尊敬的各位家长，叔叔、阿姨们：

你们好！我是 班中队长 。紧张的一学期转眼匆匆而过。今天，我很高兴在此将我们中队在本学期做的工作介绍给大家。

本学期，在大队部老师的领导下，在班主任老师辅导下，我们中队主要做了以下一些工作：

一、 加强班组管理，众人拾柴火焰高。这学期我们班很多同学都或多或多担任一些斑级管理工作，以新老结合的阵容管理班级，班干加上各方面的管理员总人数将近30人，也就是说超过了半数的学生参与到了班级管理的工作中来，大家都很快成为了班级管理的中坚力量，目的是想尽快实现小学高年级学生自我管理和自我的教育目标。目前，从一个学期的效果来看，管理效果比较明显。

二、协助老师服务同学，班级成绩明显进步。很多同学样样工作都积极主动地去做，早上带领大家上早读课，中午带领大家午写，每节课带领大家做好课前准备，及时收好同学们的作业本，并督促没有完成的同学及时补上；自习课能主动维持班级纪律。班干的责任心都很强，为我们班级的点滴进步立下了汗马功劳。在学习方面，全班同学也非常努力，争当第一，形成了比学习的好风气，大家都向学习好的同学看齐。不会就问，结对子互帮互学。尤其是学期末的复习阶段，大家都很卖劲，尽管复习任务很重，但是大家仍保持良

好的学习状态。

三、组织同学积极参加活动，为班组荣誉出谋划策。我们中队在学校组织体育比赛等各方面不甘示弱，同学们踊跃参加接力赛、跳大绳、跳小绳、踢毽子等比赛项目。我们坚持不懈的努力和无数次的练习，既锻炼了身体，也使我们在赛场上大显身手，发挥出了最佳的水平，样样都取得了不俗的成绩，全班的集体荣誉感也增强了。同时，我们充分利用课前时间，组织开展读好书活动，扩大同学们的阅读量，增进、积累了知识；我们把办板报当作增长知识、开阔视野、展示才华的园地，发挥同学的特长和爱好，多方找资料、抄写，出了许多有趣的墙报。

四、讲文明，讲卫生。多数同学都能做到不说脏话、不追逐打闹，不做危险动作和游戏，看到不文明现象主动制止，见了老师和同学主动问好、问早。同学们都能做到讲究个人卫生，不随地扔废纸，看到垃圾及时捡起来扔进垃圾箱。我们班采取五人一组每周轮一次的值日方法，大家表现都很好。班里的劳动委员和组长，每天认真检查教室卫生，有时还和值日生一起劳动。

五、精心组织秋游活动，拓宽视野增长见识。在秋高气爽的宜人季节，老师带领我们去周口的养鸡场参观、游玩，同学们玩得十分开心，也学到了许多知识。

我们敬爱的 老师、老师、 老师为了这个班也是费尽

心思，不辞劳苦，为了提高我们的成绩和班组荣誉，老师为我们付出了很多很多。在老师的带领下和同学们的努力下，我们班也获得了荣誉，全校“周周评”活动几乎每周我们班都榜上有名。在此，我代表全班同学谢谢老师的教育。爸爸、妈妈们，请相信你们的孩子，我们真的很棒，每一个人都有一颗奋发向上的心，都有一种不甘落后的斗志，我们会努力做得更好。

下学期，我们将继续努力学习，汲取本学期的优点，中队委带头促学习，讲文明，遵守纪律，让每一个同学都争取做三好学生，取长补短，更上一层楼，取得更好的成绩。

最后，祝各位家长身体健康，万事如意，祝每位同学学习进步，更加懂事！

谢谢大家。

中队辅导员：

中队长：

20xx年2月1日

 

第二篇：宝宝发言稿

尊敬的各位老师、各位家长，可爱小朋友们： 大家好！我是大二班康韵婕的奶奶，在这个快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸！

回想起宝宝踏入幼儿园的第一天起，我们都这样认为：幼儿园，是宝宝生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一个孩家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不会学到如何自理，如何与人相处。

转瞬间两年多过去了。现在，看到孩子在这里健康快乐地成长，养成了很好的生活学习好习惯，而且得到了最好的启蒙教育，我们家长感到很庆幸！参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的每一点进步，都离不开老师们的呵护和关爱。所以，借今天这个机会，我真诚的向幼儿园的领导和老师们说一声：“谢谢，你们辛苦了！

作为家长，我们没有教育孩子的经验，更多的是爱和责任，而缺少的是经验和方法。但是幼儿园的老师们在培育孩子的同时，也非常平易近人的和我们这些做家长的探讨交流许多教育的方法，使孩子们不仅在幼儿园能受到良好的教育，而且在家庭和社会中也能得到正确的引导。

再次感谢盼盼幼儿园幼儿园的各位领导和老师们。

专家说，人生之初所养成的学习和生活习惯，将影响着孩子一生的成长，3—6岁尤其重要。在这个人生重要的启蒙阶段，如果得不到良好的教育，很可能会磨灭孩子的天赋，而扭曲成人生漫长的曲折。东陆幼儿园领导和老师们深知这一点，她们不仅潜心研究幼儿健康成长的理论，不断推进教学改革和教学实验，积极探索新的教学方法，从而使幼儿教学体制更科学化、人性化、时代化。我们希望这种具有勇敢的探索精神和人文关爱的教育方式能够发扬广大，不仅为自己的孩子，还为更多的孩子。