第二篇：阅读(20xx年春期)

20xx年春期第十册语文阅读理解题

（一）读下面一段话，完成后面练习。

雪莲花全身的密密绵毛，特别有用。首先是能挡风御寒。这对气温常在零下几十度的雪山环境来说，是一件维得的?皮大衣?。?皮大衣?把茎叶和花序包得严严实实的，使雪莲花免遭冻死。其次，全身的密密绵毛还能防止体内水分丢失。雪山上经常狂风不停，（ ）没有这层绵毛，雪莲花很快（ ）会被风吹干了。由于绵毛的存在，再加上叶片又厚又硬，就使得全身的水分丢失得很少，能够进行正常的生理活动。另外，绵毛还能够反射掉一部分强烈的辐射光，从而保护雪莲花不受伤害。

1、选择恰当的关联词填在文中括号里。（1分）

只要……就…… 不但……还…… 如果……就…… 即使……也……

2、这段话是从哪几个方面对?雪莲花全身的密密绵毛，特别有用?进行具体说明的？（3分）

3、文中的?皮大衣?指的是： ，联系上下文可以看出，它

的表达效果是：

4、文中用了?严严实实?这个词语，你还能写出两个这种结构的词语吗？（2分）

严严实实：

（二）读下面文段，完成后面的练习。(11分)

生物节律是相当稳定的。即使环境突然改变，仍会在一定时间内保持不变。有人把招潮蟹放在完全黑暗、没有潮汐、没有温度变化的水族箱里长达35天之久，它仍能按照被捕地点的潮汐节律来改变身体的颜色。而且每天的变化都推迟50分钟。有一位科学家曾一个人有离地面40米的地洞里生活了205天。（ ）洞内没有自然的昼夜之分，没有任何计时器，（ ）他的活动仍能保持昼夜节律。许多实验都能表明昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟。

1、 这段话是围绕着哪句话写的？请用“___________”划出来。（1分）

2、 选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……

3、 这段话是通过哪两件事来具体说明生物节律是相当稳定的？（4分）

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4、 生物的昼夜节律是由什么引起的？（2分）

______________________________________________________________________________________

5、 这段话主要用了哪两种说明方法？（2分）

_______________________________________________________________________________________

（三）读下面一段话，完成后面的练习。（11分）

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”的准确性方面也显得高出一筹。

1、 给带点的字选择正确的解释。（把番号填在括号里）（3分）

显：A、外露的；容易发现的； B、表露出； C、（名声、权势）盛大

大显身手（ ） 显而易见（ ） 达官显贵（ ） ．．．

2、 根据文章内容填空。（7分）

（1）“猎物”在文中特指__________________________________________。（1分）

（2）与警犬相比，蜜蜂“高出一筹”表现在____________ __、__________________和________________________________三个方面。（3分）

（3）这段话主要写经过特殊训练的蜜蜂可以在______________________、__________________ __和三个方面发挥巨大作用。（3分）

3、文中画线的句子主要用了（列数字、作比较、打比方）的说明方法。（划去不恰当的方法以）（1分） 1

(四)读下面一段话,完成后面的练习。(9分)

萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

1、 请根据文章内容，概括萤火虫的发育过程。（2分）

（ ）——（ ）——（ ）—— （ ）

2、“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中“法宝”指的是，这样写的表达效果是_________________________________________________________________。（3分）

3、“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。”使用了（ ）的说明方法。（1分）

4、萤火虫的幼虫吃掉蜗牛有哪三个步骤？用简洁的话说一说。（3分）

（1）_______________________________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________________________

（3）_______________________________________________________________________________________

（五）读下面短文，完成后面的练习。

一面五星红旗

在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂亮的旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。

筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽了下来，系在脖子上。

不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头的身子被撞伤了好几处，筏子的背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把一双手一摊，表示一脸的无奈，说：?我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？

此时我身无分文，只好胶下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。

突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：?那是什么？?

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

老板拍了我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

可以吗 交换吧 老板冲我打着手势 我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我醒来的时候，发现自己躺在医院里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：?安心养一养，费用由我来付。?

这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。

1、给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。（2分）

2、给下面句子中带点的字选择正确的解释，（把番号填在括号里）（2分）

冲：（1）用开水等洗；沏。 （2）对，朝。 3）用水去掉附着物。

A．这面五星红旗，经过河水冲洗，依然是那么鲜艳。（ ） ．

B．他见我醒来，冲我竖起了大拇指。 （ ） ．

3、根据下列词语在文中的意思，写出恰当的近义词或反义词。（4分）

写近义词：惊奇（ ） 依然（ ）

写反义词：漆黑（ ） 精致（ ）

2

4、读句子，回答括号里的问题。（5分）

（1）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”（从“久久”“凝视”中你体会到什么？文

中的“我”这时可能在想什么？）

（2）“我向老板说明了自己的处境。”（联系上下文想一想，“我”当时的处境是什么？）

5、读短文填空。

这篇短文是按 顺序写的。全文围绕“一面五星红旗”先写“我”带着五星红旗外出

旅行遇到了危险和困难，然后写在面包店 ，最后写我摔倒

后

6、从下面的词语中选一个造句。（3分） 讲究 犹豫 无影无踪 为了……也为了……

（六）读下面的短文，完成后面的作业。

后生可畏

?哦！爸爸认输了，爸爸认输了！?随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：?是啊，我认输了，

认输了。?爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的目光看着我，我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮

现出自豪的笑容。 在家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也

教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：?大人说话，小孩子插什么

嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？?弟弟挨了顿训，虽然很委屈，但张一张嘴却又不知怎么说，只好向

我投来求援的目光。我会意了，忙说：?小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制。?正当爸爸吐完

一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：?您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份关

于智力超常儿童行为的测评表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插嘴’。爸爸，您对这一条怎么

理解呢？?不等爸爸回答，我又接着?放炮?：?我国唐朝有个太守阎伯屿，重修腾王阁，想请人作序。但许多名人不敢受此重托，都婉言谢绝了，只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答

应下列。结果呢，他写出了著名的《腾王阁序》。爸爸，您对这件事又怎么看呢？? 谁知我这两个理由竟把爸爸?镇?住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：?是呀！孩子

对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！?说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着

弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

1、依据加点词在文章中的意思，写出恰当的近义词。（4分）

爽朗—（ ） 浮现—（ ）

会意—（ ） 慈爱—（ ）

2、爸爸原来以为 ，我对此持不同观点，先后举出两事例进行反驳。这两

个例子概括地说：一是 ；二是 。（3分)

3、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2分）

3

4、读了这篇文章，你有什么想法？请写在下面的横线上。（2分）

5、你对题目“后生可畏”在文中的意思的理解是 （1分）

6、从文中加横线的词语中选两个造句。（4分）

（七）阅读下面短文，完成后面的练习。

上午第一节课的上课铃响后，语文老师走进来，笑容满面地对我们说：?同学们，这节课我们先来做

一个游戏。?同学们你看看我，我看看你，都很惊讶，不知老师的葫芦里卖的什么药。

只见老师首先在黑板上画了一根粉笔长的竖线，看我们能想象成哪些物体。过了一会儿，同学们都把

手举得高高的，争先恐后地回答。有的说想到了针、钉子、筷子，有的说想到了竹竿、旗杆、电线杆，还．．．．

有的说想到了教鞭、粉笔、铅笔……同学们的想象真是丰富多彩！

接下来，老师又要求我们根据自己想象的一个物体联想一个故事或一幅画。同学们有的说想到了针

想起了 铁棒磨成针 的故事；有的说想到了虫子 想到了课本中 小公鸡和小鸭子 的

童话 我想到的是学校的旗杆，想到了升国旗时的情景：周会课上，在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉

冉上升，我们全校师生整整齐齐地站在操场上，目光随着红旗移动，少先队员们不约而同地举起右手，向

国旗敬礼，场面十分庄严。望着迎风飘扬的五星红旗，我为自己生活在社会主义新中国而感到幸福，感到．．

自豪。

后来，老师还让我们把自己想到的故事，说给同学们听一听。我们都津津有味地讲起来。整个游戏过．．．．

程我们完全沉浸在欢乐之中。 ．．

大约过了20分钟，老师宣布游戏结束，要大家把自己刚才想的、说的，用笔写下来。哦，原来是一

次训练 ______________________________ 的作文课练习。

作业：

1、给三自然段缺标点的地方补上恰当的标点符号。（3分，错一个扣0.5分）

2、根据短文中这节课的内容，在最后一句话的横线上补上恰当的词语。（2分）

3、短文中老师上这节课的过程是：首先 ，接

着 ，然后 ，最

后 。（6分）

4、喜欢文中的老师吗？为什么？（3分）

5、从文中选两个加点词造句（6分） 沉浸 津津有味 争先恐后 庄严 4