演讲稿用爱铸师魂

爱心铸师魂

—用心爱学生 用爱铸师魂

北街小学 白永霞

各位领导,老师们:

大家好!常听人说,人的一生能遇到一位好的老师是莫大的幸运。我很幸运,因为在我的学生时代我遇到了许多好老师。长大后,我也做了一名人民教师,用心去爱每一位学生。作为一名年轻老师,我时刻以真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱心铸师魂。 在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。20xx年的5月12日,在汶川地震发生的一瞬间,谭老师张开双臂,承受住千钧重压,从死神手中夺回四个年轻的生命,而那张开的双臂却成为了生命的永恒。没有动人的遗言,没有响亮的口号,谭老师用生命铸写了一代师魂的高洁。 45岁的吴忠红老师,放弃自己求生的机会,为学生开辟了一条希望之路。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

当了15年的老师,对这个神圣职业产生了更多的感慨。今天,在座的同行中,有的风霜双鬓,有的风华正茂。但在我们有一个共同的愿望:用心爱学生,用爱铸师魂。在乡下,我曾经教过这样一位学生,爸爸常年在外打工,妈妈离家出走三年无音信,只要犯了错误,爷爷,奶奶也不会轻饶,一次因偷了姑姑的手机,被姑姑暴打,棍子上的碎木削钻进了腿,进了医院。三年级的学生偷别人的文具那是家常便饭,最多的一次偷了别人的七只羊,七百元钱,七八岁的孩子胆子不小。有一次,他偷了一个饭馆老板车里的钱和驾照等东西,老师们想了好多办法他也不肯说把驾照扔哪儿了,最后一个老师装做要打,我赶紧把他叫到办公室劝他,送给他一盒彩笔,问他,最近爷爷有没有打他,别人有没有说他的坏话,当问到妈妈的情况时他居然哭了。我趁势向他保证只要他说出实情我保证不告诉别人。他果然告诉我他把驾照扔在水渠里。像这样的孩子实在是太缺少爱了,“春风化雨,润物无声”,对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正的从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢? 把批评转化为亲和,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。

在教师这个平凡的岗位上,让我们把我们的爱,我们的情,我们的德都留给孩子们。谢谢大家!

2015.3.13

 

第二篇:师德演讲稿--用爱铸师魂

师德演讲稿

用爱铸师魂

姓名:申 华

单位:中牟县第五初级中学

用爱铸师魂

有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果有人说教师的辛勤如蜂蜜,博采百花之粉,酿成一家之蜜,作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价。我深感震撼。同时也陷入了沉思;我如何才能对得起这么高评价?经过思考与沉淀;我终于明白做一名让人民满意的好教师,首先应该让学生喜欢,让家长满意而这又必须建立在对学生和本职工作的热爱的基础上,爱因斯坦曾经说过:爱;是最好的老师。做一名教师就应该爱护学生,尊重学生,应该自己爱心去打劫学生,感化他们的心灵。参加工作十几年来,我始终坚持用心抚慰孩子们的心灵;用耳迎接孩聆听孩子们的呼声;用眼迎接孩子们的笑脸?

20xx年,在担任毕业班两个班级的英语老师的同时,我又接手了一个班的班主任。这是一个怎样的班级呀!学生参差不齐,行为习惯 ,纪律涣散,班风不正?想想就害怕。但困难摆在面前,容不得我抱怨。我坚信功夫是不会亏待有心人的。面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的手装扮教室,使他们在集体劳动中感受到大家庭爱的温暖。此后,我利用课余时间一次又一次寻访“特殊”孩子,和他们聊天,谈心,使他们逐步获得了自信和快乐。班上有个孩子叫金超,个子不高。开学时,他却选择坐在最后一排的角落里。他每天的工作就是吃,睡,玩。为了改变他,我决定把他调到前排便于老师更关注他。当我“强制”要把他调到前面时,他竟然把桌子掀了,用一种怨恨的眼神看着我。说真的,我从

来没有见过一个孩子有这样的眼神。我很委屈也很生气,便不顾他的反对,给他调了座位。结果,更令我无法想象,他竟把所有的作业都撕得粉碎。当时,我气得真想给他几巴掌,但我没有。冷静下来,我联系了他的家长。他的爸爸听了我的叙说,很无奈地说,孩子从小就很倔强,不服管,家里拿他已没什么办法了。面对这样敏感,叛逆的孩子,我真的束手无策也想干脆放弃。但作为老师,怎能轻言放弃?可对于小金,我又怎样才能走进他敏感而又脆弱的心灵,让他和其他孩子一样健康,快乐的成长呢?为此,我虚心向有经验的班主任和老师请教。为小金初步制定了干预方案。

首先,摆正老师的态度,平等对待他,不搞特殊。每次都从小金的角度来帮助出现问题的他分析产生问题的根源,采取有效的教育措施。其次,淡化问题,追求态度。当小金再次出现问题时,我更关注小金对待问题的诚实态度。再与家校联手。我利用时间积极和家长交流,鼓励他们多关心孩子。经过我不懈的努力,小金有了很大改变。学习成绩也有了很大提高。虽然没能考上高中,但他已技校毕业,找到了一份不错的工作,每当想起这些,一切烦恼和不快都会飞到九霄云外。

爱的力量是巨大的,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横多疑自私和冷漠少了,班上团结友爱,互相互助的现象多了。同学间比 学 赶 帮 超,师生间谈笑风生,和谐相处。在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习,生活和成长的乐园。

然而,我深知要想成为学生,家长满意的教师,只有爱心是不够

的,还要有过硬的业务能力,为此,在工作上我对自己提出了更加严格的要求,时时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的反思。大家都说,你若要给学生一杯水,自己必须有一桶水,为了灌满这桶水,并证它不因蒸发而减少,我认真学习业务知识。除了上网查阅资料外,我还大量翻阅我校现有的教育资源,并认真做好理论笔记,不断积累,不断给自己充电让自己永远矗立于新知识的潮头。

撑一支长篙,向青草更青处漫溯。虽然我早已知道,那间教室放飞的是希望,守巢的是自己,那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那只粉笔画出的是彩虹,留下的是泪滴,但我仍用手中的粉笔延续写着我平凡的故事,做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的导航员,做一个平凡的好教师,用我的青春和智慧,铸就永恒的辉煌!

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