中学生消防宣传日国旗下演讲稿

中学生消防宣传日国旗下演讲稿

中小学消防日国旗下讲话稿第一篇:《绽放生命之花》

尊敬的各位领导,各位评委老师:

大家好!今天我演讲的题目是《绽放生命之花》

在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热爱生命的赤诚之心,编制了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵,失去了生命,就失去了自我,失去了生活的权利。然而,一些潜伏在身旁的"星星之火",让宝贵的生命比昙花一现还要短暂。

20xx年2月9日8:20左右,一场大火烧毁了央视新址大楼,一场火灾就让国家损失了6—7亿人民币。据统计,08年全年共发生火灾13.3万起。死亡1385人,受伤684人,直接财产损失15亿元,07年上半年全国共发生火灾95336起,死亡898人,受伤488人,直接财产损失46891.1万元。

20xx年7月9日凌晨4时50分左右,金川公司二矿区夜深人静,谁也没想到,此时一场灾难正悄悄袭来:在金川公司二矿井,一场大火正从井下1138中段和1118中段岔口处燃起,并疯狂地扑向井下作业的人们。当人们发现时,为时已晚。

此次火灾中致使井下作业的17名工人中毒死亡,2人重伤,12号卡车报废。火难的悲怆震撼人心,亲人的泪水与回忆谱出生命悲恸的挽歌。

血泪之地,生民之哀,家国之痛!在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时,我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中。那些永远消失于火海中的生命,足以让我们低首致哀。然而在灾难来临之前,他们可曾树立防火意识,这是一个值得我们深思的问题。

因此加强当代大学生的消防安全意识,显得尤为重要,我们要做到"不仅知其然,更要知其所以然",逐步使其成为一种习惯;对待消防工作,要从意识消防提升到意念消防。正如温家宝总理在全国安全会议上提出:我们要"居安思危、有思则备、有备无患"。 为进一步改善全市消防安全环境,提高广大人民群众的消防安全意识,确保人民生命财产安全,我市正式启动以"三提示"为主要内容的消防安全宣传活动,启动"百、千、万消防教育工程",消防志愿者"千人培训计划"等系列活动,以此掀起全民参与消防安全治理专项行动的热潮。

消防安全关系到每一位同学的生命安全和切身利益。每一位同学都应该做到能积极主动地学习消防知识,掌握基本的消防技能。火灾带来的危害,人人都懂,但在日常生活中却往往被忽视。那一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒,我们要珍爱生命,做好防范工作,决不能让历史的悲剧再次重演。"隐患险于明火,防范胜于救灾"。为了大家的财产安全,生命安全,让我们行动起来,将消防安全知识普及进行到底! 生命是一个转瞬即逝的过程,短暂得如同苍穹中一颗消隐的流星,那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到:"我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充实。"

是的,生命对于人只有一次,生命该何时何地何因终结,谁也无法预料。我们是芸芸众生里的一员,既然来到了这个世界上,就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成五月如诗如画的鲜花,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支热烈而充实的歌。 中小学消防日国旗下讲话稿第二篇:

《消防安全 警钟长鸣》

老师们、同学们:早上好!

很荣幸能站在国旗下进行演讲,今天我演讲的题目是"关注消防,珍爱生命,共享

平安"

每年的11月9日是消防宣传日。这次活动的主题是"关注消防,珍爱生命,共享平安"。

提到消防,同学们自然会想到令人毛骨悚然的"火灾"二字。火,带给我们光明,赋予我们温暖,但火灾也曾夺去了无数的生命,留下了累累伤痕。大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价,给我们敲响了安全防范的警钟,身处人员密集的校园中的我们,应在脑海中长鸣"119"的警铃,提高防火的意识和技能。

对于我们校园内的小学生们,遇到火灾时,该如何逃生自救?针对这个问题,消防专家介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救十法。请同学们仔细听好:

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时,要留心太平门、安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想法撤离。 三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离,适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品,以便"软着陆",然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,以缩短跳落高度。 七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下,可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,延长时间。在暂时避难期间,要主动与外界联系,以便尽早获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置"太平门"、"紧急出口"、"安全通道"、"火警电话"和逃生方向简头等标志,被困人员按标志指示方向顺序逃离,可解"燃眉之急"。

十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象,要坚决制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地减少伤亡。

关于消防安全的常识还有很多,请大家本周在家或在电脑课上老师的许可下,登陆"中国消防网"等相关网站,了角更多的消防安全知识。

同时,为保护青少年的合法权益和生命安全,国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学参加灭火。因为,同学们正处于成长发育期,还不具备成年人的思维和体力,普遍缺乏自我保护的能力和经验,遇到紧急情况,往往处理不当,发生伤亡事故。如发现火灾,最重要的是尽快脱离危险,撤离火场。这样做既可以保证自身安全,也为大人们灭火提供了方便,使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看,保护自身安全也是对灭火工作做出了贡献。

世界上什么东西最宝贵?毫无疑问,是人的生命!每个人来到这个美丽的地球上,都是幸运的。短短的一生,只要生命不息,都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光,享受到亲人的关爱、老师的呵护,享受到日新月异的生活,憧憬一个又一个美好的希望。 消防安全,责任重于泰山。水火无情,大家警钟长鸣。让安全的意识常驻我们心间,让生命的绚烂闪光。

 

第二篇:中学生国旗下演讲稿

《中学生国旗下演讲稿》正文开始>> 有人说:人的一生有三天:昨天、今天和明天,这三天组成了人生的三步曲。但我说,人的一生只是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天。乐观的人,喜欢描述明天的美好前景;悲观的人,总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天,生命是宝贵的,它是由一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命。

昨天已是过眼云烟,再也无法挽留。如果在昨天,你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景,趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天。

我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天的崇高理想。

期中考试已经结束,已经成为历史,成为了不能改变的事情,你可能受挫了,也可能失败了,但是,“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕,可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。”我们的青春是炽烈的,我们的目标是明确的

聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,悲叹昨天,挥霍今天,梦幻明天。一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。

同学们,让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!

“国旗下讲话”的准备和选择

秭归县实验中学 王敬忠

每周星期一的早晨,在一千多双眼睛的注视下,国歌在校园中嘹亮地奏响,五星红旗在操场上冉冉升起,在一周学习生活开始的黄金时间里,在庄严肃穆的升旗仪式中,经过严格考核、慎重推荐、精心准备的一名教师和学生走上讲台,在国旗下作激情演讲。老师们畅谈班级管理心得,显示出献身教育事业的忠诚与智慧。班主任与学生真诚对话,表达出走进学生心灵的良苦用心。学生们谈理想话感悟,表达出他们对学校的热爱,流露出蓬勃的青春朝气。老师们以劝勉开头,激励学生形成良好习惯和高尚人格。同学们以祝福结尾,希望校园保持和谐和平安。在德育实践中,秭归县实验中学长期坚持了“国旗下讲话”制度,每周一清晨坚持推出一名教师和学生,让他们同台演讲,从而把新时期德育的主旋律反复唱响,热烈的掌声说明,国旗下讲话引起了师生的共鸣。作为一名从事政教管理工作的教师,在此就国旗下讲话之前的准备和选择,谈谈我们在实践中的一些探索。

因为国旗下讲话的背景是庄严肃穆的升旗仪式,所以政教处在讲话前必须精心准备。为了避免空洞的说教,就要求政教处按照阶段性的德育计划,拟订出若干和学校教育实际想结合的德育小标题,并对照学校教育教学的实际进程,参照国家、地方、校园发生的一些和学生有关联的大事,提前一周让有代表意义的教师和学生做文稿准备。因此,我把国旗下讲话的准备理解为三个方面:选讲话主题、选讲话代表、选出场方式。

一、国旗下讲话的主题,必须要和升旗仪式中翘首以盼的场景相适应,在格调高雅的基础上一定要有特别的教育意义,即使是在教室里老师多次讲过的话题,也应该选择一个学生感兴趣的突破口。比如,针对学生不文明的言行,我们推出的讲话主题是“让我们拥有君子与淑女的言行”。为说明下课疯打的危害性,我们以学校真实发生的伤害案件为题,推出“追逐打闹、手指残废-----三年诉讼带给我们的教训”。当然,为了集中师生的注意力,讲话的标题可以新颖别致一些,比如学校一位优秀班主任的讲话标题是“做一位三心二意的班主任”,听完后才知道:“三心”是指视学生前途高于一切的苦心,学生成长胜于成材的痴心,对班级步入优秀行列的信心。“二意”是指全心全意为学生服务、真心真意为学生付出。

国旗下讲话的目的,是引导学生成人成材,因此必须注重时效性。学校教育有很强的计划性,就想季节更替一样,因此国旗下讲话也应该跟上教育教学的节奏,为教育活动渲染气氛,在激励学生士气、引起学生注意上做些文章。比如学期开学,应该迅速让学生把注意力从闲适的假期集中到学校生活中来,我们推出国旗下讲话的主题“新学期畅想”[学生讲话]“同学们,老师想对你说”[教师讲话]。比如母亲节时,讲话的标题是“难以报答的母亲的恩惠”,让学生珍惜亲情、学会感恩。期中考试前,学生讲话的题目是“考试,检测学习效果的手段”,老师的讲话题目是“考试中的平常心”。“六一”节时,我们拟订的讲话标题是“告别童年,就象趟过一条小河”。九年级毕业前,学生的讲话题目是“三年同窗情,今朝说再见”,老师的讲话题目是“三年一轮回,送往又迎来”。

国旗下讲话的任务之一,是增强学校的凝聚力,让学生热爱学校、关注校园动态,因此在按计划推出德育常规内容的过程中,要求政教处的老师具有一定的教育敏锐性,善于及时挖掘学校发生的有教育意义的内容,提取其中蕴涵的教育因素,提供合理的选择给学生做为人处世的借鉴。比如个别学生在网吧屡屡被街头混混勒索、打骂而忍气吞声,最后家长反映到学校,国旗下讲话的学生标题是“网吧游戏室——是非之地”,教师的讲话标题是“老师家长做后盾,街头混混不可怕”。针对学校门前发生的一起货车撞摩托的交通事故,学生议论纷纷,我们推出的讲话标题是“珍爱生命——车祸离我们并不遥远”。针对校园里栀子花开,有学生偷偷采摘的现象,我们推出的讲话题目是“清香扑鼻,栀子花开”。因为是学生身边发生的真人真事,所以学生喜闻乐见,他们在高度关注的情况下,不知不觉地接受了讲演者的观点,这正是国旗下讲话所发挥的潜移默化的作用。

二、在确定国旗下讲话的主题之后,为了充分发挥讲话的教育作用,政教处就要在广泛听取意见的基础上,确定讲话的合适人选。在实际选择过程中,讲话者必须具备以下两个条件:

1、学校舆论所提倡的典型人物,学生主要是评选出来的示范生、优秀学生干部、三好学生,或者在文艺、体育某方面成绩突出的特长生。老师一般是学校师德高尚、业务精良的骨干教师和领导,以及在德育教育方面有心得的班主任和学校正在积极培养的后备干部。当然政教处在选人时也可以灵活一些,比如20xx年暑假期间八(3)一学生悄悄给郭家坝遭遇滑坡的灾民捐献人民币70元,秋季开学后政教处就安排这个各方面都不突出的同学作了《滑坡灾民给我的震撼》的讲话,他说:当我看到无家可归的灾民的悲伤表情时,我内心就只有一个想法:帮助弱者,因此我毫不犹豫地掏出身上所有的钱,捐献给一位死里逃生的老奶奶?..

2、必须具备演讲者的素质。首先是能说,包括必须普通话标准,口齿伶俐,大方得体,有较强的调动听众的号召力。其次是能写,讲话的题目来源于学生的学习和生活,演讲者必须结合实际,写身边的事情,发真情实感,力求引起师生的情感认同。

按照以上的选择方法,20xx年3月到4月,政教处推出了代表学校班级管理最高水平的六位优秀班主任,他们进行了各具特色的国旗下讲话。梅云革老师、姜艳老师,在极富亲和力的外表里面,骨子里充斥着严格和认真。对德困生可以和颜悦色,对示范生也杜绝一丝放纵,多年来他们就是学校班级管理的旗帜,是荣获市县表彰的优秀班主任。尤云枝老师、马慧敏老师,既有约法三章式的班级管理大手笔,又有小桥流水式的个别教育小窍门,多年来获取成功的德育经历使她们不怒自威,她们能轻松驾御全班,她们以女性少有的教育果敢见长,她们是学校公认的教育管理女强人。邓贵环老师、李琼英老师,凭着女性的细腻,她们默默关注,真情投入,所带的班级处处呈现出谦恭与温馨。难能可贵的是,在劳力费神的班级管理中,她们依然保持浪漫的情怀,她们在管理中思索,在笔耕中进步,鲜活的班级被她们挖掘出作家才能感悟的素材,短短一学期整理出浸淫心血的“班主任手记”多达三万余字,她们是学校能预测出未来的教育家。

三、国旗下讲话具有明显的舆论导向,进行演讲的是学校的精英,他们具备不少值得师生学习的闪光点,他们已经取得了不俗的成绩,所以在他们走上讲台之前,升旗仪式的主持人可以根据情况妥善安排演讲者的出场方式。如果演讲者在学校大名鼎鼎,就可以不作介绍或者让他自我介绍。如果是一般教师或学生,对他们作简明扼要的介绍,既是对演讲者的充分肯定,也为他们的演讲内容作了一定程度的铺垫。

怎样进行介绍呢?因为介绍的时间有限,一般简要介绍演讲者的姓名、职务或任教班级、主要事迹或所得奖励、演讲主题等。当然,为了让演讲者在师生的期待目光中隆重登场,政教处应该对演讲者的相关情况作必要的了解,对演讲稿的主要内容必须心中有数。比如班主任,就要突出某某班,当班主任走上讲台时,他们自信的微笑彰显出华美的气质,他们激昂的语言映衬出进取的人生。当学生们用喜形于色来昭示“那是我们的班主任”时,班主任在校园中的疲惫和劳顿迅速被一扫而光。当同事们因为惊奇而颔首倾听时,他们的自豪感一涌而上无疑成就了一段幸福时光。

在现在的德育工作中,枯燥说教常常抵不住流行的诱惑,因为校园外的世界的确很精彩。但是,自古以来学校教育 的首要任务是“传道”,因此学校必须在德育的形式上和内容上力求创新。升旗仪式就是很好的德育机会,当庄严的国歌唤醒师生沉睡的忧患意识时,当五星红旗高高飘扬时,让学校德育工作中的精英登高呐喊,让青春的活力在学生胸膛中逐渐升腾,让进取的氛围在洁静的校园里久久弥漫。通过国旗下讲话,我们想努力抓住这稍纵即逝的教育良机,来充分发挥德育的积极作用。

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