有意思的句子：

无论是男人还是女人，永远不要抱怨，因为抱怨只会让你越来越烦躁，我们到这个世界是为了做人而做事，不是为了做事而做人。 气不和时，少说话，有言必失；心不顺时，莫做事，做事必败。 公司的问题，就是你改善的机会；

客户的问题，就是你提供服务的机会；

自己的问题，就是你成长的机会；

同事的问题，就是你提供支持合作的机会；

领导的问题，就是你提供支持建立合作的机会；

竞争对手的问题，就是你变强的机会。

你的责任就是你的方向；

你的经历就是你的资本；

你的性格就是你的命运；

复杂的事情简单做，你就是专家；

简单的事情重复做，你就是行家；

重复的事情用心做，你就是赢家。

对你有严格要求的领导，才是能真正帮助你成长的好领导，使我痛苦者，必使我强大。

看穿但不说穿

人生即是选择，你选择一个自强自立的人，还是选择做一个安分守己的人，或是选择一个依附于别人的人，这些都是因为你最初确立的目标决定的。

想不开，就不想，得不到，就不要，难为自己何必呢？

人生没有绝对的公平，但是相对还是公平的，放在一个天平上，你得到的越多，也必须比别人承受的更多。

人脉不是你利用多少人，而是你帮了多少人。

有些事，做了就做了，就不去想了，再想心会烦，

有些人，走了就走了，就不要在留恋了，在留心会痛，

有些情，没了就没了，就不去怀念了，在念心会伤。

今天在大的事，到了明天就是小事，今年在大的事，到了明年就是故事，到了来世就是传说。

累了不要倒下，想想家中的父母，也要挺住，告诉自己这不算什么， 倦了，不要放弃，其实放弃的不是一些事物，是自己，珍惜自己 烦了，不要抱怨，上帝不知道你是谁，要好好的生活，享受你正在做的事情。

受到打击了，不要垂头丧气，不要认为自己天生可以把每件事都做好，但要努力把每件事做到自己的最好。

不要动不动就说自己孤独，其实你就不懂什么是孤独，有家有朋友，没有经历过风吹雨打，哪来的孤独。

不要觉得自己很重要，缺了你地球照样转，更不要以为自己无足轻重，对于你的父母来说，你就是他们生活的全部。

一定要把你最快乐，最乐观的一面给他们看，因为只有你快乐，他们生活才有意义。

不要为了追求自己更美好的生活而继续让父母处于永无止尽的劳累

责任，他们应该有自己的生活，不应为我们而活。

要积极，不要堕落，不要把我们的颓废归咎于社会这个大环境，为什么别人能为了理想而奋斗，堕落是因为内心的懒惰。

要为自己而活，做自己喜欢的事，要为别人而活，做在乎自己的人喜欢的事。

 

第二篇：有趣的句子

大班语言活动《有趣的句子》

活动目标：学习将短句扩为长句。

活动准备：

松紧带、图片若干、火车头饰、长短句子若干、字卡、音乐《长又长》、《火车快飞》、多媒体课件。

活动重点：学习将短句变成句的方法。

活动难点：能运用恰当的词语扩句。

活动过程：

一、 导入：

师:今天来了这么多的客人老师，小朋友欢不欢迎呀？（欢迎）既然我们这么欢迎客人老师，那我们就给客人老师唱首歌吧！（演唱歌曲《长又长》）

师：小朋友唱得真好，不过呢在刚才唱的歌里面藏着一对反义词。（出识字卡长和短）

二：区分短句和长句：

1、 出示图片：

提问：图中有谁？她在干什么?

引导幼儿说出一句短句：红红在拍皮球。

2、 师:老师看了这幅图也想说一句话，但和小朋友说的不太一样。

出示长句：漂亮的红红在草地上快乐的拍皮球。

3、引导幼儿分析哪个句子长，哪个句子短，并说说有什么不同。

三、引导幼儿分析理解将短句扩为长句的方法。

1、通过游戏《坐火车》知道是怎样变长的？

师：其实句子也可以像火车一样变长的，那咱们就试试吧。

2、 师：现在呀，老师要请小朋友再坐坐火车。

1）出示：小鸭在游泳。

2)引导幼儿说说小鸭在哪游泳？(小河里)

什么样的小鸭？（黄色的）

小鸭怎么样的游泳？（高兴地）

请幼儿找出合适的图加到短句里。

3、 将前面的句子和后面的句子作比较，让幼儿知道我们在句子中合适的位置加上合适的词语把这个句子变长，这样会更具体详细。

四、练习将短句扩为长句：

1、拼图游戏：

请幼儿将背景图拼出，边拼边请幼儿说说，如：什么样的天空？（蓝蓝的天空）以此来丰富幼儿的词汇。

2、将小动物送到图中：

1）第一位小鸟，说说小鸟在干什么？

小鸟在唱歌。

说说小鸟在什么地方唱歌？

小鸟在树上、在天空中唱歌。

2）请出小鱼：

小鱼在游泳。

说说什么样的小鱼在哪里游泳？

可爱的小鱼在小河里游泳。

3）请出蝴蝶：

蝴蝶在跳舞。

说说什么样的蝴蝶在什么地方怎么样的跳舞？

漂亮的蝴蝶在花丛中 欢快地跳舞。

五、游戏《神奇的魔方》运用多媒体课件练习短句变长句。

播放录音：我是神奇的魔方，在我身上有9个房间，只要小朋友说出房间的号码我就会自动打开，每个房间里面都藏着一张图片请小朋友先说一句短句，在说一句长句，说对了会有惊喜给你们，加油吧！

六、练习实际，让幼儿知道如何正确使用长短句。在日常生活中你要讲述时为了清楚最好用长句，要紧的事情最好用短句简单明了说明事情。

七、延伸：

师：老师最后还带来了一件东西（出示松紧带），和幼儿拉一拉能变长也能变短，其实我们句子也可以，今天我们学了怎样变长，至于怎样变短，还得清小朋友自己动脑筋想想吧。