初三毕业班师生座谈会班主任发言稿

初三毕业班师生座谈会班主任发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家上午好!首先,请允许我代表全体教师对2011届全体毕业生顺利地完成了初中学业表示热烈的祝贺!

在公元20xx年六月这个具有“非常”纪念意义的夏天里,你们将经历人生第一个转折点——中考,即将结束三年的初中生活,即将迈进更高学府再学习或走上社会参加工作。在这火热的夏季,在这飘香的六月,你们将离开伴你们成长的校园、老师和同学,三年多的时光,一千多个日子,就将在我们的离歌声中成为永远的记忆,无论怅惘的凝眸,无论奋斗的泪水,无论成功的欢笑都将在渐行渐远的时光中编织成最美的风景,点启我们新的航程。

当你微笑着怀着一颗兴奋的心走进九年级这个教室的时候,我们今生的缘分就开始了。校园里有那么多老师,那么多学生,却为什么让我们今生相聚。我有幸成为你们的班主任,你有幸成为我的学生,实在是我们前世的约定。站在时间的交汇点上,我仿佛回到三年前的今天,回到你们成为初一新生的那一刻……当然对于我来说,想的更多的是初三时和你们在一起度过的这三百多个难忘的日子。

同学们,三年来,你们默默耕耘着自己的理想,用辛勤的汗水、用顽强的毅力,书写着辉煌的成长史,你们的精神,已成为一道美丽的风景定格在成长的历史上。你们不同寻常的经历和不同寻常的精神,已成为一道独一无二的风景定格在我校的历史上。初中三年,注满了社会各界的关心,学校老师的心血、家长的关爱、同学的鼓励,也注满了你们奋勇攀登的汗水,伤感的泪水与成功的喜悦。在一个充满关爱、充满激情的班集体里,你们从少年走到青年,从幼稚走向成熟。三年来,你们一直在实践这样一种精神:理解,自主,勤奋。你们中的每一位同学都为之而付出了艰辛的努力,同时也在全校师生中树立了榜样。

时间飞逝,转眼间,你们毕业在即;转眼间,我们即将分离。牵起你的手,我不想让你走;托起你的脸,泪水挂腮前。曾经的一切都成为过去:你灿烂的笑容,你忧郁的表情,你的欢声笑语,你的怒目圆睁,你的进步,你的调皮,你的可爱,你的一切的一切都会成为我今生的回忆,我不会忘记你。无论我表扬过你多少次,那都是对你的一种激励,请你不要过于沾沾自喜,告诉自己,那都是过去,未来的路还需要继续进取。无论我批评过你多少次,那都是对你的一种教育,请你不要过于怨恨老师,告诉自己,那都是过去,未来的路掌握在自己手里。我亲爱的同学们、我可爱的孩子们,原谅老师不能像妈妈一样无微不至地照顾你,洞察你每时每刻的喜怒哀乐,让你有时候会感到冷落,因为我照顾的孩子太多。我亲爱的同学们、我可爱的孩子们,请你铭记老师对你的谆谆教诲、万般嘱托,有时候,它虽不像春雨那样静悄悄的洒落在你的心窝,但那也是老师心灵的寄托。在这寄托里饱含了老师多少的期待与梦想,期待你健康地成长,梦想你成为国家的栋梁!

虽然我是初三下学期时才接的班,和你们朝夕相伴只有短短的一学期,但你们的一言一行在我的脑海里依然是那么清晰。往事如歌,也许你们三年忙碌苦读的身影在时光的流逝中将消失于无形,但三年来你们在我校校园获得的超越于同龄人的高质量成长已定格为永恒。忘不了与你们朝夕相处所形成的师生情谊,忘不了晨读时你们那全年级最响亮整齐的声音;忘不了课堂上你们思索的眼神,忘不了你们课下围住老师提问孜孜以求的神情;忘不了运动场上你们的青春身影,忘不了课外活动时你们的多才多艺,忘不了在这方菁菁校园,你们洒下的青春激情和创造意识。

作为班主任,我常常感受到来自你们的感动和教育。我喜欢你们无拘无束的慷慨陈词,也欣赏你们在

不断成长中表现出的深思熟虑;我喜欢你们在挫折面前愈挫愈勇的精神;我喜欢你们在老师面前满含期望和信任的眼神,也欣赏你们在穷且益坚不坠青云之志的志气;我敬佩你们朝着自己心中的理想孜孜不倦的追求,也感动于你们搀扶着共同进步的友情。校园里绿树苍劲刚强,浸透了斑驳的厚重,承载着你们少年的梦。三年来,白驹过隙,就让我把这欢乐、这温暖、这感动都凝练成永远珍藏在心头的回忆。

三年来,老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴,也曾为你们的徘徊而焦虑;为你们的明理而欣慰,也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一点点长大,你们学会理解父母,体谅老师,关心同学;你们的天空不只纯净,还多了一份深邃;你们的翅膀不再稚嫩,已可搏击长空。而这一切,就是我们所有老师最大的欣慰。我们虽很累,但无怨无悔!我们虽很苦,却乐在其中。

三年初中生活,不管你是精彩辉煌,还是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束,而是一个新的开始。我希望你们记住:身处顺境,要乘风破浪;面临困境,不自暴自弃。希望你们将来能成为有抱负有担当的人,希望你们能永远拥有爱和宽容!希望你们懂得感恩,懂得释怀,懂得取舍;希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容!

同学们,毕业是一个里程碑。毕业这个词英文用“graduation”,这个词的词根是没有“完成”、“结束”的意思,而更为重要的是蕴含“开始、进步”的意义,毕业其实不是结束,而是开始。亲爱的同学们,带上理想,带上母校的期望,带上人间致爱,也带上洒脱,上路吧,将曾经的努力奋斗沉淀成神圣而执着的理性,即使路漫漫,即便其修远,在人生的莽莽山脉,郁郁树林前行的日子仍旧很阳光,让我们一起,现在就出发!20世纪初,印度大诗人泰戈尔先生来华访问,送别时,国人问他是否落下了什么。泰戈尔沉吟片刻,说:“没有了,只是我的心从此要眷恋这片土地了。”是啊,要分别了,总会有一丝感伤。毕业留言册的每一页上都留着我们深深的眷恋。可是我们是年轻人,我们的身上带着年轻的朝气,我们还在路上,我们不能停留。所以离开尽管有些不舍,但是不要伤感!

同学们:“林花谢了春红,太匆匆”我们感恩、祝福毕业座谈的乐章已经奏响了,诗人汪国真曾说:“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”所以,你们脚下的路会越走越宽,你们的前途一定会越来越光明,你们的明天一定会越来越灿烂!这里我想要要说的是,再过两天就是中考了,相信接下来的两天是你们日新月异的两天,是你们突飞猛进的两天,是你们喜气洋洋的两天,两天后,你们三年的磨砺将化为锋箭利矛,驰骋在中考考场,你们的汗水将化为飞舞的成绩彩蝶,绚烂的捷报彩虹,畅想在你们的青春纪念册!

同学们,当初中日子渐渐成为过去,当亲爱的母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时,我相信拼搏精神在你们的心中永存,感恩之心将伴随你们的一生。别了,我亲爱的同学们;别了,我可爱的孩子们!今天的分离是为了来年来月更好的相聚。老师期待着相聚时能看到你楚楚动人的风采、高大挺拔的身躯;老师期待着相聚时能分享你成功路上的欢乐与泪水……泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。无论你走得多远,我的心总是和你连在一起!

在这临别时刻,老师想对大家说:谢谢你们。

感谢你们曾在新年和教师节时为我们送上的温馨祝福,哪怕是一条短信,也让我们感受到为人师的幸福;

感谢你们曾经专注地学习、渴求知识的追问,让我们体会到工作带来的激情与快乐;

感谢你们曾经的困惑和过错,让我们在教学相长中获得教学水平的提高。

唯有感谢还不足以表达我对你们的爱,所以我代表学校,向九年级的同学赠送“五千万”毕业礼物。同学们,这五千万是要你们分享的,不可以私占,而且每一笔都有特殊的含义,你们一定要收好。

第一笔,千万要健康。这是革命的本钱,幸福的源泉。

第二笔,千万要快乐。积极去生活,不幸只是暂时的。

第三笔,千万要自信。没有自信就不可能赢得未来。

第四笔,千万要拼搏。人生的路才刚刚开始,更美丽的风景还在后头。

第五笔,千万要学会感恩。须知,送人玫瑰,手中的余香会使自己的人生更加芬芳。

同学们,今日的别离,只为来日辉煌的相聚。希望我们再次相聚之日,大家学业有成,事业辉煌,生活美满幸福!

最后,祝同学们学业有成,金榜提名。

谢谢大家!

 

第二篇:小学三年级班主任发言稿

小学三年级家长会班主任发言稿

各位家长:

早上好!一学期一次的家长会又在这里如期召开了!首先感谢大家能在百忙之中来参加这次会议!感谢大家一直以来对我工作的关心和支持!学校召开家长会,就是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望通过这次家长会的召开,使我们大家体会到成长比成绩更重要,体验比名次更珍贵。

一、先向家长们介绍一下我班的情况:

今年我班共有学生59名,男生35人,女生24人,从总体情况来看,学生都比较聪明,活泼健康,积极向上,乐于探究,集体荣誉感强,在多次学校组织的竞赛活动中取得优异的成绩。通过三年的学习,学生各方面的能力都有了一个大幅度提高。

二、本次考试成绩汇报

本次期中考试我班的语文、数学、英语均是年级第一名。(课件成绩)取得这样的成绩与各位家长的辅导教育是分不开的。本次试卷是订购的,题型比较灵活,覆盖面广,体现了学生对知识的综合应用能力。(具体看试卷)大部分同学对基础知识掌握比较扎实,至于在字词方面出问题的就是平时的听写不按要求去写(还有按原文填空)。存在问题:一是学生书写比较差;二是思维不够灵活,主要表现在句子改写上,这些类型的练习我们在上课时已穿插讲过,但大部份学生遇到具体的句子就不会做了。三是不认真审题,表现在阅读和作文上,阅读短文并不难,可是失分较多,我思考了很久,之所以出现这个问题可能与我们平时做作业有很大关系。平时做配套练,为了能在当堂完成练习,有些问题根本没有太多的时间来思考,因此,许多答案都是老师给的,因此养成了学生的惰性。做家庭作业也是,如果在素质练上碰到阅读题多半都是空着,或是乱作一通,(翻 1

看素质练)导致了在试卷上也不能认真分析。说到作文,大部分学生写作态度不端正,有的学生直到现在不会写作,有的甚至连一句完整的话都写不上。平时的作文课我们花费了不少心思,可是当堂完成作文的情况很少,因为讲作文就是一节课,另一节课讲评上次作文,所以只能让学生课内完不了回家接着写,可是大部分学生不是抄就是乱写一通,导致作文质量很差 。本次作文我们平时没有训练过,是一篇命题作文,但是有的同学不审题,有写小动物的,有写我喜欢看的书等等,离题太远。

三、存在问题

(一)学生存在问题

1.学生自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本忘拿了,有的学生在课堂里什么都不拿只能是傻坐。

2、说谎现象严重。有的学生半学期以来,天天都为自己没有作业找理由和借口,但真实情况确是一直没有做。(看素质练)

3、不按时完成作业。翻开作业你们就发现了,有的学生配套练一直没有跟上进度,有的是错误太多,无法批阅,有的则是不按时交;还有的学生直到现在作文和周记本都没有交。由于学生较多,我也没有时间一个一个追查,个别学生多次要作业都要不回来。

4、学生自制力较差。有的学生明知道自己的不对,但控制不了做坏事的欲望,在学生中间影响很不好,在一定程度上给班级带来负面影响。

5、学生学习的主动性差。对学习得过且过,没有那一种你追我赶的尽头。

(二)家长存在的问题

1.和老师的联系不紧密。有的学生家长一年都不给老师打一个电话,从来不问自己孩子的情况,更不要说坐下来和老师潜心交流,致使在孩子的教育上出现盲点。当然,我也知道,有些家长怕麻烦老师,怕老师烦,这我能理解。但是,为了孩子的未来,我想我还没有拒绝过哪位家长,即使忙,哪怕一两句话,我也会给您汇报孩子近期的情况,如果不忙,我会很详细的给你汇报,除非我没有听见电话响。

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2.对孩子的关心不够,一暴十寒。突出表现在对待学生作业上,心血来潮或是闲暇时,能过问孩子的学习,能给孩子阅作业,但大多数情况下,都没有关注过,看看素质练,有几位家长是一天都不落批阅的?你们的三天打鱼两天晒网,给孩子起到了很好的榜样作用,他们对待学习也是如此。因此,不要过分的责备孩子,首先问问自己是否尽职了?三年级,我们不需要你看着学,但至少每天把作业认真批阅掉,这也在一定程度上督促了孩子的学习,更不会出现不做作业或很久不做作业的现象。

3.教育方法存在问题。有些家长本身就对自己的孩子没有希望,总是说:“我的娃娃啥志都没了”,做父母的都没治了,还希望别人能创造怎样的奇迹?你对孩子大撒手的教养,还希望孩子有多大出息?想想自己是否真的尽心了?自己的方法对不对?

4.对学校教育的认识不足。很多家长认为把孩子送进学校,就送进了保险柜,孩子的教育完全依赖于老师。但从学校现状看,一个班上60个学生,老师根本无法照顾到每一个学生,这就需要家长的配合。有的家长也经常对我说:“老师,你给我抓紧点,给我的孩子多辅导辅导”在课堂里,我对每个学生都要求严格,但是辅导根本谈不上,一方面我没有时间,另一方面,学生没时间,城区学校所有的课程都开齐开足,也许我有时间的时候,学生又在上其他课。从一年级开始,我们就开展家长评教,许多家长也发现:学生太多,上课还是有玩的学生,老师管不到,所以,还是希望家长能明白这一点。家长的心愿是好的,把孩子送到最好的学校,受到最好的教育,但是,城市和农村毕竟有差别,农村三五个学生,怎么都能教好,城里学生如果仅靠老师,是远远不行的。

四、需要改进的方面

孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级,我们教育者称它是转轨阶段,这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须 3

扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标;作为家长,请大家也思考一下,我们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?我就本班的实际情况,给家长们提一个建议:重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,端正学习态度,养成良好的学习习惯,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长们能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业,认真检查的好习惯。其 实日积月累是最重要的,每天的作业就是他们对所学知识的巩固,只要认真完成了,并不需要花很多的时间去复习。这半个学期以来一小部分孩子总是漏做一些题,有的甚至不做,这就需要家长们的把关了,您只需检查一下孩子的作业完成了没有,是不是认真完成的。一定要督促他们自我检查或帮助他们检查。对于不会的习题,特别是数学,请您不要用你解题的思维方式教孩子,让他第二天到学校来问老师,因为我们现在学的解题方法和原来的不一定一样了,我也尽量要求孩子们从多角度思考,选择灵活的方法解答。

2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心,勇于克服学习中的困难的信 心。作业的书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢,学校作业认真做,家庭作业随便对付,一次两次不认真,能逃过门,那就会有三次,四次。因此,当您发现孩子态度不端正时,一定不能随口 4

一句“下次要用功,要认真”就算了。进入中年级以后,学生应该是自己主动地去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”所以端正学习态度的养成,决定着您的孩子的未来。

3、抓阅读。我常跟学生说,“师父领进门,修行在个人”,老师不可能教给学生所有的知识,只能教给孩子以方法,需要孩子的灵活运用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书,长期坚持,就会变得爱读书、爱思考,对孩子的一生都受益匪浅。阅读的量扩大了,渐渐的语言能力、习作能力也自然能跟上了。所以要让我们的孩子养成阅读的好习惯。当然,孩子毕竟只是孩子,他们不可能像成人那样自觉,这就需要我们共同监督、教导了。

4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感,不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子聊聊,这样既不影响你做家务,又没让孩子感到有压力,也能锻炼孩子的语言表达能力,有时也可让孩子参与家务劳动,培养动手能力,不是一举多得了吗?抽时间和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并互相交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。

5、其他方面: ⑴安全。一定要严格作息时间。夏天到了,尽量让孩子午睡,两点钟再来学校,太早的话,校门不开,是很危险的。其次,不要让孩子随意到别人家串门。本学期来,经常放学后六七点家长打电话找孩子,多数情况都是到同学家去玩了。由于社会大环境,学生犯罪率越来越低龄化,原来在初中发生的事情,现在已辐射到小学低年级,因此我不赞成离开父母视线的交往。再次,强调孩子站好路对,遵守纪律,不要玩火,玩水。 ⑵卫生。从期中试考过后,教室值日就由学生来完成。打算是四人一组做一天,家长多教教作卫生的方法,让学生尽早适应。其次,做好个人卫生,至少一星期洗一次头,每天洗脚、刷牙、保持校服的整洁。有的学生校服真是脏的没法 5

看,希望家长能配合做好这个工作。再就是校徽、红领巾及时佩戴,否则,按照班级公约,你要做一天值日或为班级做一次贡献,如:买拖把,买毛巾等。

一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以 成为天才的父母。”

由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

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