才艺表演主持稿20xx

才艺表演主持稿2012.10

<开头部分> 男:各位尊敬的老师、教官们

女:各位亲爱的同学、朋友们

合:大家——晚上好! 男:在这宽敞而热闹的大厅里,

女:看着张张热情洋溢的笑脸, 男:感受着欢乐祥和的气氛,

女:满怀着兴奋喜悦的心情,

合:新镇中学初二学生才艺表演联欢会——现在开始!

<主体部分>

男:<1> 首先请欣赏二(1)班的女生小组唱《yesterday once more》。大家掌声欢迎!

女:<2>青春是那么的火热,那么充满激情,犹如秋日的天空,总是高远而明丽。下面有请二(2)班的徐佳烨为我们带来舞蹈《beat it》。掌声有请!

男:<3> 舞动的旋律真让人激情四溢!下面请欣赏二(3)班程雨蕾

同学为我们带来的小提琴独奏《天空之城》。大家掌声欢迎!

女:<4>舞起醉人的舞蹈,我们喜笑颜开;扭动青春的气息,我们展望未来。接下来请大家用热烈的掌声欢迎二(4)班为大家带来舞蹈《Telephone》。

男:<5> 二(4)班同学的舞姿动人,二(5)班同学带来的钢琴小提琴合奏一定琴声悠扬。表演者:刘文韬 詹研 周威均!掌声有请! 女:<6> 激扬着青春的风采,我们憧憬着美好的未来,万物在翘首期盼中安然舒怀。请听二(6)班周瑾同学的古筝独奏《春到湘江》。大家掌声欢迎!

男:<7>在这灯光与微笑交织的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,让我们尽情释放青春与活力!请欣赏二(7)班同学带来的古筝《笑傲江湖》与书法表演。表演者:郑楚涵、朱劲草!掌声有请!

男:<8>我们的生活色彩缤纷,我们的日子五光十色。请欣赏二(8)班韩志伟、刘沈赟同学为我们带来的相声《我要穿越》。掌声欢迎! 女:<9>我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将欢乐来尽情演绎。下面请用热烈的掌声欢迎二(1)班的女生二人拉丁舞表演。

男:<10> 踏着青春的节拍,我们走向未来,一路欢歌,一路笑语。

接下来请欣赏二(2)班钱程、许诺同学为大家带来的弹唱《荷塘月色》。大家掌声有请!

女:<11> 追求与梦想,盛开了一朵艳丽的花;奋斗与拚搏,谱写了一曲腾飞的歌。下面请听二(3)班汤潇给我们献上:独唱《最初的梦想》。大家掌声欢迎!

男:<12> 在这舞姿构成的舞台,在这歌声汇成的海洋,我们欢聚一堂,尽情挥洒我们的欢乐。接下来请欣赏二(5)班带来的爵士舞蹈秀,表演者:雷雨欣、王雅洁、丁怡秋、蔡林秀。热烈的掌声响起来! 女:<13> 我们走在生命的春天里,走在蓬勃的希望中,每一颗青春的心都焕发着缤纷的色彩。请欣赏二(7)班陈泽宇、王越凡同学带来的小提琴合奏:《梁祝》。掌声有请!

<结束部分> 男:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节! 女:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切! 男:告别今天,我们将站在新的起点!

女:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线!

合:各位同学,各位老师 ,联欢会到此——圆满结束!谢谢大家!

 

第二篇:迎新年才艺表演主持稿

迎新年才艺表演主持稿

陆:同学们

王:家长们合:大家晚上好!

陆:新年的钟声即将敲响,在这迎新之际,我们大家欢聚一堂。 王:瞧,连猪猪侠也来了

王:刚才高翔给我们带了猪猪侠的问候

陆:这会儿小牧童吹着笛子也来参加我们的晚会了!

王:三个女孩配合的真默契,又是弹,又是唱,又是跳的。

陆:是的。同学们,你们想不想听钢琴曲呀?(想)那么下面有请吴晨晖,演奏钢琴曲《小步舞曲》《时辰之舞》。

王:呀!这是什么乐器?(古筝)

陆:这可是我们的民族乐器

王:有请童姝,弹奏《小白菜》

陆:虽然她学的时间不长,不过已经非常不错了,相信她会继续努力的。接下来请听胡文佳和王子滢的合唱《红河谷》

陆:请欣赏顾辰迪的歌表演《我是草原小牧民》

王:琴声响起来了,请听陆嘉成的钢琴曲《五月》、《溜冰舞》 王:好一个大比拼啊!

陆:是啊!钢琴是西洋乐器,而古筝可是我们的民族乐器

陆:storytime(故事时间),由郑霖、胡文佳和王子滢表演的英语小品

陆:请听任浩雯演唱的美国歌曲《噢!苏珊娜》

王:请欣赏舞蹈《手位练习》、《波浪手》

陆:王子滢真是多才多艺,请欣赏她演奏的钢琴曲《浏阳河》、《绿袖子》、《瑶族长鼓舞》

陆:啊,不愧是钢琴三级,看来我也要加油。下一位出场的是我们小队的嘉宾-付旨远,有请(鼓掌)

陆:听说,你已经是声乐四级了,(是的)那今天给我们带来了(《小桥流水》和《我是草原小骑手》)

王:最后,请欣赏倪世杰的笛子独奏《划小船》和《新年好》

当倪世杰吹奏第二遍《新年好》时,孩子们一起上台合唱《新年好》 王:才艺表演结束了,同学们的表演都很精采。

陆:是的,为了本次演出妈妈们辛苦了,我代表同学们表示衷心的感谢。 王:最后,祝同学们在新的一年里身体健康

陆:学习进步,百尺竿头,更进一步。

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