师德师风演讲稿：《孩子，你的世界里有我》 各位领导，老师们，朋友们，大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

爱，在我们特教学校，就像小草一样，只要有一丁点土壤，就会生根发芽，就会郁郁葱葱。

是的，我们是一所特殊教育学校。我听许多人说：你们学校一定很轻松，你们的日子一定都很惬意！在外面的人看来，我们似乎不用应付沉重的学业负担，不用批改厚重的作业本，那么，我们究竟在做什么呢？今天，我能告诉大家一些什么样的丰功伟绩呢？

没有，我们做的都是平平凡凡的事情，做的都是生活中的点点滴滴。可是，就是这些微不足道的点点滴滴，铺成了一条金光闪闪的爱的大道。

首先来说说我们的生活老师赵琼英老师。每天，赵老师要负责50多位住校生的起居。对于正常孩子来说，这项工作并不见得值得一提，可是，我们的孩子，都是有着各种各样障碍的孩子。吃饭的时候，他们可能找不到自己的座位，流下的口水会弄脏脸庞，有的吃着吃着就会打起来，哭起来，叫起来??每天，都能看到赵老师用最温柔的手安抚孩子们，替他们擦干净小脸，把受了委屈的孩子揽在怀里?? 有一天，也不知道是什么原因，接连有五个能力很差的孩子都把屎尿拉在了裤子里，赵老师二话没说，替他们洗干净身子，换上干净的裤子，又把脏裤子洗得干干净净。请问，有多少父母在自己的孩子拉屎拉尿的时候没有说臭呢？没有抱怨呢？可是赵老师没有，她就是

那样默默地奉献着她的爱，每当聊天的时候说到这些孩子，她都会叹息着孩子的无助和无辜，而她也正是用自己最深切的母爱来弥补孩子们生命中缺失的一部分。

接下来再来说说我们学校的刘老师。刘老师是特教专业毕业，对于特教的教学有自己的一套方法。有这样一个女孩，她的听力完全受损，也没办法说话。在众多的智障孩子里，她算得上是最最聪明的一个。刘老师每天都会挤出时间来给这个女孩进行单独的语言训练，女孩有很大进步，不但能够进行一些简单的发音，而且还可以用手语交流。有一次，女孩闯了祸，受了惩罚，女孩的家长护短，找到学校不分青红皂白就把刘老师大骂了一顿，虽然事后搞清楚了状况，也简单向刘老师道了歉，但对我们所有老师来说，都是心里的一道伤痕。可在这之后，刘老师并没有放弃为这个女孩进行特别教育，在这一年里，她能识很多字，能表达很多复杂的意思，家长再见到老师的时候，都是客客气气，刘老师用他的实际行动换来了家长真心的尊重。

孩子们到学校，大多都有明显的进步，有个自闭症的孩子，最初到校的时候，没有表情，嘴里老是包着口水，从不与人交流，我们以为他是有语言的。他根本坐不住，而且还自虐。经过两年的培训学习，他能够安静地坐着听课，偶尔还会跟着老师说单独的音节，能接受别的孩子的帮助，会看一点点影视节目。有一次，他的爷爷来接他回家，临走时居然叫了一声：老师。老师们在感动，家长们在感激，如果没有老师们在平时付出的点点滴滴的爱，他是不可能会有这么大的进步的。

像这样的例子，每个老师都有很多很多，有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们学校的孩子，大多不愿意放假，自他们成长以来，在特教学校的生活才是最快乐的记忆，而老师，就是家人以外他们最亲的人。

作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢！我的演讲完毕。

 

第二篇：在你的世界里