国学的天空读后感

国学的启示

在傅佩荣教授的书中,国学指的是以孔孟老庄为代表的东方哲学.孔子的仁政思想,因材施教的教育理论,孟子的向善,老子的无为,庄子的逍遥,构成了东方哲学体系.在这个影响下的五千年中华文化,就是它的一个投影.

在当今社会中的文化氛围的现状,使得我们必须要从国学中建立当今社会的主流价值观和社会信仰.

1.孔子

A.学而不厌,诲人不倦.这个是孔子对自身的要求.而这个要求,也同样适用于我们自身.当前情况下,我们的工作要求我们要认真的教导我们的每一个孩子,要有堪比”鞠躬尽瘁死而后已”的奉献精神,但同时也要有不断提升自我的学习精神.三人行必有我师,我们要在引导学生的同时,不断提升自我,达到”学高为师身正为范”的要求.所以,平日里,多读书,这是一条明路,多于学生交流,了解”教育市场”的需要,也是一条明路,多总结反思自己在教学中的所得所想,也是一条自我提升的明路.

B.仁善

孔子的”仁”,包括两个方面,真诚和主动,也就是”自觉”.

“人是所有动物中,唯一可能不真诚的动物.”而孔子认为,真诚是”仁”的基础.”人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”没有”真诚”,知书达理,温文尔雅,都不是真的,这样的伪君子要比真小人更让人觉得可怕.

儒家讲”仁”的真正目的,人活在世界上,从真诚开始,主动走正路,一步一步把自己的生命跟大众的福祉结合在一起,甚至牺牲自己的生命也在所不惜,这就是儒家的立场.

儒家的善,主要含义是本善和向善.孔子对于善的解释并没有很明确的说清楚,只是说:”子欲善而民善矣.君子之德风,小人之德草,草上风毕偃.”当领导者体现出善行时,老板姓自然闻风而从,说明人有向善的共同趋向.但是孟子的主张却是”人性向善”.除了人性向善之外,孟子还有三乐.

2.孟子的三乐

A.孟子:君子有三乐,父母俱存,兄弟无故,一乐也,仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也,得天下英才而教育之,三乐也

意思是:子说:“君子有三大快乐,父母健在,兄弟平安,这是第一大快乐;上不愧对于天,下不愧对于人,这 是第二大快乐;得到天下优秀的人才进行教育,这是第三大快乐。

第一种快乐人人都可以珍惜,第二种快乐人人都可以实践,都可以自己选择.而第三种快乐,是我们目前最大的财富.我们都是最富有的人,没有之一.所以,我们有什么理由不快乐的工作呢?

3.老子的无为

老子的主张有很多,其中就有”无为而治”.这个意思和孔子的”仁”差不多,就是一个高度的自觉下的”道”.孔子的仁政侧重于从管理者出发,从上而下的”行善”,而老子强调的是“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”,而且一再强调无为才能无不为,所以无为而治并不是什么也不做,而是要靠万民的自为实现无为无不为,靠万民的自治实现无治无不治。这是一种从下而上的”行善”.这个很类似于我们的学生自主管理.一直推行的学生自主管理,以前是老师做榜样带学生管理,现在是创造环境让学生自我成长的过程中

实现自我管理.

4.庄子的逍遥

庄子自诩为鲲鹏,其大不知几千里也,大鸟飞起来的时候,抟扶摇直上者九万里.而其中还有一句话就是小鸟讥笑大鹏,为何要飞上九万里再南飞呢?这里面颇有一点”燕雀安知鸿鹄之志”的意思.即为庄子的逍遥在当时是一般人所不能理解的.同样的还有,当他的妻子死了之后,庄子居然鼓盆而歌,在惠子来问原因的时候,庄子表达了他的生命轮回的看法,万物始于无,而终于无.庄子的这些思想,也就是我们现在的在社会上不要纠结于名利的束缚,追随自己的内心,去做自己.

人之初,性本善.教育要做的,是把一个原本善良的人,放大他的善心,根据他的特长和特点,引领他,自己去创造,自己去享受自我的逍遥人生,这就是东方哲学下的,素质教育的方向.

 

第二篇:读《国学的天空》有感

读《国学的天空》有感

古语有曰:知人者智,自知者明。我不是智者,亦不是明者,但是却可以在书海中体味如何认识别人,明了自己。《国学的天空》使我更加的了解自己跟别人。对于这本书,我想对老子和庄子这两位人物谈谈我的见解。

一、老子的智慧

之前,曾翻阅过老子所著的《道德经》一书,说实话,只看原文,感觉较为晦涩难懂。但里面有许多句子却是我们生活中经常听或说到的,比如:圣人处无为之事,行不言之教;天长地久;上善若水;知人者智,自知者明等等,当我从《道德经》一书中看到这些为我们所熟悉的句子时,感到非常惊讶,原来这些名言竟是出自《道德经》一书。

在《国学的天空》“老子的智慧”一节中,同样是结合《道德经》一书的内容进行诠释。首先,我了解了“道是什么”,接下来,傅老从“圣人之道”“治国之道”“立身之道”及“阅世之道”五个方面进行了详细讲述。

在“立身之道”中提到了“老子三宝”:我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。(注:我有三种法宝,一直掌握和保存着。第一是慈爱;第二是俭约;第三是不敢居于天下人之先。因为慈爱,所以能够勇敢;因为俭约,所以能够推扩;因为不敢居于天下人之先,所以能够成为众人的领袖。)文中结合故事对“三宝”进行了解释与说明,读来对我们非常有启发性。

二、庄子的逍遥

《庄子》一书中,有许多富含人生哲理的寓言故事,很多都是他自然界就地取材,但里面蕴藏着深刻的人生智慧,让我们读了之后觉得有必要去认真想一想。比如,“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一寓言告诉我们,如果你想得到一样东西,别人也想得到,就可能产生争夺;如果你得到了,你后面恐怕还有更厉害的人物准备对付你,从你身上再取得利益;所以,一样东西招惹一样,后面都有更大的威胁。这个时候,应该停下来思考一下,你为了得到这个利益,付出的代价是不是太高了,对至于得不偿失。

另外,像“鼓盆而歌”“心如死灰”“桓公读书”等寓言故事所蕴含的人生哲理也非常精彩,值得我们一读再读。

一路读来,迷茫已久的心情有了些许的光芒。书中这几位大家都不在同一时代,他们在思想上虽有不同,但也有相通之处,傅佩荣老师在讲述他们时,将他们的思想融合在了一起,孟子中引用了孔子或老子的观点,老子中则又引用了庄子的观点,傅老的博学令人叹服。浅浅的读过,书中还有太多的思想让我深思不已。

天空是湛蓝,心境是怡然,让我们在国学的天空里装扮美丽的心灵,成就清新的高尚人生。

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