各位亲爱的兄弟班的同学们，

大家好！

相信大家都认识我，但我还是要做一下自我介绍，我是九年级二班的班长张鑫，（是和台下坐着的张鑫性别不一样的，）能够站在这里，我感到十分荣幸，但其实在我刚接到通知说要来一班演讲的时候我的内心是拒绝的，因为我不知道该用什么身份来面对大家，我是二班班长，又和在座的不少同学是好朋友，却要我站在这里演讲，总是觉得有点别扭，这是我内心真实的感受，但是我既然站在了这里，就会用百分之百的真诚来面对大家，也希望大家放下对我之前的所有看法，不管是好的还是坏的，接下来的十几分钟就让我们一起专心致志地探讨关于学习这个亘古不变的话题，我也可以把自己的学习方法和经验告诉大家，如果有说的不好的地方还请大家多多包涵。

那我们就话不多说，开门见山吧。首先，我为什么能考级部第八呢？一样的初三学习任务，很快的赶课，而我还担任着班长，再加上我体质很差，动不动生病，初三以来我差不多三个礼拜感冒一次，基本上每次都得一个礼拜，我打的吊瓶连起来可以绕咱学校很多圈！也就是说，我要比你们少出很多的学习时间，那么这里就牵扯到一个关于时间的分配和效率问题。感冒期间每天能上的正课只有五六节左右，那么这几节课的效率就显得尤其重要，确保这几节课所学的内容当堂掌握，不用再占用下课时间去补，那么就只补落下的课，落下的课必须使劲补，没别的办法，但是语数英历史物理化学这六门科都落下要补也是不容易，一下补起来更是消化不了，那么怎么办呢？不能急，心急吃不了热豆腐，告诉自己慢慢来，分清主次是关键，就先拿数学来说，上周我又感冒回家打针总共落下数学三节新课，4.8图形的位似一课时，5.1投影两课时，在还有其他科目和作业一大堆的情况下，只能分清楚轻重缓急先补5.1，这样才能确保5.2以及接下来第五章的学习不耽误，而4.8就抽空赶紧消化。其他科目也是这样，先跟上老师的步伐，补最新的一节课，剩下的再依次补起来，打针我一般都打左手，这样右手也可以用来写字，左手实在打不上打右手，那么也可以写选择题，所以在生病期间，我大部分的练习都是在打针的时候完成的，这样回校后就不会耽误老师讲。还有自习课和早读的效率十分十分重要！很多同学就是从早读和自习开始落下的，你想啊，早读是对所学知识的记忆和巩固，自习是通过做题写作业来加深印象巩固所学，哪怕你课堂上掌握的再好，下课不练也白搭。所以合理安排时间，分清主次轻重，提高学习效率是我学习的总方法！

那么我学习是不是就是一帆风顺没有困难了呢？答案也是否定的。在学习上，我也或多或少地遇到了一些问题。比如，早读明明都背过英语单词了可是老师提问怎么就记不起来了呢？相信不少同学跟我一样也有这个困惑。其实这是人的记忆曲线不同，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟，大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是接触信息后二十四小时，是大部分长期记忆的"鬼门关"。要想保持长期记忆的秘诀就是："在你忘记之前复习它，并记住它。"例如，在背诵单词和课文后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需花费太多的时间。看似复习只起到了加深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。因此，及时复习也是必不可少的学习窍门啊。

多做题多做题多做题，重要的事情说三遍。熟练掌握多种题型，举一反三，怎么考也不怕！现在语文和历史已经开始进行九下课程了，很快其他科目也就开始了，你的第一反应是什么？是太好了终于没有练习做了还是我要赶紧准备相关教辅练习？这立马就能看出你对待学习的态度是怎样的了，数学课本新课堂，这两本书一定要研究透彻，再来做轻巧夺冠或者配套进行提高，而历史也是今时不同往日了，不再只是背背就能得分的学科了，相信这次期中考试大家也领略到了，所以你的新课堂和基础训练都全部做完对完答案了么？物理基础训练只到17章，所以现在就要充分利用配套了不是么？化学课本新课堂同样也是要熟练掌

握的资料，练出好成绩没有时间做怎么办呢？早读可以当提纲来照着背，再就是你觉得自己哪一章那一节学的不好可以做做相关的练习，还有，不知道有没有人重视化学的基础训练呢？它也是很不错的习题，希望有能力的同学可以充分利用。

 

第二篇：演讲稿《阅读像采蜜》