关于“经典诵读 快乐少年”学生读书征文评比结果的通知 为了弘扬中华民族优秀文化传统，学习中华经典文化精髓，夯实学生文化底蕴，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，营造良好的校园文化氛围，本学期学校开展了“经典诵读 快乐少年”学生读书征文活动。活动中，广大教师认真指导学生诵读经典、撰写征文。现将学生征文评比结果公布如下：

组别 学生

王慧 征文题目 读《三字经》有感 奖次 一

程兴 读《三字经》的一点感受 三

吴欣慧 经典诵读 快乐成长

潘毅

李映雪

七 吴鹏 读《三字经》有感 我要做个好孩子 我不做……

敬畏生命

读《论语》有感 一 二 三 三 一 二 年 余思思 级 江文杰

读《学而不厌 诲人不倦》

李群华 二

有感

《经典诵读》陪我成长

张君 ------由《孔子学琴》所想二

到的

八 汪铭驰

年 金喜 慎 独 无私的爱 一 二

级 胡紫依 粮食来之不易 王影 人无远虑，必有近忧 王文倩 我爱书 我快乐

读《假如给我三天光明》

胡安妮

有感

吴菊铃 朋友欢 主人乐

汪梦婷 《学会不怕失败》读后感

远小人，近君子 —《弟

李思嘉

子规》读后感

未雨要绸缪

胡慧敏

——读《弟子规》有感

董琪 我与《经典诵读》共成长 汪璟 《经典诵读》伴我成长 王颖 读《中外神话故事》有感 陈磊 我最喜爱的一首诗 张宁 读《游子吟》有感 九

叶莉莉 一粥一饭，当思来处不易 年

潘文杰 读《七步诗》有感 级

李缘缘 读《三字经》有感

康红云 以书为侣 二 三 三 三 一 一 二 二 三 三 三 一 二 二 三 三 三

 

第二篇：经典诵读 读书征文

郑州市首届“诵读经典，感悟成长”作文大

赛方案

一、比赛主题

诵读经典，感悟成长

二、参赛对象

全市义务教育在校学生，分为甲、乙、丙三组（甲组为1-3年级，乙组为4-6年级，丙组为7-9年级）。

三、作品要求

甲组：作文要求200－500字，可以《我学×××（经典作品）的故事》《母亲》《我的经典启蒙教师》《家乡的春节（清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等）》等为题；

乙组：作文要求400－800字，可以《我最喜欢的经典作品》《我心中的美好家园》《我爱古琴（围棋、书法、国画、武术……）》《让我感动的……诗（词、曲、古文、革命圣地、共 产 党人、历史故事、历史人物等）》等为题； 丙组：作文要求600－1000字，可以《照亮生命的红星》《给孔子的一封信》《古人不远：我最喜欢的历史人物》《道不远人：不能不孝敬父母（感恩社会、诚信待人、学会忠恕等）的（几个）理由》等为题。

所有参赛作文都可以结合本次大赛的作文主题自定题目。所有参赛者均可为参赛作文自配插图，作文一旦获奖，配图可作为文集出版时的插图优先选用。

五、参赛方式

5月31日前，参赛者将作品（作文和配图）上传至本次大赛电子信箱：zzwmbwcrc@163.com。每人参赛作品数量不限，但参赛者获奖只以获得最高奖项等次为准，不重复得奖。本次大赛不接受纸制版本作文投稿。

六、评比规则

比赛成绩由专家评审确定。所有获奖作品将在网站公开展示。

七、奖项设置

1．参赛者奖：每个组别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名。全市一、二、三等奖获奖作品将入选作品文集，由出版社正式结集出版。获奖者可获得由主办部门颁发的证书一份，优秀文集一本。

2．获奖者指导教师（1名）均获得优秀指导教师奖。优秀指导教师可获得证书一份，优秀文集一本。

3．学校奖项：获奖作品数量排名前10名的学校，获得优秀组织奖。