崇廉尚德为民高效

做人立心尚德为行党性为标

育人育心 “特位”学校创设文明校园

香河县第十二中学 副校长 王春民 135xxxxxxxx

行为的高尚源自动机的纯正,动机的纯正得益于先进文化的熏陶渐染。在新的社会条件下,加强校园文化建设,对于坚定中国特色社会主义共同理想,基于共 产 党员的一份子,做好本职工作是对加强党的执政能力建设,提高党员干部应变能力,发挥共 产 党员的光和热。为社会主义大建设中的育人育德添砖加瓦。

近年来随着香河县特色经济产业高速发展,店子务钣金制造业的蓬勃旺势,沙发城的全国品牌化,各种中小型特色企业的快速发展,外来人口的数量逐年攀升。人们经济意识的提高,生活环境的瞬息万变,文化层次参差不齐,我校又处于县城边缘,相邻产业基地,生员状况复杂。各种经济信息、网络信息、社会环境信息、媒体信息对学生都有强烈的冲击,对学校的教育带来很大的影响,使学校中的相当一部分学生缺少良好的生活习惯、行为规范,更有一部分学生由于居住环境、家庭文化意识、经济条件以及家庭中诸多的特殊性与不平衡性,使他们缺乏一般的学校学生的行为规范意识,影响了教育、教学。

教师在教育教学中感受到了前所未有的压力,做为教育工作者中的党员在转化学生思想,规范养成教育,落实文明进

取的校园环境等方面都进行了有益的探索。

一、深入调查,挖根逐源。

基于学校生员的特殊性,文化程度的差异性,地理化境的特位性,学生行为规范的现实表现,尤其是行为后进生的所产生的不良影响,我校以150名学生及家长为调查对象做了问卷,结果使人心惊肉跳。

1 中学生上网率高达80.1%,其中有35.5%上网查资料;33.5%上网听音乐、聊天;45.6%玩游戏;16%看网络小说;有8.5%的学生明确回答浏览过黄色网页;15%的学生羡慕网络黑客,认为网络黑客是“知识英雄”。迷恋网络,混淆虚拟与现实,把网络当成生活中获取信息的主要途径,获取性健康知识,沉迷小说,单一的、不健康的课余活动甚至带到学校。这成了危害青少年身心健康,诱发未成年犯罪的重要因素。

2 中学生对学校的思想道德教育满意程度:满意率只占26.2%,没有兴趣的占65%,对思想教育感觉枯燥无味,没必要。师生关系日益疏远,老师在学生

心中的地位渐行渐远,心理差距拉大。当心灵困惑时不愿向老师和家长倾诉。

3 选择心中的偶像及职业:他们排序大致为,明星、企业家、科学家、英雄、文学家、父母、教师、工人,受社会功利影响严重,自我为中心思想体现突出,行为趋于实际,

乐于表现自我,敢于直言利益。注重职业的金钱地位,对回报不高的职业兴趣不大。

4入团动机不大端正,个人的意图较明显。对团的工作不够热情,缺乏入团的服务意识,团队意识,国家意识,在回答“入团动机是什么”时,8%的人选择“信仰共产主义,个人人生追求”,24%的人选择“愿意更好地为同学服务”,31%的人选择“把它当成是一种荣誉的标志”,37%的人选“为个人发展获取资本”。

5 较少主动关注科学发展新动态,科学意识不够强烈。20%的人选择“关注”,80%的人选择“偶尔了解一下,不会主动查询相关信息”。

6家长认为“网吧”、“电子游戏”、“不良书刊”、“午夜悄悄话”等是诱发学生行为偏离的主要原因。从社会上看,不良的社会现象,卖淫嫖娼、贪污受贿、金钱至上,影视中的青春剧,报刊中色情、暴力打斗的场面各种信息的传播对学生耳濡目染。学生的课余活动场所缺少,活动内容匮乏。

二、为生、务实,着眼未来,制定目标。

德育教育是中学教育的首要组成部分。学校不仅要向高一级学校输送知识型人才,更重要的是向社会、高一级学校输送品质高尚、道德崇高的人才。人格素质是21世纪青少年最为重要的素质。学生要坚持正确的政治方向,形成科学的人生观、世界观,学校就应该把德育工作放在首位。对青少

年的思想教育是社会精神文明的奠基工程,中学的德育工作是思想道德教育的主要渠道。为改变我校的教育教学环境,切实提高全体学生的思想道德素质,规范学生行为,转化行为后进生,提出并实施了具体的德育教育工作目标。加强和改进中学生思想政治德育教育,提高全校学生的整体思想道德认识,规范学生行为,进而转化行为后进生;培养文明礼貌行为,创造道德文明校园文化环境。

三、把握根源,对症下药。

㈠加强德育教师队伍建设,强化德育工作,提高教师育德意识,家长育德意识。

由于当代学生维权意识比以往有明显提高,维权能力不断增强,从被动维权到主动维权。社会、家庭对学生的受教育权和对青少年的保护过分扭曲理解,造成教师对学生的管理,尤其是行为后进生的管理畏手畏脚,不愿甚至不敢放手去管。

要想对行为后进生的德育教育取得成效,首先要提高教师、班主任对育德工作的认识,需要教师投入真实的情感,需要家长有正确的、高度的思想道德理性认识,需要教师和家长对待中学生的育德拥有“好心态”、“好心情”。实践证明,德育应该是一面镜子,映射出教师如何做人;也应该是一面窗户,让学生看到家长如何做人;更应该是一条道路,让学生走向如何做人的道路。

近年来,我校基本形成了德育工作网络,教导处、法制处、

团委、班主任例会、教师例会、学科组、年级组、家长学校、校外辅导站、法律咨询处等德育教育一体化,大大提高了教师、家长及学生的思想道德意识,从而加强了学校的德育工作成效。

㈡开拓德育工作新途径,强化规范,认真实施。

为更快地形成文明校园氛围,使全校学生处于积极向上的进取心态,规范行为的校园大环境,赤化行为后进生,使其达到由“知”到“行”转变。规范的校园环境就像一湖清水,学生就像海绵,从中不自觉地不断的汲取和吸收,默化中无形的转变。

1 学科德育教育 由教导处负责

除了在思想政治课上加强了思想道德意识培养外,我校还要求其它学科结合本学科特点,在教学上有意识的加强情感态度与价值观的培养,把此项内容作为一项独立的教学任务,学校以听课、查教案、学生调查等方面做为监督与检查。 2 班主任例会 教师例会 由法制处负责

班级管理方面,延续以往的班会好制度,又增添了班主任例会,每周一由校长亲自主持。校领导全部参加。班主任把上一周的班级管理工作进行汇报总结:行为后进生的一周行为表现,班内是否有异常现象,学生的学习状况,班级日志情况。法制处公布一周好人好事,卫生情况,纪律情况,自行车摆放情况的检查记录。体育组公布课间操的评比情

况。记录在册,在每学期末对班级进行量化考核,评出优秀班集体。

每两周召开一次教师例会,对教师上一学段的德育教学工作进行总结,研讨教学上出现的问题。听取教师在德育教学上的心得,共同学习,共同进步。

3 校园行为规范化教育 由法制处、教导处负责

为加强学生一学日的日常行为规范,由法制处、年级负责人、门卫、和学生自卫队共同联合组成检查组,对行为规范积分高的学生,进步快的行为后进生允许加入检查组。也促进行为后进生的转化。对教师和学生的一日行为进行监督管理,严格落实师生凭牌进出校门,教师挂牌上岗。制定《学生一日常规》。

4 加强家、校、社会联合 共同教育育德

学生是生活在学校和家庭中的人,只靠学校的德育教育是不够的。我们的家庭同样要负担起学生的教育责任。现在很多家长对孩子的教育简单化,认为教育只是学校的事与自己没有关系。使学生在家庭和学校中感受不同的思想内涵教育。影响孩子的发展。尤其是双方都有工作,平时无暇关注孩子,甚至学生离开家后的表现一无所知。教育理论告诉我们,教育是学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。针对我校的现状,加强学校与家庭、社会的联系迫在眉睫,制定了家长委员会实施方案,分年级建立家长委员会。建立学生-学校

-家庭-社会一条线档案。来加强学生校外的行为监督。学校与家庭的互动有效加快了学生文明礼貌行为的形成,行为后进生的明显转好。

5 德育教育科研组 由年级组、学科组负责

由分管德育的主管领导、政史组、年级组对学生的思想道德发展趋势进行研究,开展德育科学理论和应用的研究。结合先进的德育教学理论,探讨适合本校

的德育工作放案。

㈢拓展德育工作内容,还给学生健康的活动。文化育德,活动育才。

我校依据自己的德育思路,德育目标,德育主题改变了以往的德育教育的枯燥会议式,讲话式,丰富了德育教育的内容,优化了德育教育活动,有针对性、时效性的开展了多种德育教育活动。充实学生校外文化生活,提供健康的活动内容和场所。

1 加强爱国主义教育活动

在认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》规范升旗仪式的同时,由共青团委组织学生参观爱国主义教育基地;请老革命、德育劳模、各行业的先进工作者、十佳青少年做报告;利用“清明节”、“七一”、“一二.九”、“国庆节”开展祭扫烈士墓;组织“唱支红歌给党听”歌咏比赛;“爱祖国,爱家乡”诗歌朗诵。观看爱国影片。营造爱国主义氛围,感染、熏陶、培

养、激发爱国情感。

2 礼仪道德教育活动

我校明确要求校园内师生见面,上课要相互问好;同学之间更要友好的相处。校值日教师、检查组每天课间巡视,制止课间追打、骂人,随地乱扔废纸、矿泉水瓶等不文明现象。教导处开展“养成文明言行,营造校园新风”、“倡导道德规范,争做礼仪少年”征文评比。体育组组织了篮球、足球比赛。各班主任协助法制处开展礼仪道德黑板报、课间操、清洁卫生、自行车摆放、纪律等评分活动。

3校园文化教育活动

校园文化是德育教育的重要组成部分,是道德传输的载体。我校责成团委组织《青春月刊》、“我的直播室”青少年广播站,丰富校园文化,让学生心中有所想,所想有所诉。建立由橱窗、公告栏、文学天地、七彩画廊组成的“文化长廊”,学生自主更新。营造高格调、高质量、高水平的校园文化。

4法制教育活动

每个学期聘请派出所、公安局、交警大队的领导对学生进行刑法、道路交通安全教育。举办触电、中毒、火灾、地震等突发事件应急自救、互救演练。观看法制宣传片,青少年犯罪专题片,培养法律意识。树立正确的、科学的、全面的人生观、价值观,树立当代青少年新风尚。

5开展校园心理辅导活动

聘请咨询医师,经验丰富的老教师做辅导员,帮助学生解决早恋及耐挫力低、抑郁各种心理缺陷和困扰。

随着改革开放的不断深入,市场经济体制时代,信息

全球化的发展使得我们面临着复杂的形势,党内出现各种前所未有的景象,社会转型教育转型的关键时期教育工作者的思想也经历着时期转变,在历史机遇促发展的前提下,也出现了一些不良现象。更需要党员身体例行,率先垂范。醒悟教育现象,洞彻教育表象,深挖根源,探索教育策略。