弥足珍贵。“去日不可追,来日犹可期。”在充满荆棘的人生风雨中,你要哭就哭,要笑就笑吧,千万别忘了前行的道路。今后的岁月,老师会为你们点点滴滴的成功而欢呼,为你们的飞速进步而欣喜,为你们日新月异的变化而振奋! “天地轮回,光阴旋转;一百年太久,只争朝夕。”长叮咛,短嘱咐,千言万语化作一句话:“为了更好地拥有明天,让我们努力地开拓今天!” 同学

们:追山中学只是你起步、充电、加油的一个驿站、锻铸才华的一个平台、喧哗青春的一个空间、放飞理想的一个跑道?? 你可别停止啊!老师愿用肩膀扛起同学们,帮助同学们到更高更广的天空翱翔。 你可别放弃啊!父母在用心看着你,盼望儿女收获一份胜利的果实;老师在真心期望你,期待同学们明天大有作为!同学们:为自己的明天加油,为自己的未来呐喊!一定要记住:我能行,我最棒! 让我们呐喊,让我们奋进、让我们腾飞,让我们的未来一片光明!一望无际!一马平川!一生幸福! 老师在期盼同学们的成功! 初三学生毕业感言

毕业之际,我想对同学们说:感谢你们对我、对其它老师、对全校事情的支持!你们是老师飞翔的天空,腾飞的翅膀,成长的快乐!

时光如梭,白驹过隙,不知不觉间,你们渡过了初中三年的学习生活。三年来,你们在校园里,留下了脚印,放飞了理想,挥洒了汗水,收成了但愿,带走了成熟,留下了回忆。几天来,在我的脑际里,时常会呈现存你们伏案作业的情形;疯狂打闹的笑声;让老师逼着吃早点的苦象;艺术节上的嘹亮歌声;体育场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;翻越围墙的危险;有互相帮助的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽??。我觉得这是你生活中的偶尔,也是成长中我必然。

时间是单程路,你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝,有些面孔不会随时间的消磨而模糊,有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬,成为你们永恒的美好回忆!

“青云有路总须上,人生能有几回搏,此时不搏何时搏!”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律,惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调,在这里,我但愿你们每个人都是中考赛场上的成功者!

今天,你们将厚积薄发全力以赴,背着理想的行囊,用三年的跋山涉水,像虔诚的朝圣者,接受选择,圆梦理想。请你们记住:不论你身在何处,人在何方,在城关中学的校园里,一定会有你们的老师,你们的学弟学妹,在为你们默默地祝福、静静地祈祷,更但愿你们常回家看看。

同学们,青春是一本太仓促的书!三年的时光,一千多个日昼夜夜就这样匆匆擦肩而过,似水流年,有些记忆会随着岁月渐渐的淡去,有些成绩会随时间的流失而淡忘。但学校的发展有你们的付出,你们的成功是学校的培养。今天你们以学校为荣,明天学校以你们为荣!在拜别之际,我送同学们三句话,作为毕业礼物,与同学们共勉。

第一句,把学习当成一种习惯。杰出的习惯是人一生中最宝贵的财富。但愿同学们不论在何时,不论在何方,都不要忘记习惯的养成,要从小事做起,从身边做起,从点滴做起,注重每一个细节,你一定会有一个美好的未来!

第二句,把感恩当成一种感恩责任。同学们能健康成长,顺利毕业,除了自身的努力外,我们不要忘记我们所生活的这个时代,我们所成长的国家,我们所学习的校园,我们更不能忘记,在我们身后默默耕耘的老师以及始终疼爱、牵挂着我们的怙恃,对国家、对学校、对

老师一定要心存感激,知恩图报!

第三句,把理想当成一种目标。人有什么样的理想,就有什么样的发展,作为21世纪的主人,你们一定要志存高远,不留连于过去,不纠缠于今天,一定要有大抱负、大志向,要放眼世界,放眼未来。 同学们,初中毕业只是人生道路上的一个驿站,今后另有更广阔的六合任同学们驰骤,另有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识,积存气力,今天的再见是为了实现理想,大展宏愿!你们的成功从这里起步!从母校中学开始!

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳,明天你们是国家的栋梁!预愿同学们中考赛场考出优异的成绩,向母校报喜!向老师报喜!

 

第二篇:国培英语感言

我的小学英语培训研修感言

在以往的教学过程中,我有了许多收获,同时有了许多困惑,我很想参加一个研修来解决这些问题。谢谢研修专家们的指导。

以前存在或者困惑的问题:

1、有关对认读能力的理解方面:以前我认为,在低年级认读能力就是认读单词、认读课文的能力;在高年级,认读能力就是朗读,甚至于认为认读能力的培养就认为是培养阅读能力。

2、有关认读能力培养的重要性方面:不否认听说的重要性,可是在现阶段的考试制度下,认为只有培养认读能力才能使学生取得好成绩。

3、有关认读能力培养的要求方面:以前要求学生能认读出一节课刚刚学习的生词。

4、有关语法方面:受以前老教育思路的影响,认为语法就是和学生先说明白语法结构,然后再练习一下就行了。

5、有关课堂教学实效性方面:如何处理好听、说、读、写的实效性,一直是我所困惑的。

6、有关形成性评价方面:以前认为只要纪律好了就行。

7、有关终结性评价方面:以前认为终结性评价就是考试,唯考试分数而已。 通过这次研修,现在我明白了:认读不仅仅指认读一个单词,它还有认读意群,然后逐步过渡到认识这个句子,能够把句子连起来,然后才过渡到对语篇的理解。认读单词,更多是要求孩子们懂得意思,还有懂得它的发音。背单词,更多的是看孩子是否能写出这个单词,而且还要能够知道它的意思。认读是阅读的基础。阅读应该是一个更高级的一个层次,更高级的一种能力,而认读是初步

的一种识别单词以及单词意思的一种能力,识别句子意群的一种能力。培养认读就是为了将来能够运用英语,作为一个工具来阅读获取信息。而不仅仅是为了考试。在语境中认读单词比独立的认读单词,如死记硬背单词效果会更好。语法最好是先隐性,即先列好几个句子,然后让学生总结,再让学生应用练习。所用的教学方法,一定要有实效性,不能搞花架子。关键是教师要提高自己的专业素质和相关知识。形成性评价应用于教学的每个环节,包括课堂上和课后。课堂上积极迚行评价,课后让小组长迚行评价,都迚行记录。终结性评价不只是考试分数,它要和形成性评价的结果相结合,对学生迚行评价。作为一名普通小学教师,网络研修给了我们一个学习、交流的一个很好的平台,它跨越各县市区、各乡镇、各学校间的时空距离,神奇地让我们在一线的广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。在这里,我们沉醉其中;在这里,我们乐此不疲。我有幸参加这期网络研修培训,受益匪浅,如一缕春风吹迚我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。在这次网络研修中,解决了教学过程中遇到的一些疑难问题,感觉受益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了自己的教学理念。通过网络迚行话与话的交流、心与心的碰撞,思想和思想的共融。我们在交流中碰撞思想,在交流中深入研讨,在交流中解决实际工作中的问题,在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息……网络教研的神奇力量着实令人震撼!

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