期中考试动员会演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的半学期生活转瞬即逝。不知不觉我们迎来了期中考试。期中考试是检验半学期以来教师与学生教学成果的一个重要标准，因此，它对于学校、对于全体师生都有重要的意义。 首先，对全体教师来讲，考试是教学评价的一种手段，不仅对学生基础知识和基本技能、基本方法进行考查，而且要通过考试了解学生掌握知识的总体情况，为教学方法的改进，教学措施的调整，教学策略的制定和实施，提供全面客观的依据，因此，教师在监考过程中要严肃考风考纪，在阅卷、登统分数过程中不出任何问题，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试的权威性和可信性。

其次，就本次期中考试，对全体同学提出以下几点希望 ： 第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。 期中考试是对你们半学期以来所学知识的一次大检验，各科成绩均要录入同学们的电子档案，同时也填入同学的成长档案，而且要对先进班级和个人进行表彰，希望同学们能够抓住机会，展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。 还有，对于七年级同学来讲，你们要通过考试，对自己中学学习情况有一个理性的认识,及时获得矫正信息，调整自己今后的学习态度和学习方法。对于八年级同学来讲，你们

的中学生活已经过半，本次考试成败也将成为你反思中学学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段；对于九年级同学来讲，本次考试关系到你能否进入优秀生行列，将成为你能否有更充足的自信心和顽强的拼搏力迎接中考，奋力拼搏最后半年的关键所在。从这些意义上来说，本次期中考试对于我们大家来说，既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇、希望和成功。因此，我们每一个学生都应以严肃、认真、负责的态度对待本次期中统考。

第二、珍惜时间不浪费

现在距考试还有十天时间，俗话说，“临阵磨枪，不快也光”,因此，请同学们抓紧点滴时间，劳逸结合，静心进行考前复习。一要重视基础、不犯概念性错误。希望每一位同学能够把老师所整理、归类的基础知识夯实，确保考试过程中能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。希望大家将自己平时考试中的错题或容易混淆的概念从头到尾翻一翻，记一记，确保考试时胸有成竹。

第三，坚持诚信考试

考试是一次行为习惯的考验。我们要求做到：（1）考前准备好文具，规定以外的物品、书籍、资料要放到讲桌前。考后注意考场整洁卫生。（2）考试时应认真安静答卷，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西，特

别是手机，一经发现，均以作弊论处。考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，我们实验中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到考试中去，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。

第四、要保持平和心态，科学对待考试 考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临场不乱，不犯低级错误，切忌看错、写错。要对自己充满信心，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。做到基础题拿满分，中档题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。而且要熟练掌握老师交给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数！

同学们，临近考试，请你放下包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。每一位同学都希望考出优异的成绩，考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出实验中学学生的风采。以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。但考试成绩必然有差异。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以

己悲”的旷达胸襟，考得好不可沾沾自喜，争取百尺竿头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下半学期打个翻身仗。

最后讲一下，考试纪律：考试同样是一次行为习惯规范的考验，期中考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。学校要求同学们做到：

（1）进考场带好考试要用的物品，如：笔、尺、橡皮等，不能使用修正液、修正带，严禁携带手机进入考场，在考试期间一旦发现均以考试作弊论处且该科成绩以零分计算。

（2）提前15分钟进入考场，迟到20分钟将取消考试资格。进入考场后，按照规定的座位就坐，不得随意调换座位，并且保持考场安静，严禁喧哗。

（3）考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得交换试卷，不得夹带与考试内容有关的东西，一经发现，均以作弊论处，并且该科成绩以零分计算。

（4）考试拿到试卷后，应在规定的地方填写姓名，班级、学号，不能书写在装订密封线外。应在规定时间、规定地方答题，开考铃响前不做试题，结束铃响后立即停止答卷，及时交卷，在监考老师，允许后方能起立离开考场。

（5）考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫

生，爱护学校、教室的设施。学校将在考试间隙时间对教室卫生进行检查，对破坏卫生严重的现象与人进行严肃批评和处理。考试期间，请年级组长协调班主任老师妥善安排，每天对考场进行一次较彻底的清扫。

同学们，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！

亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在空间回荡。英雄弯弓，箭在弦上，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期中考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的领导和老师交上一份满意的答卷。 最后，预祝我校此次期中考试圆满成功。

 

第二篇：期中考试演讲稿

鞍山一中09年级高二（上）期中考试学生大会讲话稿

时间：20xx年11月16日 周五 下午 3：10

地点：大礼堂

主持：刘恒

会序：1周卫锋——期中成绩分析及表彰

2李 洁——学习方法指导

3姚金龙——“一中杯”篮球联赛总结及表彰

09年级全体同学：

大家下午好！

今天我们齐集一堂，召开期中总结大会，标志着我们已经完成了高二学业的四分之一，距离高三、高考又近了一步。

在上周结束的期中考试中，同学们第一次检验了自己文理分科后的学业，也由此产生了我们学业发展的新起点。我曾经在年部黑板上写过这个意思：考试结束了，并不意味着完结，相反，这是一个新的开端，新的起点，这里不能停滞不前。有的人陶醉于考试的胜利，有的人沉湎于考试过去后的所谓轻松，还有的人陷入失败或失落的痛苦。可是，也有的人不这样，他们已经开始行动：反躬自省，查缺补漏。他们不看重分数和名次，他们只希望从中获得一种可以保留的个人经验，或是值得记住的行动教训，从而谋求开创，谋求向前的动力，谋求更高的标准。我希望，我们每一个人多能做这样的个人思考。

好了，下面让我们一起来直面一下这次考试吧：

一 先说说同学们取得的辉煌：

1 文科8科总分位居年级前列的同学有：

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文科8科总分成绩突出的还有：

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2 文科6科总分位居年级前列的同学有：

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文科6科总分突出的同学还有：

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3 文科单科居于年级前列的同学有：

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4 理科8科总分居于年级前列的同学有：

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理科8科总分成绩突出的还有：

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5 理科6科总分居于年级前列的有：

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理科6科总分成绩突出的还有：

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6 理科单科居于年级前列的同学有：

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现在，让我们对上述同学表示祝贺，希望他们再接再厉，同时也祝愿其他同学能取得同样的进步。

在这里，还要说另外一件喜事，在过去的高一学年里，我们有的同学相当刻苦，成绩名列前茅，为了表彰外语成绩和语文成绩居于年级前列的同学，外语教学与研究出版社特赠送一批最新版的词典给他们，以示鼓励。他们是：

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二 说完辉煌，再让我们看看同学们的问题，

不需要我举例，谁都知道，必然会有一部分同学成绩滑坡了，或者不理想，那么为什么滑坡了，为什么不理想，可不可以不这样？

我说，相对名次，是不可能唯一的，但绝对分数是可以普遍提高的，每个人都可以寻求自己的点滴进步。

那么，哪些问题是影响我们成绩的不利因素呢？

1 对待学业，缺乏责任心

一个简单例子：

在这次考试中，有上百人次答题卡出现错误，要么19、09不分，要么涂卡串行，还有漏涂错涂等等，如果按照高考程序，这些题卡将无法通过读卡机正确阅读，分数为零。有的同学会说，这是第一次使用新考号，不熟悉，或者没记住，所以错了。那么请问你考试时有没有按照考试程序检查自己的考号，有没有对照桌面上粘贴的个人考号信息？如果说你新买了汽车，第一次开，不熟悉车况，开不好，这谁都能理解，但对于一个6位的考号，决定你考试时成绩是否有效的关键因素，单说不熟悉是无法接受的！从这里，我们看出同学们对于自己份内之事，对于基本的必须做好的细节，实在缺乏责任心。

还有一个例子：

有一部分同学，就在考试前几天的课堂上或自习课上，还表现得懒散松懈，不约束自己言行，甚至违纪而在年部挂号。我翻阅了年部的相关记录，查阅了考试前两周内部分违纪同学的成绩，发现他们大多数使自己的成绩向后发展了。其实，违规玩手机、游戏机、听MP3、看课外书等行为只是表象，除了少数偶然事件外，真实的问题是他们的内心缺乏面对艰苦学业的勇气，缺乏对自己的责任心，所以贪图于一时的玩乐享受。

2 对待变化，缺乏及时应变

高二的变化首先是文理的分科分班，随之而来的是课程开设的文理区别，接着就是整

体班级学习氛围的文理其中倾向。不管文科还是理科，在我们自己选择的高考科目中，都有难度加大，范围拓宽，知识加深的情况，只有会考科目呈现简单化基础化教材化的倾向。可是，我们的同学如何表现呢？有多少人从上高二开始注意文理的变化，开始对照自己研究文理不同学科的学习方法，有多少人询问过老师询问过学长查询过资料？我们回头看前面成绩突出的同学，大多数是一贯的严谨刻苦，对每一个学科都脚踏实地。所以我们看到两种现象：一是考试前，相当多的同学来问老师，反向会考科目是否排入大榜，我知道他的问话表示他无法兼顾所有科目，我只能告诉他，文科排文科，理科排理科。另一种情况是我们前面听到的，6科总分居于年级前列的多数同学8科总分也在年级前列。

高二的另一个变化来自本学期本年级。8月以来，我们开展了许多活动，尤其是运动会、下乡、篮球联赛，在较长一段时间内兴奋了所有人的神经。于是有很多同学如同夜里失眠了一样做不了该做的事了。不要说自习课坐不住，连课堂也坐不住，满心满眼都是活动，甚至是学习让路，专为活动。而且，这种情况不局限于上场队员或台前组织者，跟风凑热闹的大有人在。其实，这就是在变化中没有冷静的品质，忘记了自己的本份本职，没做好该做的事。我们应该向16班学习，在体育运动上，他们是个弱队，但实际上他们没有放弃任何一场比赛，反而奋勇争先，创造了不俗的战绩，回过头来在考场上依然冲在前面。这个例子说明，我们必然会有强项和弱项，但千万不可以看强弱下菜碟，前项就玩命投入，弱项就坐以待毙。对待学业和活动这两个本就不矛盾的大方面，我们尤其要摆正自己的心态，丰富知识，又提高素质。

3对待未来，缺乏斗志

在我们入学的时候，我们曾经探讨过目标的问题，很多中考前信心满满斗志昂扬的同学，进入一中后一下子找不到方向，不知道自己该做什么，为什么而做。迷茫了好久之后发现自己是没有了目标没有了动力没有了斗志。现在，有的同学就还是这种状态。

没有斗志，是安于现状；

没有斗志，是迷失目标；

没有斗志，是惧怕艰苦；

没有斗志，是缺乏朝气。

没有斗志，意味着退缩、懒散、颓废、享受，这不是我们，不是我们应该有的状态，年轻人，如日东升，光耀大地，我们应该代表进取、乐观、追求、创造！

想一想，当我们对生活和生存不满意的时候，我们不通过自己的努力和付出来解决，如何叫得本事？！

考试后，我跟一位同学聊天，他说“说实话，我很部满意这成绩，所以只有更加努力才能得到自己满意的成绩！”我希望大家说的，想的，就是这话。

你可以几次失利，你可以长期排在后面，你可以有些时候屡战屡败，但切记不要失去斗志，这样，你就会咬紧牙关走下去，一直到你争取到自己的胜利！

我的讲话结束了，谢谢大家。