职业规划设计大赛演讲稿

我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用规划书写未来！尊敬的各位评委，敬爱的各位领导，亲爱的各位同学，大家下午好！我是来自文学院10级汉语言文学一班的程凯丽，很高兴站在这里向大家展示我的职业规划方案，我的作品名称是《胸怀现在，立足未来》。

——开场白

一个不能正确认识现在的人，必然无法拥有光明的未来；而一个不去规划未来的人，必然不会珍惜现在。正如著名作家斯蒂文生所言:只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来！

——导引

下面我将立足于今天路上的五大方面，与大家一起探索并规划未来。首先，我的阶段目标是——掌握基本汉语言文学知识，并对教育学、心理学等相关师范专业有所涉猎，总体目标是——考取研究生，成为一名优秀的高校教师！

而我是否适合呢？亲友、老师、专业心理人士均认为：我是一个热情开朗、健谈聪明却缺乏内敛的女孩！因此在我接下来的人生道路之中，要有的放矢、对症下药！对于优势要发挥出来，充分调动自己的热情，不断提高自己的表达、组织、协调等能力；同时对于劣势应努力弥补，既要加强内在修养的提高，“非学无以广才！”同时还要不断磨练自我、提升自我！让自己更加成熟稳重，适应社会！ ——自我分析

家是避风的港湾，我有幸生在一个书香世家，父母的殷切希望是我奋发向上的动力，表哥表姐任教于大学使我领略到了教书育人的风采，他们的鼓励与支持使我更加努力前进！而我所在新乡学院文学院从19xx年新乡师专中文系的六十余年积淀让我有了非凡的信心，众多领导和老师重视和鼓励我们本科生考研，让我有了坚定的信念！而多位师哥师姐考研考博成功且回到母校工作更是给我树立了最好的榜样！ ——环境分析

优良的环境促进我的成长，我选择的职业也将回馈社会。每当我记起“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”我都热血沸腾。或许其他几句我们做不到，但是作为中文专业的我，要刻苦学习专业知识，继承和发扬中国传统文化的精髓和内涵，如果这些我们青年不做，谁去做？我校的专家、学者，他们钻研学术、一心治学的精神和态度让我敬佩赞叹不已，我要像他们一样在“厚德博学，止于至善”的道路上一路前行！

诚然，做老师一生清苦，一世清贫。但是，我愿在学高为师，身正为范的名言下，如陶行知先生所言：捧着一颗心来，不带半根草去。 ———职业分析

没有行动，再美妙的梦它也只是梦！非不能也，乃不为也。我的职业规划将分为三步走战略——丰富大学生活、考取研究生、成为一名优秀的高校教师！

首先先向大家展示的是我大学期间的具体实施策略：大一是积累期，累积专业知识，提高综合素质。大二是一个定向期，做好专业课

学习，在学生会里不断提高自己、完善自己！大三是一个准备期，积极准备考研，学习09级学长的考研经验！大四则是冲刺期，认真撰写毕业论文，尽力通过研究生考试！

终身学习，高校行动；与时俱进，灵活调整。这是我工作后

的方针！ ———具体方案

然而多变的人生需要冷静的调整。如果我考研失败，西部

并不明亮的教室中将会出现我活跃的身影。作为学校院系活动的积极分子，冬至包饺子大赛、太阳村慰问活动、运动会走方队、新乡学院辩论赛，使我不仅体会到了集体的温馨，更使我明白了甘于奉献、助人为乐真的好幸福！我愿学习师哥师姐们，在西部洒下希望的种子，让青春飞扬在奉献，让梦想腾飞在明天！

男儿铁肩担道义，女儿志高非等闲，王侯富贵非吾愿，三尺讲台可心安。莫言西部多艰难，殷殷期望召吾前，中华儿女多奇志，担 当奉献自不言!

谢谢大家！

——结束语

 

第二篇：大学生职业规划大赛的演讲稿

演讲稿

尊敬的评委，亲爱的同学们，大家下午好！

我是来自 …….。

不求惊天动地，但求青春无悔！

在这里我将和大家说一说我的圆梦计划，

希望大家支持我！

首先，看一下，规划导航，我将着从自我认知、职业认知、职业定位、职业规划、评估调整、备选方案这六个方面诠释我的圆梦之路

下面我们进入第一环节：自我分析

我是一个乐观、开朗、积极、向上的女孩，我有一个梦想-----当一名优秀的人民教师.

为了更客观的分析自我，我分别对我身边的人进行问卷调查，

大家一致认为我具有良好的语言表达能力、善于交际、富有感召力！适合当教师!

那么，想当教师的我，具有哪些优势与劣势呢

优势部分：有一定的社会实践能力，曾在第十七届未来教师大赛中各项表现突出，获得院级授课赛一等奖、综合一等奖，校级综合二等奖，并获得安徽省教师技能大赛中获三等奖；在校长期担任学生干部，有一定的组织、管理能力。最重要的是我想当教师

当然，作为学生的我也有劣势，我对中学教材接触太少，缺少经验

在以后的路途中，我将强化我的优势，同化我的劣势，提高自己的综合实力！

下面是我的学校情况，我就读于阜阳师范学院数学系，是师范类本科学院

我院有着良好的学习气氛，读研人数年年创新高

我院学生有着良好的就业形势，就业率均在97%以上

在这样的氛围下，我养成了勤思考、爱学习的习惯，这将成为我为人师表中不可或缺的资产！

同时，我也对自己的职业倾向进行了霍兰德测试：大家请看结果显示：我的适合的职业有教师

以上分析表明我具备教师的特质与能力！

下面进入第二环节：职业分析

要当一名教师要面临哪些问题呢，首先就是就业压力，再者职业任务

在大家都向往着高工资、高消费的大城市生活时，而我偏爱与小城市，在这里实现自己的职业理想，这无疑减轻了就业压力。再者如果我遇到挫折、困难，我将以积极、乐观的态度面对我的人生。

我的就业宗旨是：面向基层就业，成就快乐人生！我相信，基层一定有我的岗位。

再者，是职业任务，教育、教育，教书、育人，第一、我要有扎实的知识储备，第二我要有正确的人生观、价值观来引导我的学生，做一个好的导路人！正所谓学高为师，身正为范。我会向这个方向不断的完善自己!

通过以上分析，我把我的职业定位为中学数学教师。

定位了职业，就要规划我的人生，下面进入第四环节，规划部分

首先在校期间：努力学习专业知识，参加校内外活动，锻炼自己，大四积极参加实习！同时准备入编考试、争取一次通过。

毕业后的六年内：积累教学经验，多与其它老师沟通交流，有机会加教坛新星的比赛，接触更多的优秀教师，并且利用空余时间，给自己充电，争取拿到硕士学位.

毕业六年以后：教师生涯也走的很远了，回顾、总结，并发表自己的教育感言，使自己能够立于同行者的前列！有梦的地方就有希望！万事贵在变化，在以后的学习工作中，我将建立以下评估标准，来衡量自己。首先从自我方面，我是否实现了自己最初的理想、有没有职业幸福感；从职业方面，我能否胜任这份工作！

有没有遇到问题.

如果，我的学习、工作中遇到问题，我将积极地分析问题，解决问题，争取在问题就成长。并恰当地调整自己的目标。

有成功，就有失败，我，也不例外！

规划也赶不上变化，在我规划中，最重要、也是最具有挑战的就是入编考试，如果我没能顺利地通过入编考试，我也绝不气馁，

我将建立以下备选方案，首先分析、总结，我在哪方面薄弱，我将加强训练；

其次，找一个民办学校，暂时解决就业问题，积累经验；

最后等待机会再次入编考试！

只要功夫深，铁杵磨成针！

最后，我用八个字来总结我的职业理想，

我想当一名教师

我有能力成为一名教师

我会努力成为一名优秀的人民教师

我享受当教师的快乐。

最后，我坚信：我的梦最终一定是圆的

也希望大家都能圆自己之梦！！

谢谢大家！