初三家长会发言稿(2400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.4.6

初三家长会发言稿

初三家长会发言稿

尊敬的家长朋友,你们好!各位家长的按时到会,就已经用实际行动表明了对自己子女教育的重视,在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢!在此,也对按时出席本次会议的个任课老师表示感谢!今天我们老师和家长面对面的坐在一起,共商大计---2016,我们一起为孩子的中考加油助威!本次家长会共有三个板块:

1.班主任发言

2.介绍任课老师

3.任课老师分享各学科出题趋势

4.家长和老师交流

一.咱们班级学生现状

1.这是一群充满朝气的孩子,和他们朝夕相处的三年我们发现了很多他们的靓点和优点。1、尊敬老师。绝大多数学生见到老师时,都会笑着主动向老师问好或者打招呼,老师喜欢学生,学生尊敬老师,这为搞好课堂教学提供了很好的前提条件。2、有很强的团队意识和竞争观念。每个团队都制定了较为系统和规范的考评制度,涉及个人和小组。这对每一个学生都是一种激励和促进。尤其是组长,不论是收发作业还是上课组织讨论、维持纪律,都有着很强的责任心。其他学生也很珍惜每一次个人得分的机会。如果有加分,他们会很高兴。我们也经常可以看到课间,一批批学生拿着作业本主动到老师这里进行订正。调动了学生的学习积极性,这是提高教学成绩的保证。(表扬蒋培涛小组 张亚雯小组)3、遵守校纪 三年下来,虽然班级内也有少许的不听话的学生,但班级中还没有出现彻底放弃学习的,(但有偏科,自己不感兴趣的那一门就不学了的现象)。也没有出现早恋 夜不归宿 打架恶斗 受到学校处分 的现象,总得来说,同学们还是非常的棒。(表扬三年中从未违纪名单)4. 孩子们或多或少的心底深处播种下了“感恩 团队意识 分享 不抛弃”等等的种子。例如,无论谁过生日,只要是在学校,全班都会共同起立为他唱生日快乐歌;个别学生在学习中遇到瓶颈是,他的团队和宿舍会不予余力的伸出关爱之手(张梓徽 徐晴);5. 班级的孩子都很开朗阳光。这是我最引以为豪的事情,在我们周围那些所谓的名校学子---厚厚的眼镜;只会死读书,碰到亲戚朋友来家做客也不知道打声招呼;有时碰到问题要不跳楼 要不退缩 ;而我们的孩子呢---见了人知道问好;像姜浩岑同学知道爷爷年事已高,不让爷爷接送,还会给爷爷披上防寒的衣服;像李志强曾经这样告诉我“老师,是你改变了我的情商,为了表达感谢,我要把我一学期的加餐都送给你吃”,真的一学期没有间断,当然,礼尚往来,我也会给他一下巧克力 饼干之类的。像王珂靖 耿浩元 郭一鸣 赵倩四个孩子,在我为开展班级工作心情郁闷的时候,会对我说“老师,我让我家长给你打电话劝劝你吧,但

不知你方便接听不?” 听到这些话,我特别感动,心理和身体有多累,我都觉得值!

2.、学习存在的问题:

当然作为孩子,他们也存在一些问题。尤其是没有养成良好的学习习惯,这是各位老师最深切的感受。

1、课堂做笔记的习惯有待培养。很多时候,往往是老师在上面讲,学生在下面只是竖着耳朵听,没有意识到一些重点需要记在书上。每每老师在上面强调一次,下面的学生才会动起来。

2、个别学生纪律观念有些涣散。老师在上面说的时候,下面会有个别学生窃窃私语,甚至有的学生由于心不在焉,老师布置完任务,却不知道做什么。

3、自制力差。这一点主要表现在课后,有一部分同学贪玩,不论订正还是课后作业都存在不能按时完成的问题,需要小组组长和老师的多次提醒。例如每次大假以及周日的作业,完成的效果奇差,除非是像李志强这样的学生,每一科都不能保质保量的完成,还有的回来之后补习作业。

4、学习效率不高。由于精力的不够集中或者自制力有点差,每一次的课堂任务总会有一部分同学没有完成任务,当然这样的学生不是太多。可是往往这一部分学生让老师的预期目标难以达成。

5、书写水平有待提高。因为中考时电脑扫描,所以字体潦草不干净的话,电脑系统给与的评判可能就不如老师们自己改卷那样仔细的去看你写的答案了。

6. 没有吃苦的精神和能力 不会主动考虑如何搞好学习,寄希望于老师的猜题押题,依赖性强,只是被动地完成老师布置的任务,学习没有计划,看见难题就退缩,克服困难的决心不够。

7.偏科。还有部分同学可笑的认为初语数外之外的政治历史物理化学体育都是副科。体育锻炼不好好锻炼,体育课不听老师的指挥,能偷懒就偷懒。

8.情绪波动较大。总是会出现今儿不高兴明儿没有心情学习的情况,动不动都有成见,要不对老师布置的作业和任务表现出强烈的不满和反感,要不就是对任课老师有成见,再不是就是对宿舍和团队有成见。

9.寄希望与补习班 学习有点兴趣,但坚持不长久;多次下决心努力学习提高成绩,但做事“三分钟热度”。碰到困难就容易退缩,碰到失败或退步喜欢给自己找借口,找客观原因。于是把希望寄托在一万甚至几万块的补习班上。但要理性的提醒一下大家,孩子的主阵地还是应该在课堂,在学校。

10.孩子的成绩也和家长有一定的关系 不知出于什么考虑,有的家长替孩子包庇,比如,这几天的假期上课,提前几个家长都和我讲,家中有什么事情的安排,不能

到校上课,但一定会在家给孩子请家教做好初三备考准备,但就学生反馈过来的消息,他们大部分人在家上网 睡觉 遛街,很少有正儿八经学习的。还有的家长看到孩子熬一会夜,学习中稍微皱一下眉头,一没心情学习都心疼的不得了,对孩子说“差不多都行了”,一会送点吃的一会送点喝的,但成绩出来的时候,又大声指责。这样的家长会让孩子我所是从,学还是不学呢?可能更多的茫茫趋向于“不学”

二.汇报本学期的学校工作以及班级工作

学校开展的工作:

1. 每天晨会时齐读励志文章

2. 每周一次的主题班会(我的理想

平共处)

3. 安全逃生实战演习

4. 圣诞晚会

5. 我是小小演讲家

??

理解父母经验分享 我爱我班男生女生和


第二篇:初三全体家长会讲话发言稿 2700字

初三全体家长会讲话发言稿

初三全体家长会讲话发言稿

尊敬各位家长:下午好。

今天下午召开的是初三全体学生家长会,在今天下着雨情况下,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表年级对各位家长表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。 召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时让家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!

今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们初三级部半个学期以来的工作情况,对学生的教育管理成果。二是汇报期中考试的情况,三是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:

1.严格管理。一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。为此,我们重点强化了纪律教育,强化时间观念,

2.既要全面抓,又要重点抓。初三年级145人,一个学生就是年级的145分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重,对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓,要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,使这些同学在学习上能够明确目标,增强学习动力,这样学习成绩才会突飞猛进。对“特困生”每个行政人员负责两人,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,寻找他们的闪光点,及时给予表扬,使他们能够体验到成功后的喜悦,进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。

3.在教学上,抓时间每星期345,抓效率晚自习。我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节,精心备课,认真上课,努力提高课堂效率,精选试题、习题,部分作业进行面批,充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都召开初三年级会议,认真总结,细致分析,提出改进措施,使我们的教学更加完善。在教学过程中,针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依

据,结合学生的性格、态度,可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价,客观科学地评价每一位学生。

下面我介绍一下近一阶段在学习中表现突出的学生及其学习情况:---- (略)----

可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我常说,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?

那么如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:

一、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?尤其对偏科薄弱科目,要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。 家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不还上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。

良好的学习环境需要安静, 打麻将、打#9@k,看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,我们都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

不足现象:1、个别同学目标不明确。2个别同学会去网吧 3、个别同学情感上出现波动,家长注意引导 4、个别同学回家不带书包

家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

今天的家长会就到这里,会后,请家长同志到我们的各班级教室,听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现情况,最后,希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的年级教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议</P< p>

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