青年教师座谈会发言稿

青年教师座谈会发言稿

各位老师:

大家下午好!

首先感谢学校给我这样一次发言的机会,在这里,我将敞开心扉,谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧!

四年,弹指一挥间。回首往事, 还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着比我更小的孩子,却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,四年来,在学校领导的关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,我学到了很多书本上学不到的东西,教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点:

一、制定一个切实可行的工作目标

这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯,每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,我在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师,成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在,我仍然向着这个目标迈进!

二、向老教师学习,尽快提高自己的业务水平

老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富,讲课水平较高。对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,

从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。

三、多读书,多学习,做个智慧型教师

这是成长的关键。首先要深化专业知识,并拓宽知识领域。要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,青年教师虽然具有较全面的专业知识,但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系,这就需要我们多读书,尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面,我感觉到自身的理论基础有限,一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上,并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此,我努力多读一些教学方面的书报杂志,逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。

四、钻研业务 、勤思考,擅积累,做个反思型教师

这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,教育教学方法,以获得持续发展,达到成长的质的飞跃。

(1)、从教法来讲:应在每一次上课或组织学生活动后,认真总结,检讨成败得失,研究出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。

(2)、从知识来讲:通过在教学实践中学生对教学的反馈,即时补充自身知识的不足,和学生共同成长进步。同时,更应根据社会的发展、科学的进步,更新自己的知识结构并作用于教学。

五、增进和学生的交流

徐特立先生说:教师有两种人格,一种是“经师”,一种是“人师”。经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作

风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此,我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态,主动和他们多接触多谈心,这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式,告诉我们他们对学习的兴趣等,就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时,要善于观察发现每个学生的特点,因材施教,使他们更容易接受你的教学内容。 最后,我想把这样一句话送给所有的青年老师:每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子,就能在这里长成参天大树!

郭璐燕

20xx年教师节

困惑与出路——青年教师座谈会上的发言稿(粗稿 严肃

各位老师,下午好。现在坐在这里,我心里忐忑不安。因为今天我们的身份是教师,而目前的教育现状又让人堪忧。

之前我一直把当前教育体制问题当作是造成目前种种现状的根本原因,但是现在我不这样想了。有一天我在王小波文集里看到了这样一个故事:过去欧洲有个小岛,岛上的苦役犯每天的工作是从东面挑起满满地一担水,走过崎岖的山路,到岛的西面把水倒掉。这个岛的东面是地中海,西面也是地中海。既然是地中海,所以是通着的。我们能够感觉到苦役犯的痛苦,他们的痛苦倒不在于工作的繁重,而在于工作的无聊。我在想我们每天是不是同样做着苦役犯的工作?每天都在机械重复?

有时候,我们会抱怨在学校的生活每天都是这个样子,按部就班;有时候,我们又会直接照抄别人的经验,不管这种经验是多少年前的;有时候,我们又开始抱怨这种生活的无聊透顶了,就像苦役犯一样。

我觉得他们是在用“墨守成规”这个词语在惩罚那些苦役犯。墨守成规可以为我们节省许多时间,也可以挽救我们那可怜的脑细胞,可是带给孩子的影响却比死几个脑细胞,浪费点时间要恶劣得多。因为,久而久之,教育只得沦落成为谋生的工具或者成为三百六十行里普通的一行,但是实际上我们的对象是鲜活的个体,是有思想意识的个体。

我总听说人需要有种“担当”,我想我们青年人更应如此吧。之前轰轰烈烈的教育改革现在好像进入了反思期、冷静期。凭良心,目前的教育确实要改,不管是德育还是教学,可是我们常常在没有丝毫尝试的情况下便断言改革只是上层玩政治的一种游戏,不必当真。即使当真,我们几个无助的个体在强大的阻力面前似乎表现得毫无价值。当我们在抱怨改革决策者不能深入基层调研而夸夸其谈,当我们在抱怨为什么屡次教育改革老是不能走到胜利彼岸的时候,我们也可以停下来想想,我们正在做什么?当我们站在一边冷眼旁观的时候,我们自己充当了阻力的角色。

也许我们还会抱怨机会眷顾我们太少,也会我们还会抱怨同行怎么经常得奖,也会我们还会抱怨学校不重视我们,也许我们还会抱怨学生不理解我们,也许我们还会抱怨为什么自己会变成现在这个样子?网络最近流行这样两句话:一是什么都是浮云;二是毕业了,喝酒了,糊涂了。

我们选择教师,注定了我们不能做出轰轰烈烈的事情,当然,我不否认我们每个青年人都有“英雄情结”。可是学校没什么大事要我们做。我们可以观察一下做父母的人,他们照顾孩子的工作也比较琐碎。我想,我们做不到大事,但是把小事做好了,就做得到“伟大”。 有一天,白居易(唐代的那个诗人)问鸟巢(跟国家体育馆的关系尚待考证)禅师:“佛法的大意是什么?”鸟巢一看,这个小年轻如此好学,便打算授以真传。鸟巢禅师从容说到:“诸恶莫作,众善奉行。”白居易鼻孔哼了一声说:“三岁儿童便知道了。”我们可以

穿越一下,想想白居易鼻孔轻哼的这一声的画外音:小样,你再把我当低智儿童,我就飞过去一板砖。我们在理论上可能比较支持白居易。事实上,白居易比较绅士,不轻易使用板砖。鸟巢禅师显然看出了白居易的小伎俩,解释说:“虽然三岁小孩都知道,但是八十老翁未必能做到。”白居易这才心中服膺,施礼退下了。

什么是佛法的大意?“诸恶莫作,众善奉行”。这是一个大境界,有心的人才会做到。这不是我们关注的重点,因为我相信大家对红尘还是很热爱的。佛法,强调的是一种心境的修为,而不是简单的生存方式的改变——吃斋念佛。我们要关注的是鸟巢的解释,知道不等于做到。教育也是这样,我们从大学出来前都是高智商的人,我们应该都知道教育的内核是什么。但光知道肯定不行,需要去做。

 

第二篇:明单位创建座谈会发言稿定稿

明单位创建座谈会发言稿

近年来,在学院精神文明创建工作领导小组的指导下,以“一创双优”活动为契机,巩固 “省级文明单位”争创“国家文明单位”为己任,为了进一步加强我系社会主义精神文明建设,提高全系师生的思想道德素质和科学文化素质,促进学系的改革发展,我系深入开展文明单位创建活动。我们深入贯彻落实科学发展观,坚持党的基本路线和教育方针,坚持社会主义办学方向,紧紧围绕我校““千亩校园、万人大学、专科起步、本科发展”奋斗目标和“争创一流大学”的发展战略,切实加强思想道德和文化建设,全面提高全校师生员工的思想道德素质与科学文化素质,营造健康高雅的育人环境,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,团结和动员全系师生员工为把学校建设成为具有濮阳特色的一流大学而奋斗!

一、 我系文明单位创建的指导思想和成果

(一)指导思想

我系在文明单位创建中坚持遵循文明单位建设的内在规律,坚持以思想建设为核心,以教育科学为基础,以道德建设为重点,以文化建设为条件,以环境建设为背景,利用多种形式,整体推进、全面加强我系文明单位建设;坚持重在建设,以人为本的方针,把提高人的素质作为工作的出发点和落脚点。坚持从实际出发,从广大师生员工 1

普遍关心的问题抓起,从具体事情做起,促进院系健康发展!

(二)创建成果

通过创建,使全系师生员工牢固树立了建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本路线不动摇的坚定信念,实现了以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的师生文明素质的显著提高;实现了以积极健康、丰富多彩、服务师生为主要要求的文化生活质量的显著提高;实现了以学系风气、工作秩序和生活环境为基本内容的学系文明程度的显著提高;牢固确立了为学校上规模、上层次而艰苦创业、团结进取的共同意志,形成了良好的学风教风,创造了一个健康、高雅、科学、文明的育人环境。

通过创建师生员工表现出较高的道德素质。一是有良好的社会公德素质,做到在公共场所无损害花草树木,无随地吐痰、乱扔杂物,无在公共设施上乱写乱画,无酗酒闹事、打架斗殴、聚众赌博等不文明现象;做到遵纪守法,诚实守信,助人为乐,见义勇为。二是教职工有良好的职业道德,有符合其职业道德要求的职业形象,即各级领导干部有良好的干部形象,勤政、廉洁、团结、进取;教师有良好的师德形象,教书育人,治学严谨,为人师表;各服务单位实行文明服务,不断提高服务质量和服务水平。三是倡导家庭美德、敬老爱幼,家庭和睦。

系内文明交往,形成良好的人际关系。师生员工在人际交往中使用文明用语,在接待校外人员时,态度热情,大方得体,办事认真;师生员工团结友爱、互相尊重、互相帮助、互相支持、互相谅解。 2

系内文化格调高雅,繁荣活跃。校园内有浓厚学术气氛;群众性文体活动生动活泼,健康高雅,各文化活动场所文明有序,各项活动无低级庸俗内容。

系内环境整洁美观、幽雅清静,有文明清新的校容校貌。努力做到:公共场所卫生好,地面清洁、草坪、水池内无杂物;各建筑设施协调统一,无乱堆杂物;无噪音,无污染;依法治系,有良好的治安及教学秩序。

二、文明单位建设的主要内容和经验

(一)思想政治工作

1、以“一创双优”活动为契机,切实加强邓小平理论、三个代表”和科学发展观重要思想的学习、研究和宣传工作。把学习科学发展观重要思想作为精神文明建设的首要任务。要紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓,按照领导带头,一级抓一级的原则,分层次、有重点的深入学习科学发展观重要思想。系级领导干部要继续坚持理论中心组学习制度,对中层干部进行定期培训,在全面系统地理解和掌握中国特色社会主义理论科学体系的基础上,重点学习和领会胡锦涛关于精神文明建设的理论和教育思想。要坚持定期对党员干部和师生骨干集中轮训制度。坚持和完善全系政治理论学习制度;精心安排学习内容,认真改进学习方式;严格考勤考核,提高了理论学习的实效。

2、抓好理想、信念教育,引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过举办形势讲座、形势报告会及开展实践活动等 3

多种形式,例如本学期开学后积极参加“雷锋月活动”,我系举办了2010级、2011级学生歌咏比赛,观看了《雷锋》、《钱学森》等纪录片。参加学系组织的植树活动、清明节诵读活动、唱响春天放飞梦想比赛等活动。通过举办这些丰富多彩的课外活动,他们的精神食粮得到补充、充实。使得他们的大学生活生动有趣、充满活力,更重要的是通过举办这些活动,师生的才华有用武之地了,从而精神振奋、自信心倍增,精神文明素质得到了极大地提高,人生价值得到了升华。以此深入进行党的路线、方针、政策教育,帮助和引导师广大师生员工进一步增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性;要通过多种途径,对师生重点开展世界观、人生观、价值观教育,引导师师生正确认识人生的价值,不断增强抵制拜金主义、享乐主义和个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。

(二)思想道德建设

1、思想道德教育倡导以为人民服务为核心,同时对各类型各层次提出不同要求。学生社会公德教育为主,教师以师德教育为主,职工以敬业爱岗教育为主。通过系列教育,在师生员工中形成办事交往讲原则,工作学习讲奉献,人际交往讲发展,言行举止讲规范,生活消费讲检朴"的优良风尚。全系师生员工都要讲究社会公德,大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守校纪校规,在全系形成追求真、善、美,抵制假、恶、丑的良好社会风尚。公共活动场所进一步制定、完善有关管理制度,把自律与他律结合起来,提高大家遵守社会主义公德的自觉性。特别是青年学生,把思想提高和行为 4

养成结合起来,使之内心世界与外在形象和谐地统一起来。

2、突出强调教职工的职业道德教育,不断提高教书育人,管理育人和服务育人的质量。通过思想教育、制度建设、政策导向、科学管理,强化教职工的职业光荣感和责任感,要以师德建设为中心,以青年教师为重点,大力弘扬敬业奉献精神。要建立健全德育工作规范考评制度及激励和约束机制,把德育的实绩作为教师、干部、职工年度考核内容,考核结果要作为评优、晋升、奖惩的依据。引导和激励广大教师、干部和职工在各自的工作岗位上为育人工作贡献力量。

3、积极开展"五好文明家庭"评比活动,进一步加强家庭美德教育。提倡尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,倡导文明、健康、科学、向上的生活方式,制止封建迷信、打牌赌博、奢侈浪费的歪风邪气。

通过思想道德建设特别是职业道德建设,使我系的广大干部真正做到了端正工作作风,勤于工作,勇于奉献,做好管理育人、服务育人工作;教师真正做到了端正教风,为人师表,忠诚党的教育事业,做好教书育人工作;学生真正做到了端正学风,刻苦学习,努力钻研科学文化知识,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

(三)加强系风建设

1、系风是师生共同形成的校园精神氛围,是学系的核心和灵魂。它表现在教师教书育人的教风、学生勤奋学习的学风和干部克己奉公的作风上,是熏陶学生健康成长的重要文化环境。系风是根本、教风是基础、学风是核心、考风是关键。精神文明建设要以此为切入点, 5

把学风、教风、作风建设放在突出重要的位置,促进我校优良校风的形成。

2、加强学系制度建设,严格系风系纪。规章制度是学校各项工作的保证,必须严格系风、系纪,建立健全学系各项管理规章制度,努力做到以法治系。学系出台了有关教学、科研、学风管理、行政管理和后勤管理等一系列量化考核方案,对提高管理水平,维护校规校纪起到了重要作用。今后还要进一步修改、完善。以严格管理、从严治校,促进学校教育质量和管理水平的不断提高。

3、以育人为核心,抓好系风建设。一是抓干部作风。首先要抓服务态度和质量。建立综合考评制度,解决管理服务中的工作态度问题,提高管理水平和服务质量。二是抓教风。从教学环节入手,抓教学质量的提高。经常研究、检查、指导教学工作,对于教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教书育人等环节进行检查评估,提高教师的责任感。三是抓学风。针对学生中现存的问题,改革学籍管理,严格考试纪律,加大奖惩力度,激励学生努力学习,掌握本领,全面发展。

(四) 加强学系文化建设

1、加强宣传和文化舆论阵地的管理,确保宣传舆论导向正确性,抑制不良文化现象侵蚀,提高学系文化品位。坚持“一手抓繁荣,一手抓管理”,规范学系文化秩序,杜绝不健康的文化娱乐活动,防止“黄、赌、毒”等丑恶现象侵蚀学系文化,保证学系文化沿着繁荣、健康、有序的轨道发展。

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2、卓有成效地开展了群众性的文明创建活动。安排教师开辟第二课堂,举办各种学术讲座,此处可以添加例子

注重人文科学教育,浓厚校园科技文化气氛。学生管理部门加强学生的管理与指导,引导学生开展各类喜闻乐见的活动,经常举行陶冶情操,活跃生活的文体活动。例如本学期开学后组织的植树活动、拔河比赛、“齐心协力向前冲”、接力赛、唱响春天放飞梦想比赛、我系第六届春季运动会、广播操比赛等活动。

图书馆、阅览室、计算机中心、语音室、体育活动设施及有关活动场所对教工和学生开放,要引导校园文化向积极健康的方向发展。

(五)强快学系环境建设

1、要根据校园总体规划,制定体现我系办学特色的《学系环境建设规划》,发动和组织广大师生员工参加义务劳动,切实加快校园、教室、宿舍、生活区及办公场所的绿化、净化、美化和文化建设。

2、建立卫生责任制,要重新划分卫生责任区段(包括楼区、室内卫生),要定期组织全系师生员工进行卫生大扫除活动,定期组织检查评比,努力净化校园环境。

3、要加强学系的美化工作,要重点做好主要区域文化环境氛围的构思与营造工作。在学系内修建和设置具有较高品味文化设施,在系(室)内张贴和挂置名人字像和处、室等各类标牌。对教学楼、办公楼定期进行粉刷油漆和保洁。

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(六)深入持久地开展群众性文明单位创建活动

广泛深入开展文明系列创建活动。以创国家级文明文明单位为目标,在广大师生员工中继续深入开展争当“文明教师、文明学生”,争创“文明处室、文明班级、文明宿舍、文明家庭”等文明系列创建活动。认真制订各级各类人员的行为规范和系列创建活动的实施方案及评选标准,狠抓检查落实,保障和推动文明单位建设的健康发展。加强文明单位的选拔、评选工作,实行动态管理,努力提高文明单位的质量和水平,形成一批成绩显著的精神文明建设先进典型。

总之,通过文明单位创建活动使我系全体师生做到了学风正教风浓,风清气正的良好局面,极大的推动了我系的教学科研工作的发展,全面提高了全校师生员工的思想道德素质与科学文化素质,营造了一个健康高雅的育人环境,团结和动员了全系师生员工为把学校建设成为具有濮阳特色的一流大学而奋斗!

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