二中演讲稿大爱无声铸师魂

大爱无声铸师魂

———师德在地震中闪光

人们对老师的评价一向都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;也有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;还有人说老师捧着一颗心来不带半根草去??

20xx年,我大学毕业,带着对这份职业的憧憬,成为了一名普通的人民教师。说实在的,也曾因为作业、备课、学生琐事心烦过;也曾为了某种利益周旋于领导、同事、学生之间;还曾因为和一些蛮横无理的家长发生冲突而掉过眼泪;更曾因为看到学生把老师的苦口婆心当成耳旁风而感到失望和沮丧,甚至一度想过放弃。可就在20xx年5月,在房倒屋塌,山崩地裂的那一瞬间,普普通通的人民教师用自己的血肉之躯拯救了一个个鲜活的生命。我感情的闸门一下子被打开了,他们的伟大让我感到相形见绌,让我看到了自己的渺小,我为自己的自私和狭隘感到羞愧。

今天,我站在这里,为讼师德。我想不出还有什么能比那些用生命雕刻师德,用鲜血抒写师魂的事迹更值得我们讼扬?

历史永远铭记那刻骨铭心的悲痛时刻:20xx年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了令世人震惊的8级地震。瞬间,房倒屋塌,山崩地裂,昔日美丽的城市在那一刻成为废墟,多少灿烂的笑容定格在那一刻!多少美丽的故事成为永恒!痛失亲人的同胞肝肠寸断,欲哭无泪,地震使天府之国——四川变成了人间的地狱!然而,坚强的四川人民并没有被这突如其来的灾难吓倒!顽强的华夏儿女没有屈服!全国人民团结一心、众志成城,抗震救灾!让我们感动的,是那些平凡而伟大的教师们。他们用舍生忘死的英雄壮举诠释着师爱的崇高;他们用鲜血抒写了震撼人心的悲壮史诗,给世人留下了无数可歌可泣的感人事迹。

我们永远不会忘记,向倩老师,身体被折成三段,可她的双手仍紧紧拥着两个学生,为学生筑起生命的港湾;我们永远不会忘记,谭千秋老师,用臂膀、用脊梁、用身躯,为学生撑起坚实的屏障;我们永远不会忘记,48岁的代课教师

杜正香,在生死攸关的一刹那,用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱;我们永远不会忘记,年轻的袁文婷老师为了救学生,将自己的青春定格在26岁:袁文婷,一个普普通通女孩的名字,如果不是这场灾难,没有多少人知道她是谁,一位来自于汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。汶川震灾发生时,袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏,灾难发生时,教室里的很多孩子都吓得呆坐着,不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡,袁文婷一次又一次冲进教室,柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后,三层的教学楼轰然倒塌?? 她最后救出的孩子叫吴佳辉,他一听到袁老师的名字就开始嚎啕大哭,嘴里一直叫嚷:“袁老师还被埋在里面,她没有死,我看见她倒下的,她手里还牵着同学。”在他的脑海里,一直都回放着地震发生那一刻时袁老师的身影。他抽泣着说:“当时我们在教室里复习功课,袁老师正在给我们检查作业,我们只感觉地开始晃动,根本就没意识到地震发生了,只听见袁老师大声吼叫,地震了,大家快跑??,我们当时也吓傻了,站在那儿不知道该往哪儿跑,只见袁老师快速的奔跑过来抱起大家就往外跑,一个、两个、三个??,十多个同学被送出了教室,正当袁老师把我放在教室门口又转身回去救其它同学时,我只听见‘嘭’的一声,楼板就掉了下来,我也被楼上的饮水机砸倒在地,当我回头去寻找袁老师的身影时,在离我几米远的地方,我只看见了她的双脚和她怀里抱着的同学。有人在悼念公主老师的时候写了这样的词句:

你是那样瘦弱,年轻

林黛玉一样袅袅婷婷

也许,你也会对月伤心见花落泪

林黛玉一样善感多情

但那一刻你一跃而起

像一道闪电划破长空

你用那样柔情的双手

一次次

托起你的学生

那勇气让男子汉汗颜

那力气让举重冠军惊鄂

你又一次冲进教室

却被惊天瓦砾吞没

你这一冲

一下子冲进历史

一下子冲进永恒

留下一首爱的赞歌

我们永远不会忘记的还有很多很多。一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵,一幕幕舍身忘死的悲痛画面让人泣不成声;一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着我们每一个活着的人:他们是新时代教师的骄傲,是我们学习的楷模。神圣的师德,在他们身上闪光。

正是这种神圣的师德,地震时刻,他们挺身而出,放弃了转瞬即逝的逃生机会,用沉着、冷静、机智,甚至鲜血和生命,维护师尊,铸造不朽的师魂。

正是这种神圣的师德,灾难面前,他们用微薄的力量,博大的胸怀体现着生命的尊严与伟大,用单薄的身体挺起了中华民族的脊梁!用生命为心爱的学生上完最后一课,为他们撑起一片希望的蓝天。

虽然,这些可敬可亲的师者离我们而去,但他们永远活在我们心中。那鲜血谱写的师德篇章永垂史册;那铮铮铁骨铸造的师德丰碑永不腿色;那生命奏响的师德赞歌将永在人们心中响彻。

师德,在地震中闪光,英雄教师的伟大壮举在我们心中永存!此时此刻,让我们向在地震来临时舍己救人的英雄教师们永远致敬!让我们将教育的真谛进行到底!

而今,新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤,肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动,立足本职,迎接果实压满枝头的秋天!

实验二中 韦净净

2008-09-28

 

第二篇:大爱无声铸师魂

大爱无声铸师魂

师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师的道德素养直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们道德基因的转接者。

×老师迈进教育这片热土已有十四载,与纯洁善良的孩子们结为朋友,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。自从她走进校园那一刻,就从未停止过雕琢自己,努力让自己成为一个具有高尚师德的人,一个决不辜负党和人民赋予历史重任的教育工作者。

十四年来,〃〃〃被评为沧州市“小学语文骨干教师(首届)”“学科带头人”“优秀班主任”“师德先进个人”“小学语文教育教学工作先进个人”“小学语文专业委员会会员”;08、09年连续两年获渤海新区“十佳优秀教师”“先进教育工作者”;她连续五年在师德考核中以第一名的成绩获“优秀”等级。她的先进事迹被《沧州教育年鉴》2006卷收编,被本地电视台报道。她所带的班级连续多年获校级、区级、市级“先进班集体”的称号。每年都为区、校教师做观摩课多节,她执教的《循环小数》一课在沧州市教学实践创新成果活动中获一等奖,参加省级成果展示活动获二等奖。近两

年来她先后有《借兵法育人 凭战术攻心》《浇花浇根 育人育心》《品射雕英雄 悟为师之道》等多篇教学论文获市级、省级一等奖,并参与了《沧州市小学语文定量作业本》编写工作。

大爱无疆化春雨 涓涓溪水泽心田

师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证;师爱是培养师生情,使之成为“知心朋友”的桥梁。冰心曾说过:“有了爱就有了一切”,有爱才有教育的一切,爱是教育的灵魂、是生命的甘霖、是人性的基石、是道德的起点,同时也是衡量师德水平的一把基本尺子。〃〃〃老师一心扑在工作上,把学生视为自己的孩子,呵护他们的成长,教他们做人的道理。他们中有的学习成绩下滑,她找原因;有的孩子心理有障碍,她与之沟通;有的孩子闹矛盾,她耐心调节……她把每个孩子装在自己的心里,用自己的爱心,去浇灌着那一颗颗稚嫩的童心。把她的母爱完全倾注在她的孩子们的身上。正因如此,她自己的儿子,得到的母爱却少之又少,每当提起〃〃〃老师孩子的母子之情,她就会有一丝愧疚,觉得很对不起自己的儿子。

记得那是06年10月的时候,她仅仅3岁的儿子生病了,发高烧。她本可以请假带儿子去医院的,可是她心里放不下学校那50多个孩子,给孩子吃完药交给别人看管后,

按时回到了学生中间。当她接到电话,得知孩子已经高烧四十度引起痉挛,不醒人事的消息后,才匆匆忙忙赶到医院,看到3岁的儿子两个脸蛋跟紫红的苹果似的,红润的嘴唇也变得苍白干枯的时候,她心痛了,又望见儿子那饱含泪水、带着一丝期盼、一丝幽怨和恐惧的双眼时,她的心一阵刺痛,泪水夺眶而出,而孩子看见了妈妈,张开了小手,哇的一声大哭起来,她再也挺不住了,扑向孩子,紧紧的抱住自己的儿子,嘴里不停地喃喃自语着:“妈妈对不起你,儿子!妈妈对不起你啊……”

现在回想起儿子当时高烧不退,由于妈妈不在身边孩子烧得昏迷不醒,浑身痉挛,口吐白沫那可怕的一幕时,想到在孩子最痛苦的时候,所有的亲人都在他身旁照料,却唯独缺了“世上只有妈妈好”的她,〃〃〃老师眼圈还会红红的,她还觉得对不起儿子,很后怕,但她决不后悔。因为她知道什么是大爱,什么是小爱。

老师爱学生,可以说是一种职业道德的要求,也是一种人类美好的人仁境界。而〃〃〃老师对学生的爱,却超出了这一境界。

3年前的秋冬之际,她当时是小学二年级的班主任,一个男孩因为闹肚子,在放学时拉裤子了。〃〃〃老师知道后,生怕伤害孩子的自尊心,马上悄悄地把他领到空空的教室,像慈母一样,心痛地把孩子的裤子脱了下来,为孩子擦洗干

净身上和裤子的污秽,她怕孩子冷,又把自己的衣服给孩子围在身上。当她微笑着把孩子和他的父母送走后,再也忍不住胃的激烈蠕动了,吐得胆汁都快出来了。回到家,当她端起了饭碗,口鼻之间依然满是恶臭,一连几天,她都是端起饭碗就吐。

十四年来,领学生洗澡,给学生买衣服,背学生上厕所等等一些感人的母爱,在〃〃〃和她的孩子们的身上不断地演绎着。

这就是我们的〃〃〃老师,一个平凡不能再平凡的人民教师,她却在那平凡的工作岗位上,用伟大的母爱去抚慰她的“孩子”;用自己的“真、善、美”去熏陶她的“孩子”;用自己的知识去培养她的“孩子”;用高尚的人格去感染她的“孩子”; 用整洁的仪表去影响她的“孩子”; 用和蔼的态度去对待她的“孩子”; 用博大的胸怀去爱护她的“孩子”。

投身教学十四载 矢志教改谱新篇

作为首届小学语文骨干教师、沧州市小学学科带头人的〃〃〃始终没有忘记这份荣誉背后的责任。她平时在教学过程中,时时反思怎样才能顺应学生的年龄特点和规律,本着为学生一生着想的目标来教学。在教学中摸爬滚打,大胆尝试着各种教学模式,从形式到内容,放手让学生自己选择学

习内容,学习方式,使学生的个性才能得到充分发挥合作和创新意识得到良好的培养。正如她常说:“把教学研究的寂寞与挣扎留给自己,把享受课堂的愉悦与兴奋留给学生!”

身为校教研组组长的她,不断学习与创新,积极参与校本研修活动,主动承担市级教育教学研究实验课题——《学杜郎口,探索小学语文自主学习课堂教学模式》。勇于创新,大胆启用新手段,注重培养学生创新精神和实践能力,从19xx年执教《蒲公英》获区一等奖起步,到20xx年4月执教《杨氏之子》获省评估小组张东兴老师“以学定教”“学生真正的享受着语文学习的乐趣”的高度评价,一路走来,教学水平一步一个脚印,一步一个台阶,逐步形成了成熟的自主教学模式。

在教学研讨上,她对每位教师都会推心置腹地说出自己的观点,指出成绩与不足,不厌其烦地范讲,及时地写出教育反思与其他教师交流,把自学、自研、自创所得精华与老师们共同融入教学中,并定期组织教师召开研讨课,为学校课题研究做出了贡献。对年轻的教师她更是倾注了自己不少心血,她知无不言,言无不尽,把自己多年总结的教学经验和成果悉心传授。十几年来,跟着她实习并成长起来的年轻教师已有多人,她说:“我的奉献能使学校教师之间爱心互动、共同进步,这正是我所追求的”。

记得她刚刚休完产假的时候,学校领导虽有诸多不忍却

也无奈地想把一个全校最差的班级交给她打理打理,没想到她没有片刻犹豫,毅然接手了这块烫手的山芋!她在心里暗下决心:一定要对得起这帮孩子 ,不能让这些孩子输在起跑线上。

她牺牲了多少休息时间不得而知,付出了多少辛劳也无从考量,但她凭着对党的教育事业的忠诚之心,凭着爱岗敬业的无限热忱,凭着“逢一必争,逢冠必夺”的进取心,凭着一颗“不抛弃、不放弃”的互助心,仅半年的时间,硬是把这个平均分比同年级低了近二十分的班级成绩提了上来——年级第二名!一分耕耘,一分收获。辛勤的付出,必会得到丰硕的回报。看着孩子们阳光自信的笑容,看到班级孩子们取得的成绩,再看看瘦了好几圈的自己,想想偷偷哭过的日子,她甜甜地笑了。她所带班级学生勤学、乐学,活泼、自信。作文比赛、古诗文朗诵赛、百字赛、应用题赛、期末考试均名列前茅,每年获“学习标兵”人数都居年级首位。

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”像〃〃〃老师一样工作在教育一线的园丁们,她们是最最可亲可敬的人。祖国的未来因你们的心血浴化出了一道道靓丽的彩虹;祖国美丽的图画是你们用心血,让孩子们涂抹出最美丽的色彩。她们用大爱铸就伟大的师魂!

大爱无声铸师魂

沧州市渤海新区南大港产业园区一分区第三完全小学

孙 丽 杰

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