我为班级添光彩演讲稿

尊敬的各位老师,同学们:

大家好！今天我讲话的题目是“我为班级做贡献”。

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在实验学校这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。

为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。

每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。

为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，绝对不应付作业，养成良好习惯，绝对不马马虎虎；课间游戏活动时，注意安全，关注他人。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！

班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所。在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留

下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！今天，我们把聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！

我的讲话到此结束，谢谢大家。

 

第二篇：演讲稿-我愿为教师事业添光彩

薪火相传，担当有为

——我愿为教师事业添光彩

盐池一小 闫丽琼

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！今天我演讲的题目是：薪火相传，担当有为——我愿为教师事业添光彩。

取舍之间，见证热爱；倾情投入，书写执着。20xx年6月，毕业之初的我遇到了人生路上一个重要抉择：面对职业的选择，我很迷茫，也很矛盾，也在不断挣扎，不断的问自己，什么职业是我最爱做的呢？最终我选择作新一代，让人羡慕的一名光荣教师，因为我爱那些天真烂漫的孩子们，喜欢和天真、可爱的孩子们朝夕相伴。歌德曾说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”身边的榜样告诉我，奉献才是人生真正的内涵，离开了奉献的人生就不是真正的人生。所以我立志要成为一名优秀的教师，为教育事业添光彩。我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，传承希望。我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。

还记得我第一次走进盐池一小，站在二年级（5）班的讲台上，看着学生一个个带笑的脸孔，内心充满了紧张，无措，但同时还有着激动和自豪。正式上课时，因为对教材的不熟悉，以及不了解学生，认知中觉得二年级数学知识很简单，可是面对这些知识学生居然不能很好掌握。我承认，上班一段时间后，我曾有些许的怀疑和后悔，怀疑自己是不是没有讲清楚，没有抓住重点；也后悔自己的选择是否耽

误了孩子，很是矛盾。但是最后，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗?

在一小教学两年多来，我刻苦钻研教材，研究教学方法，虚心听有经验的老教师讲课，学习他们的教学方法。在我的师傅孙月香老师耐心的指导下，我驾驭教材的能力越来越强。边学习边教学，让我懂得教书不仅要有丰富的知识，还要有传授知识的技巧。

我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的教学模式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。让学生们喜欢上我，喜欢上这门学科。慢慢地我知道自己讲课的缺陷在哪儿，所以我尽量用自己学习的最佳教学方式去弥补这种缺陷，在课间与学生开玩笑，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。

在我任教的班上有个男孩叫罗志强，平时上课时总是闷声不吭，作业经常无法完成，我开始生气，批评他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，明明很聪明却不用到学习上。最后我着实对他感到失望，好一段时间不再理他，上课也不叫他回答问题。也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的课堂中，我惊奇的发现他破天荒完成了作业，而且书写干净整洁，我欣喜地给了他印了两朵小红花，并且当着全班同学表扬了他。课后他也会经常跑到我的面前与我聊天，性格变得开朗了。望着他那认真

的样子，我心里真不是个滋味，原来我那么不经意间的做法，竟伤到他稚嫩的心。我懊恼自己对教师这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这个优秀的学生。打那以后，我就经常鼓励他，课余给他讲解不会的难题，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时认真积极、用心听讲，还经常提出问题。看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。

爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人心灵复苏的动力。这种爱每一位教师都应该奉献，每一个学生都应该获得。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？

薪火相传，担当有为，我要为教师事业添光彩。让我甘心做那颗螺丝钉，认真、勤奋、无私、奉献，为了薪火相传，为了人类和社会的持续发展增添光彩！我会加倍努力，做一名新时代的优秀教师。

谢谢各位领导，各位老师。我的演讲到这里就结束了。