责任在我心中

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天我演讲的题目是“做一个有责任心的中学生”。

责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，是社会托付的使命，是顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华之崛起而读书”。孔子也曾说过：“士而居室，不足以为士矣。”意思是：如果人整天想着自己，那么他就不可能成为真正的君子。所以我们共同的明天，就是要学会承担我们的责任。责任是中华民族优秀文明传统的核心，无论做人做事，还是做学问，要明确自己肩负的责任并能为之努力而奋斗。责任，也可以是对自己的行为负责。

雷锋曾说：“一个人的责任，就是使别人获得快乐。”在19xx年，一位活雷锋就证实了这个说法：齐大山铁矿号召职工义务献血，郭明义立刻报了名，这是郭明义第一次献血。也就是因为这次献血，他了解到他们献的血能挽救他人的生命，可血库却经常血源不足。从此，他年年坚持无偿献血，有时一年两次，20年了，从未间断。而这些年他献的血相当于他身体全部血液量的10倍多。但他每次捐献完，都觉得是他人生最快乐的事情，20xx年12月，郭明义获得国家卫生部颁发的“全国无偿献血奉献奖金奖”。

这种力量是伟大的，是任何人、任何事都无法比拟的。而我们学生则是以学为本，而学习怎样做人，做怎样的人则是根本所在。作为一个公民，要具备社会道德、公共道德，作为子女，要懂得孝敬父母?人的身份有很多种，无论以何种身份出现，都要做一个正直、诚实的人。“人无完人，金无足赤”，一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。

在20xx年5月4日，林俊德被确诊为“胆管癌晚期”。林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料;多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……

5小时后，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。这位军人，完成了生命中最后的冲锋。但他为责任倾尽一切的精神，我们永远不会忘记。

丘吉尔曾经说过：“高尚，伟大的代价就是责任。”承担意味着要付出，这个过程中必定会有挫折和磨难。但我们已承担起责任，就应该放在心上。不要拒绝责任，不要推卸责任，是责任将一个个普通人的灵魂升华，责任不仅是美德，更是一种智慧。

鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏大地的责任，大地承担着繁衍生命的责任，人类承担着社会发展的责任,我们承担着努力学习，不断积累和充实自己用成绩来回报家长和老师的责任。世间万物都有责任，有了责任，人生才有意义。让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的中学生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

 

第二篇：责任在我心中——演讲稿

责任在我心中——演讲稿

童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师――用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

由学生到教师――是我人生的一大转折点！面对一群天真无邪，烂漫如花的孩子，我又有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份热情奉献给孩子们呢？从那以后，我坚定了我的信念，倍加努力工作。

教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。教育家加里宁说过：教师对学生的影响是“任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业，人们也常把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“人类灵魂的工程师”，比喻成“爱心大使”。是呀，教师的工作离不开“爱”，它是爱的诠释，它是爱的载体！俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。教师的工作又是个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。为了上好一节课，我认真阅读各种有关的资料，积极向有经验的教师请教，积极参加课程改革??我深知我是一位人民教师，为了让学生学得舒心，家长满意，领导信任，就要不断提高自身的业务水平和综合素养。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让我身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我觉得我是快乐的，我要把阳光撒播向孩子们的心灵，处处用爱去浇灌孩子心田，以榜样去感化影响我们的孩子们。

亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，教师是旗帜，学生如影随形地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我深知榜样的力量是无穷的。每天我都会到教室巡视几遍，若发现地上有果皮、纸屑便弯下腰随手拾起；遇到同事总是微笑着上前打声招呼；发现谁有困难总能上前帮他一把??这一点一滴，耳濡目染了我的孩子们，在他们心中生根发芽，开花结果了。

我们面对的是一群有活力，有思维的孩子，只有洒下爱的甘霖，才可获取爱的回报。每当学生有了进步，我会鼓励他们，引导他们走入更广阔的天地；要是孩子有了过失，我不是暴跳如雷，而是耐心地去找他谈心，关心他，帮助他；尤其是一些调皮学生，更要有耐心去感化他，让他心服口服；要是哪个孩子生病了，我会毫不犹豫的带他去看医生。这点点滴滴叩响了孩子们心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣。

作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢，我一定当好一员火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。当我望着孩子渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美，为了太阳底下最光辉的事业，我将热情工作，勇于创新，勇往直前！！