大学生团员团干培训大会演讲稿

——学工办主任

说到学生干部，干部总是密切与责任相联系，没有没有责任的干部，处于不同层级，不同岗位上的学生干部都分别承担不同的责任，我们在座的学生干部，在学生这个地位身份之上，也拥有相对应在班级管理和学生管理当中与管理资格相对应的一些特有责任。我发现一个规律性的现象，凡是各干部能在责任面前树立正确的责任意识，并且在意识的指导下，恰当积极地履行职责是当好干部的重要前提，那么今天我就和在座的各位学生干部，首先从干部的责任谈起，再说一说责任面前学生干部的责任意识和履行责任应由的态度。

首先说干部应有的责任，说到学生干部的责任，以我多年从事学生工作经验与体会来看，我把它概括为四句话八个字。第一，服务，担任一个学生干部一定要履行自己的服务职责，学生干部为同学所信赖，学生干部的天职就是服务，代表同学的利益，表明同学的愿望，反应同学的呼声，为同学服务是学生干部的第一责任和担任学生干部的第一要素，为同学哪些方面服务呢？总体来说，三个方面：服务于同学思想上的进步，服务于同学学业上的成长，服务于同学生活上的难言。我们作为同学信赖并推荐而担当学生干部的人，在这三个方面要为同学们全心全意、尽心尽力、殚精竭虑，这是我所说的学生干部的职责之一叫作服务。 学生干部的职责之二叫作协助，担任一个学生干部，责任之二就是协助有关方面作好学生事务方面的工作，在我看来这种协助作用也主要表现在三个方面。第一要充当好班级导师的助手，协助班级导师搞好班级管理工作。人的精力是有限的，加上我们不少班级导师是刚毕业，可以说是从校门走向校门，这些班级导师尽管在以往的求学经历中学到了不少知识，积累了不少经验，但是与管理他们所带班级的要求相比，缺乏相应的经验。在这些状况面前，班级导师要管理好班级事务，迫切需要各位学生干部的协助，学生干部在这个方面理应成为班级导师的左膀右臂，班级导师也应意识到，这种臂膀是不可或缺的，这是当前推行学生进行自我管理，自我教育，自我服务的新型管理理念下，迫切需要依赖学生干部来管理班级。第二，充当好学校与学生之间的纽带，协助学校在班级落实各项工作，没有学生干部充当学校与学生之间的纽带，没有学生干部积极开展工作，没有学生干部在基层将工作落实，学校很难实现发展上的飞跃。第三方面，充当好专职教师的信息员，协助专职教师汇总反映教学信息，收集整理汇报各种教学当中的信息。总而言之，协助班级导师，充当学校与学生的纽带，充当专职教师的信息员，都表明了学生干部在学生事务中的协助作用，这是职责之二。 职责之三叫作引领，引导的引，领导的领。一个学生干部能够非常有效率引领班级的发展，要在班级事务和班级整体活动当中起到统辖管理督导的作用，能够推动班级，能够组织与建设好这个班级，无论是建设优良学风，推动班级争先创优，还是组织班级其它活动，这些都不能缺少一个学生干部在班级事务当中的引领责任，学生干部不能作尾巴，要作领头羊，尾巴不是学生干部应有的姿态，而领头羊是一个学生干部引领的表现。

第四个职责叫作调解，要调节好班级群体生活上的矛盾，要形成班级内在的凝聚力，建设一个团结和谐奋发向上的班集体，这个职责就叫作学生干部的调解职责。

我们在座的学生干部都知道，无论哪个班级，学生都来自四面八方，这导致同学们在性格行为思维方式各不相同，而性格不同经常导致内部出现不必要的作用，班级导师不可能像学生干部一样直接面对学生，因此需要学生干部发挥协助职责，协助班级导师进行班级内部管理，通过调解内部关系，内部矛盾，来实行一个和谐的班集体。这是我给大家说的第一个方面。

在明确了学生干部责任之后，我们再说一说学生干部在责任面前应有的责任意识。面对责任，树立正确的责任意识是当今学生干部不可或缺的，恰当正确的责任意识就显得非常重要，在责任面前，一个学生干部应有怎样的责任意识呢？我认为三个方面，第一种意识叫作“视责任为奉献”，把责任看作奉献，特别是对于学校学生干部而言，特别表现为奉献，因此需要有责任等同与奉献这样一种意识，大家在大学担任学生干部要牢牢掌握这样一种定律：没有奉献就没有索取，没有劳动就没有收获，没有努力就没有成功，奉献与索取相对应，在这个世界上没有一种馅饼是从天上掉下来的。我们把责任视为一种奉献就为我们的收获，为我们的索取创造了必要条件，所以我认为学生干部的责任意识首先应是视责任为奉献，这是意识之一，意识之二，视责任为人生修养的重要途径，我们要把在学校担任学生干部的过程当作人生在世的重大的人生课题，人生于世不说修养，肆意妄为，为所欲为，毫无章法，这个人是一个被社会孤立的人，甚至有一个有害的人，一个能按照中国传统的伦理道德，按照新环境下的新思想新观念，按照我们的文化本质，有意识地来加强人生的自我修养是一个人为社会作贡献，为家庭作贡献，为个人增添光彩的非常重要的方式，我们要奉献于社会要奉献于家庭要提升自我，没有修养，这些方面都是不行的，而大家履行学生干部责任，担任学生干部，要把承担履行责任视为人生修养的重要途径，学生干部这种角色所承担的责任，对于促进我们思想认识，克服某些方面的不良行为，锻炼我们的思维能力，积累我的知识，传承中国的优良传统，履行工作中的义务，都是非常有好处的。大家可以看到，一个担任学生干部的人由于受到教育的机会更多一些，社会实践的机会更多一些，这个人的修养程度就会更高一些，自我约束能力就会更强一些，所以学生干部的责任意识，我讲到第三点就是把责任担当作为人生修养的一个重要途径。第三，要把履行干部责任作为增长才华的重要条件。担任学生干部和不担任学生干部是不一样的，一个学生干部担任的好坏主要表现在他是学生的领袖，是学生的才俊，是我们这个工作网络的重要的节点，担当好一个学生干部，并且能在学生事务的各个方面，能按照自己的职责，认真履行岗位职责的话，他就不可避免的会受到多个方面的锻炼，思想上的锤炼，能力上的提高和修养上的升华。我在独立高校从事学生管理教育工作，我经常接触到在我身边闪现的人，自我介绍时说自己是学生会副主席，是某某班的团支部书记，是什么社团的部长，我说这个小伙不得了啊，说的头头是道，策划那么周密，如果加以时日，经受更多的锻炼和挫折教育，那前途是不可限量啊。我在班级导师应聘当中发现这点非常缺乏。有些班级导师我问他担任过学生干部吗？没有。在社会中混过，说个什么教训啊？没有。搞过什么学生活动没有啊？没有。我说这样子怎么能当班级导师呢，我需要的班级导师，是要个个有杀气，语言有穿透力，思想有放射性的人，管理工作铁面无私的人，在学生面前立得住的人，在学生面前浑身发抖，筛糠一般，那怎么能做一个班级导师。担任一个学生干部，在工作时要很自如，很潇洒，很得体，这就是一个学生干部在履行责任过程中受到的锻炼。我们面对学生干部的责任，拥有责任意识，第三就是要把履行学生干部责任作为提升自己修养的很好的事情。这是我给同学们说到的第二个方面，学生干部在责任面前应有的责任

意识。

拥有这种责任意识，就涉及到履行自己的岗位职责了，要用怎样的态度，以什么样的姿态恰当履行学生干部的职责呢？把履行的责任圆满地完成好呢？这就要谈到第三个问题，履行学生干部责任应有的姿态。说到一个学生干部要恰当的履行自己的责任，在责任意识指导之下当好一个学生干部应当怎么办，我说这样一个问题叫做是：不骄不躁，不折不挠，不离不弃，不偏不倚。首先说担任一个学生干部履行则应该具有的第一个姿态叫做不骄不躁，履行好一个学生干部 的职责第一个姿态叫做在生活学习为人处事当中要不叫不躁，不骄实际上很明确，不要骄傲，不要傲视他人，不要目中无人，更不要目空一切，飞扬跋扈，有没有这样的学生干部？有啊。我们作为学生干部是为学生服务的，要代表学生利益，反映学生的呼声，体现学生的利益要求，这就要求共同进步，代表学生的愿望，不要在学生面前骄傲自大，盛气凌人，如果这样的话，必然我们说叫做脱离学生，学生就不会拥戴你，下一届就没你的事了。要不躁，遇到紧迫工作的时候，遇到学生事务不要焦躁，不要着急，要把学生工作有条不紊的安排好布置好，把该做的工作按照次序把它做好，这叫不躁，要倾听学生的呼声，要观察学生的动态，要恰当冷静的注意到应该注意到的事项，任何一个学生干部，不管是学生会主席，社团主席，还是我们各班的班委成员，都要用平等的身份，来对待班级同学，千万不要在同学面前表现出任何特殊，所以恰当的履行学生干部的责任，姿态之一叫做不骄不躁。应有的姿态之二叫做不折不挠，学生干部难免在参与组织学生事务的时候遇到一些挫折，遇到一些矛盾，我们在开展工作的时候，难免有失败之时和失败之事，这样的时候，这样的事情是难免发生的，失败了怎么办，失败了爬起来再干，总结经验，总结教训，然后从头在再干，无所谓，年轻什么都不怕，这个是失败，这个面对挫折，面对困难，面对失败，挫折不退却，困难面前不低头，失败面前不打退堂鼓，要有再接再厉，重头再来的勇气和魄力，第二个姿态叫做不折不挠，如果说在班级事务班级活动中遇到一些困难，遇到一些挫折和矛盾，就要打退堂鼓，这样对自己的锻炼和升华是没有好处的，那叫做半途而废，不要这样。这是姿态之二。姿态之三叫做不离不弃。履行学生干部的责任应有的姿态之三叫做不离不弃，不轻言放弃，我听到有些班级导师跟我介绍，我们有一些学生干部当了不长时间，有的一个学期，有的一个学年，认为有一些不舒心不愉快，或试探的责任重大，或是谈到有些工作难搞，就说要不干了。是的，我们能够在困难面前继续努力的人往往能够走向胜利。咬咬牙，皱皱眉，坚持一下，不要在困难面前轻言放弃。在座的都是学生干部，我晓得有没有在困难面前把辞职书写好的，如果有，我劝你撕掉烧掉，不要再这样了。这叫做应有的姿态之三，不离不弃。应有的姿态之四，叫做是不偏不倚，我们在班级事务中，履行责任一定要公道，态度要正派，这一点最容易犯的毛病就是打小九九小算盘，有些学生干部在利益面前拿不住掌握不好，我们要恰当履行学生干部责任叫做是要公道正派，不能有任何偏袒对象，这样以来，你才能在班级学生中树立威信，我在班级导师威信中讲到一个班级导师威信的树立与保持，威信这个东西非常重要，一个人在群体当中有没有威信，那个作用是不一样的，一个有威信的人办事叫做事半功倍，不令而行，一个没有威信，叫做事倍功半，虽令不从，一个在群体当中威信很低下的人，他的号召，他的要求，他说的话，他要办的事，谁会立刻去办呢？讲了十句话，没有一句话有用，一个有威信的学生干部，一个有威信的班级导师，在学生面前提要求，就有人拥护有人赞同，有人协助你一起去实现。所以同学们，担任学生干部在遇事方面一定要公道正派，培养自己的威信。学生

履行自己的干部责任，我看有这样几点，叫做是不骄不躁，不折不挠，不离不弃，不偏不倚，这几样都非常重要，但是在我看来还有一条更重要，叫做学生干部一定要模范带头，率先垂范，履行干部责任，一个学生干部要在各个方面模范带头率先垂范，如果一个学生干部是一个言的巨人，行动的矮子，这样没有模范带头作用，不能率先垂范的学生干部履行职责必然受到阻碍。同学们作为一个学生干部，一定要胸怀大度，大事拿得起，小事放得下，“君子坦荡荡，小人长戚戚”。胸怀要大度一些，再一个，要敢于乐于吃亏。斤斤计较，处处利益都想得到，一点亏都不能吃的人，别人是绝不会跟他相处的愉快。胸怀大度，要敢于吃亏，再者呢，学生的事，他人的事要多关心一点，多过目一点。热心大度，敢于吃亏，这些都是一个学生干部模范带头率先垂范作用的良好表现。

同学们，现在就开始学着，经过在校三年四年，获得学业上的成功，离开校园创业成功事业成功，人生成功，你们担任学生干部将成为奋斗历程当中一个一个宝贵的经历，愿每一个学生干部在干部岗位上认真履行职责，使自己受到多方面的锻炼，能够逐渐成长成人成才和成功，祝愿大家，谢谢。

 

第二篇：大学团干培训心得

团干培训心得——**部**

基于胜任力的学生干部综合素质的提升

高校学生干部的选拔是一个竞争的过程，要求学生干部有优于竞争对手的素质。其是否具备了与学生工作目标与要求相匹配的特征，能否胜任某个工作岗位，取决于其胜任力的不同。建立基于胜任力的选拔程序能够帮助高校管理机构最大限度地招聘到最适合组织需要、最适合个体需要及最能帮助管理人员取得成功的最佳人选。

我系团委为进一步加强学生干部队伍建设，提升学生干部综合素质，*月*日，由**系、**系和**系团校联办的团干培训在在教学楼**教室举行，思政部**老师做了主题为“基于胜任力的学生干部综合素质的提升”的精彩讲座讲座，一场讲座下来获益匪浅。

讲座内容分为学生干部之难、做一个可靠的学生干部和做一个能干的学生干部三个部分。在学生干部之难方面，**老师用生动的语言讲述了学生干部跟老师、跟同学应如何建立良好的关系，并举出了自己的亲身经历和感受，为同学们深入浅出地讲解了当代大学生人际交往和口才培养的重要意义。在做一个可靠的学生干部方面，**老师先对能力和本事做了区别，再引用了三国演义中的关羽和吕布等大量具有说服力的例子，以幽默风趣的语言阐述了领导重视下属的可靠性多于能干的观点，同时也引用公司经理的话来说明这一事实，引来全场掌声一片。在做一个能干的学生干部方面老师讲到，首先我们要时刻保持清醒的头脑，其次要有相对独立的思维方式，接着要找准自己的定位，用心发挥岗位的作用。他还提出学生干部不仅要能做，更要能写。罗列出现代文件的新内容和新书写格式。

建构基于胜任力的学生干部选拔机制，我觉得以下几个流程重点也是非常关键的，会做不如会选，人才的选拔在当今社会中也是非常重要的。

1、以工作绩效作为学生干部胜任力评价指标。简历、推荐信、面试、技能测验和了解过去的工作业绩等人事测量方法都是着重于“用过去的工作行为和工作绩效来预测未来工作岗位上的工作行为和

绩效”,其正确性容易到面试官的经验或主观判断风险所影响,无法预测工作绩效。

2、坚持选拔原则，注重人职匹配。学生干部担任的是一种义务性的工作，没有权利，

只有服务和职责。这就要求他们必须保持责任感和工作热情，具备较高的思想觉悟、无私奉献精神和一定的工作能力，才能顺利地完成任务。在对应聘学生进行面试选拔时，一定要把握好思想政治原则、自愿肯干原则和人职匹配原则这三条。管理者在选拔时要强调优秀学生干部的关键特征, 注重怎么完成任务, 而不是完成什么；

3、制定选拔程序。确定正确的选拔程序不仅能促进每一个阶段工作的完成，而且还能确保关键步骤的实施。选拔程序的首要步骤之一是制定策划书，对整个过程中的所有步骤、要求做一个详细说明，如谁负责什么事、什么时候完成、需要达到什么目标等等。

4、培训面试官。高校学生干部的选拔一般由高年级的学生干部进行面试。这些学生干部一般都凭经验进行面试。所以组织便需要对这些面试官进行必要的培训。比如：简单介绍或提醒他们注意基于胜任力选拔机制的理论和益处；让他们明确第一次面试的目的，包括对性格、适应性和能力进行评估；传授面试方法和技巧；对一些岗位额外的要求。

5、定期培养。对新选拔的学生干部要定期进行培训，通过培训让学生干部明确自己的职责，分清工作的主次，有效安排工作时间，使他们了解，怎样正确处理工作和学习的关系，怎样提高工作效益，怎样树立良好的个人威信等。达到逐步培养学生干部，提高其综合素质的目的。

好的团队在完场事情时候总是会事倍功半，学生工作换位的社会工作也是一样的道理。