家长的文明礼仪伴我行讲话稿

家长的“文明礼仪伴我行”讲话稿

尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们:

作为一名家长,我是既感且愧,感动的是有幸被邀请以家长的身份参加这个“文明礼仪伴我行活动”的启动仪式,并代表家长做简短发言。惭愧的是我心里很清楚,我和我的孩子距离文明的要求还有一段很长的差距。所以站在这里之前,我已经无数次地对自己说,就让今天成为我们走向文明的一个新的起点吧!这样,我才有勇气站在这里开口讲话。 要成为一个文明的人,必须接受文明之教育,就像一块矿石,想要成为钢铁,必须投入熔炉接受烈火的冶炼。我把孩子送进学校,就是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。成绩的好坏并不是最要紧的,作为家长,我期望孩子们能健康成长,期望他们能在老师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。老实说,我不期望他们一定会成为栋梁,但我希望他们至少是一棵绿树。

无庸讳言,当前的社会风气并不令人满意,许多不文明的流行性病毒时刻都有可能侵害孩子们的身心。所以我真诚的希望学校的教育能给孩子们接种抗病毒疫苗,好让他们即使走出校园也可以免受那些社会不文明言行的流行性病毒的感染。这个要求也许有点冒昧,但请理解一个家长将来把他的孩子交给社会时那种战战兢兢的心情。感谢老师,教化

文明的学校!感谢老师,教育我们的孩子!

我们知道,文明的培育需要文明的氛围。希望在座的各位同学在一个集体里,能够真诚相待,和睦相处,多一点宽容,多一分善良,讲文明话,做文明事,当文明人。

当然,作为家长,我们也绝不能推卸家长的责任。都说家长是孩子的第一任老师,其实家长一直都是孩子的老师。我们仍要不断地加强自身的文明修养,当合格的家长,做孩子的榜样。由于历史、现实和个人的原因,我们作家长的身上也有不少的缺点,甚至有不文明的习惯,希望孩子们能辩证地看待你们的父辈,择其善者而从之,其不善者而改之。长江后浪推前浪,我相信,不,我坚信,在座的所有的同学一定会超越你们的父辈,成为二十一世纪的优秀青年。 让文明之风吹遍校园,吹遍社会,伴随同学们健康幸福的成长一生!

谢谢!我的发言完毕。

 

第二篇:幼儿园家长讲话稿

幼儿园家长家长讲话稿

各位老师、各位家长:

大家好!

我是汤贝妍的妈妈,很荣幸能够在此发言,说说自己的一些看法。接到袁老师布置的任务,让我在家长会上发言,我很高兴,但又很紧张。因为说心里话,对孩子的教育教学,我也是在不断摸索中,也是在不断学习中。所以今天的发言,只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。讲的不妥的地方,请大家多多包涵。

首先感谢老师们对贝妍的关心呵护,贝妍虽说是一个女孩子,却有着男孩子调皮好动的性格。一定给老师们带来很多麻烦。借这个机会跟老师们说声:谢谢你们,你们辛苦了!贝妍在幼儿园里,可以说天天都很开心。她很爱讲话,回到家见到我就会跟我说幼儿园的趣事。妈妈今天我们在幼儿园里玩什么什么游戏,我教你怎么玩。今天我们在幼儿园学什么什么,我读给你听呀等等,围着我说个不停。我能感受到她在幼儿园里很开心。放假太多天,她总会问:妈妈,什么时候开学呀?我好想上幼儿园。可以和老师小朋友们一起做游戏。听到贝妍这样说,让我很放心。

先说汤贝妍吧,她上幼儿园比较早,一周五就上私立幼儿园了。在角幼之前大部分都是在小太阳幼儿园,那里的老师对孩子挺好,但幼儿园的场地太小,孩子基本上都关在里面,对孩子的成长不好。另外私立幼儿园写字较早,作为一名小学低年级老师,我是不赞同小孩子太早学写字。现在的私立幼儿园为了迎合某些家长,在中班,甚至小班就开始教写字,但她们对孩子的写字姿势要求不严,导致有不少刚上一年级的小朋友写字姿势变形,严重影响孩子的手型发育及视力。我是建议幼儿园小朋友可以多认字,多背些国学经典,写字可以往后一点,不要拔苗助长,适得其反。幼儿要学什么,小学生要学什么,这都是按照孩子的心理生理发育特点有严格规定的。孩子还是健康快乐最重要。

袁老师给我布置了一个作业,就是给将要上小学一年级的大班孩子们提一些建议。我特地请教了同事们,因为我的很多同事刚好孩子是上小学一二年级,再结合作为小学低年级老师的经验,我就说说一些看法和大家一起交流一下。 我们现在在学校里一直在讲养成教育。也就是养成良好的习惯。“习惯决定性格,性格决定命运” 我国 著名教育家叶圣陶先生也说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。”可见养成良好的习惯有多重要。那好习惯有哪些呢?这就包括生活习惯,学习惯,文明习惯等等。下面我重点讲几点体会: 首先是养成重视老师布置的作业的习惯。现在幼儿园老师也会布置一些做手工的作业。要让孩子意识到这是老师布置给你的作业,你要认真对待,爸爸妈妈可以帮你,但你自己不重视的话,挨批的是你。自己重视了,做得好了,被表扬的就是你。作为家长一定要引导孩子意识到这点。为什么要这样讲呢?我接触的小学一二年级的孩子,一部分孩子家长很无奈地说:孩子回家不是先完成作业,而是先玩,先看电视,要家长一直催一直催。好像作业是布置给家长的。孩子写作业也不是为自己写的,好像是为老师或是家长写的。孩子也很无奈。这样的孩子一般学习成绩不理想。贝妍在这点上做得还不错,老师布置的作业她会一直催我们帮忙。做得不好还不行,还得重做。做到她满意为止。养成重视老师布置的作业,自觉完成作业,要从幼儿园做起。否则把坏习惯带到小学就不好了。 第二点是重视孩子生活自理能力的培养。有的家长在说读小学了还不刷牙,

自己吃一顿饭得一两个小时,上小学有作业了,得孩子一边写作业,奶奶一边喂饭。我说的一点都不夸张,跟我反映这种情况的还不只是一两个家长。当然这样的孩子成绩也一定不好。所以平时我很重视这点。从小培养孩子自己的事情自己做。贝妍从三周岁开始自己早晚刷牙。自己穿衣服。除了难穿的衣服我帮她一下。自己吃饭。不过在家吃饭的速度很慢。这点我还很头疼。不过我坚持她必须得在饭桌上吃饭,吃好了才能下来玩,或是看动画片。说到看动画片,有的家长说,孩子一看电视,就没办法控制。一看动画片要很久,家长关掉电视还很不开心,甚至家长关了,孩子马上又开起来。这种坏习惯一定不能让孩子养成。动画片一定要让孩子看,可以促进孩子想像能力,语言表达能力等方面的提高。不过在让贝妍看之前我会让她知道只能看半个小时。时间一到我提醒她一下,现在她数字已经认识了,我会跟她说看到分针走到数字几就得关了,她就自己关了。现在她会自己开电脑自己关电脑。自己控制时间。还有要帮孩子选择动画片,我觉得不是所有的动画片都适合孩子看的。

第三点是一有时间就多陪陪孩子,陪孩子做他们喜欢做的事情,也就是亲子活动。尊重孩子,有事没事多和孩子聊聊。有的家长说孩子不听话,我说什么他都不听。这种情况一般出现在父母比较忙,没时间陪孩子。没有亲密的感情,再加上家长说话的语气,孩子接受不了,自然有抵触情绪。我们可以陪孩子看看动画片,同时也可以引导孩子动画片里哪些是好的,可以学习的,哪些不能模仿。可以陪陪孩子做做手工。带孩子去海边玩玩,去爬爬山,等等孩子喜欢做的事情,有了亲密接触,孩子什么事情都愿意跟我们讲,我们说的话,他们自然比较会接受。多听听孩子的想法。不要把我们一味的想法强加给孩子。

以上是我的一些个人看法,我知道,我们家的贝妍还有很多缺点,但我觉得她是快乐的,我也是不是优秀的家长,还有很多家长值得我去学习。在座的家长朋友们一定有很多好的教育方法,让我们互相交流,互相学习。谢谢大家!谢谢老师!

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