1、Imagination is more important than knowledge.

想象力比知识更重要。

2、Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.

逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。

3、Joy in looking and comprehending is nature's most beautiful gift.

从观察和理解中获得乐趣是大自然赐予的最美好的礼物。

4、Try not to become a man of success, but rather try to become a man of value.

试着不去做一个成功的人，而去做一个有价值的人。

5、If you can't explain it simply, you don't understand it well enough.

如果你不能把它简单地解释出来，那说明你还没有很好的理解它。

6、When the solution is simple, God is answering.

当答案很简单时，是上帝在回答。

7、A question that sometimes drives me hazy: are I am or the others crazy?

有一个问题常常把我搞迷糊：究竟是我疯了还是别人疯了？

8、Isn't it strange that I who have written only unpopular books should be such a popular fellow? 这件事不奇怪吗——我写的书从不畅销，但我却是个如此有名的家伙？

9、Small is the number of people who see with their eyes and think with their minds.

只有少数人在用他们自己的眼睛观察、用他们自己的头脑思考。

10、The most incomprehensible thing about the world is that it is comprehensible.

这世界最无法理解的事情是它是可理解的。

11、The value of a man should be seen in what he gives and not in what he is able to receive. 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

12、Only to devote oneself to the society can find the significance of the actually short and risky life.

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

13、Life is like riding a bicycle. To keep your balance you must keep moving.

人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。

14.Science without religion is lame, religion without science is blind.

科学没有信仰是瘸子，信仰没有科学是瞎子。

15.The mass of a body is a measure of its energy content.

一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。

16.On quantum theory I use up more brain grease than on relativity.

我用比相对论还多的脑力在量子论上。

17.Innovation is not the product of logical thought, even though the final product is tied to a logical structure.

创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。（很有见地！！！）

18. It has become appallingly obvious that our technology has exceeded our humanity.

有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。

19.想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。

Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited, whereas imagination embraces the entire world, stimulating progress, giving birth to evolution.

20.教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。(爱氏自言引述某前人的话) Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.

21.我认为只有大胆的臆测，而不是事实的积累，才能引领我们往前迈进。

I think that only daring speculation can lead us further and not accumulation of facts.

22.没有宗教的科学是瘸子，没有科学的宗教是瞎子。

Science without religion is lame, religion without science is blind

23.如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？

If we knew what we were doing, it wouldn't be called research, would it?

24.有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。

It has become appallingly obvious that our technology has exceeded our humanity.

25.把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。

Put your hand on a hot stove for a minute, and it seems like an hour. Sit with a pretty girl for an hour, and it seems like a minute. That's relativity.

26.所谓现实只不过是一个错觉，虽然这个错觉非常持久。

Reality is merely an illusion, albeit a very persistent one.

27这个世界最不可理解的就是它竟然是可以理解的。

The most incomprehensible thing about the world is that it is at all comprehensible.

28.真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。

What really interests me is whether God had any choice in the creation of the world.

29.如果有来世，我要去做一个商人。

If I had to live my life over again, I would live it as a trader of goods.

30.我信仰史宾诺莎的上帝，他以宇宙的秩序与和谐来示现，而不是那个会干涉人类命运和行为的上帝。

I believe in Spinoza's God, Who reveals Himself in the lawful harmony of the world, not in a God Who concerns Himself with the fate and the doings of mankind.

31.如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

If at first the idea is not absurd, then there is no hope for it.

32 A person who never made a mistake nevertried anything new。

一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。

33Intellectuals solve problems; geniuses prevent them。

智者解决问题，天才预防问题。

34 Science is a wonderful thing if one does not have to earnone's living at it。

科学是个美妙的东西——如果无须靠它维生的话。

35The hardest thing in the world to understand is the incometax。

世界上最让人难以理解的东西就是个人所得税。

36I am convinced that He (God) does not play dice。

确信上帝不玩赌博游戏。

37Reality is merely an illion, albeit a very persistentone。

现实不过是幻象，尽管这幻象挥之不去。

 

第二篇：爱因斯坦的名言名句大全

收集的爱因斯坦的名言名句大全 爱因斯坦是现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦除了那著名的相对论还给我们留下了大量的经典名言，下面就是学习啦为大家总结的爱因斯坦名言大全：

▲ A ＝ x+y+z：成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。

▲ 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

▲人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

▲ 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

▲ 爱是比责任感更好的老师。

▲ 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

▲ 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

▲ 一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 ▲ 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 ▲ 只有为别人而活的生命才是值得的。

▲ 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 ▲ 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

▲ 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

▲ 探索真理比占有真理更为可贵。

▲ 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

▲ 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！ ▲ 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。 ▲ 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

▲ 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

▲ 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

▲ 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

▲ 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 ▲ 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

▲ 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

▲

▲ 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

▲ 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

▲ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

▲ 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

▲

▲ 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

▲ 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

▲ 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

▲ 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

▲ 己正确的道路。

▲ 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

▲ 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

▲ 我从不想未来，它来得太快。

▲ 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

▲ 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！

▲ 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

▲ 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

▲ 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

▲ 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

▲ 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

▲ 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

▲ 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

▲ 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

▲ 耐心和恒心总会得到报酬的。

▲ 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

▲ 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

▲ 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。

▲ 在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

▲ 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

▲ 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

▲ 求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

▲ 头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

▲ 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 ▲ 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。 ▲ 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 ▲ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

▲ 兴趣是最好的老师。

▲ 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。 ▲ 推动你的事业，不要让你的事业推动你。

▲ 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

▲ 用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

▲ 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 ▲ 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

▲ 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

▲ 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ▲ 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真 、善、美。

▲ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

▲ 教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

▲ 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

▲ 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

▲ 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

▲ 莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 ▲ 我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

▲ 人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

▲ 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

▲ 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ▲ 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

▲ 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 ▲ 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

▲ 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

▲ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

▲

▲ 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

▲ 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

▲ 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

▲ 我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 ▲ 我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人 更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

▲ 认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

▲ 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。