《逆行的鱼》读后感

午后的阳光慵懒地撒入窗台，悄悄地落入窗后的书桌上。品一口香醇的红茶，翻开那本闪着金光的书，细细地读着。我一字一字地读着，很少人会认为那个这天活蹦乱跳的孩子会安静地读书。

这本书叫《逆行的鱼》，开始挑书时，仅对书名起兴趣罢了，细读之后，才发现我就是那条逆行的鱼。

水高原由西向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过湖泊中的层层渔网，也躲过无数水鸟的追逐，它逆行通过著名的壶口瀑布，堪称奇迹；它穿过水流湍急青铜峡谷，博得鱼儿们的众声喝彩，他不断地游,最后穿过山涧，挤过石隙；游上了高原，然而它还没来得及发出一声欢呼，就瞬间被结成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰块中发现了它，它还保持着游泳的姿势。有人认出这是渤海口的鱼。一位年轻人感叹道：“只是一条勇敢的鱼，它逆流而上，穿得远，远得穿长，穿得久。”

一位老者却为之叹息，它只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。 对啊，在这人生的路上，走着走着。拼尽全力地奔跑，最后青春耗尽，对着面前坐在轮椅上，不能再奔跑的自己，问道：“我这一辈子做了什么？“但你却能对自己说：”我曾拼过，在这逆流里，跑过。“

我就是这么的一条鱼，但我却不想被人说“没有方向“。

我有自己的梦想，那就是我的方向，尽管被世界的逆流所阻挡，也要径直向前，就像电视上说的那样：就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。

即使最后失败，也能拖着满身伤痕的躯体站在这血泊中，嘶吼：“我曾也追过！“

 

第二篇：读后感

《大鱼和小鱼》

——中班说课稿

给位评委老师，早上好！我的职业目标是成为一名专业的幼教老师，我正在逐渐成长！ 近期幼儿园正在开展有关幼儿人际关系的主题活动，所以我今天的活动名称是中班活动《大鱼和小鱼》。

一、活动目标：1、认知：让幼儿认识到在生活中尊重关心他人是一种良好的行为

2、情感：让幼儿体验到尊重关心他人的快乐

3、动作技能：让幼儿帮助爸爸妈妈或弟弟妹妹做一些力所能及的小事

二、活动重点：引导幼儿通过参与《大鱼和小鱼》游戏，体验到尊重、关心他人的快乐

三、活动难点：引导幼儿尝试帮助家人或同伴做一些力所能及的事

四、活动准备：大鱼和小鱼的帽子、用毛线织成的鱼网、《钓鱼记》音乐

五、活动过程：

（一）导入部分：T：（老师播放《钓鱼记》音乐，将幼儿缓缓有序的带入教室）：小朋友们早上好，快快和老师一起拿起手里的钓鱼竿，去海边钓鱼吧。“手儿拿着钓鱼竿，一起散步到海边，太阳好大赶快撑起伞，戴上斗笠甩鱼竿。钓鱼钓鱼钓到什么鱼，看我钓到一只小金鱼；钓鱼钓鱼的钓到神魔鱼，看我钓到一只吴郭鱼；钓鱼钓鱼钓到什么鱼，看我钓到一只美人鱼；钓鱼钓鱼钓到什么鱼，看我钓到一只大白鲨，哇，好可怕啊”

大鲨鱼来了，各位“小渔夫”快快回到座位上去。要安静了，不然鲨鱼会发现我们的！好各位小朋友我们已经来到海边，那我们要开始做游戏了。

（二）过程部分

游戏的名称叫《大鱼和小鱼》，现在游戏需要把小朋友分成两组，一组扮演大鱼，另一组扮演小鱼哪些小朋友自告奋勇，想扮演。哇！小朋友们都很踊跃，那莎莎（以评委老师的名字分组）组小朋友扮演大鱼；玲玲组小朋友扮演小鱼，其中玲玲组扮演小石斑鱼，凯凯组小朋友扮演小金枪鱼，石头组小朋友扮演蓝鲸哥哥。老师扮演旁白，好游戏开始了。 T:在辽阔的深海里，住着数不清的鱼类，更多的是大鱼的天下。

大鱼们（大鱼组秀出你们的肌肉）凭着自己健壮魁伟的身躯，威风凛凛地占据着深海地区，不让小鱼们介入。

小鱼们心里难过极了（小鱼组要表现得十分可怜），心想：海洋是我们大家的乐园，为什么不让我们随意游玩呢?大鱼们不过是仗势欺人。

有一天，小金枪鱼、小石斑鱼和蓝鲸哥哥又游到了大鱼们霸占的地区，它们刚想走，红颜鱼太太和灰眼鱼先生就围了上来，七嘴八舌地嚷着（大鱼组小朋友一起说）：“你们这些小鱼，真是自不量力，难道你们也配和我们为伍吗?”

小鱼们缩着身子，不知该怎么办才好。

正在这时，突然间感到天地一片昏暗，海水被激起很大的浪花，只听“砰”的一声巨响，原来是渔民撒下的网，把它们一骨脑全罩在了网里。（老师用渔网罩住大鱼和小鱼） 网里的大鱼小鱼都惊慌地嚷了起来。

（所有的大鱼和小鱼一起说）“怎么办呀!我们被网套住了。”“我们这次肯定没命了!” 大鱼们更是难受了，平时在宽敞的海洋里自由自在，这回被套进鱼网，你挤我、我撞你的，简直连转身都困难。

小鱼们此刻却已经冷静下来。它们交头接耳地商量着对策。然后，在大鱼之间的空隙中窜来窜去，一会儿就游到了网套的边上。（所有的小鱼快钻出来）（一些小朋友扮演鱼网） 小鱼们在网边上找到网眼稍大一点儿的地方，一个个全挤了出来。

大鱼们看到小鱼挣脱了鱼网，瞪大了眼睛，完全不相信平常看起来如此弱小的小鱼竟然能在关键时刻逃出来。大鱼们向小鱼哀求道:“好小鱼，好小鱼，看在我们都是海洋鱼的份上快快救救我们吧！??”可是还没等大鱼把话说完，小金枪鱼和小石斑鱼觉得大鱼们好可怜，于是对蓝鲸哥哥说：蓝鲸哥哥，蓝鲸哥哥快救救大鱼们吧。蓝鲸哥哥（石头组的小朋友说）于是说“我们都是海洋里的鱼，是一家人，有困难时应该互相帮助！”

于是小鱼们用嘴巴把鱼网咬出了一个大洞，大鱼们也逃出来了。（大鱼组的小朋友从渔网中钻出去）

大鱼和小鱼全都逃出来了，大鱼面对自己的救命恩人——小鱼说（大鱼组小朋友齐声说）：对不起，小鱼。我们不该欺负你们，我们不该霸占海洋。请原谅我们。小鱼组的小朋友齐声说：没关系，我们都是海洋鱼，我们是一家人。

（大鱼组和小鱼组小朋友手拉手齐声唱）：我们是海洋鱼，我们是一家鱼。

游戏结束了，每只小鱼快快回到自己的家里坐好吧。

T:小朋友们开不开心？

S:开心。

T：每个小朋友都在故事中体验到了快乐，。每个小朋友扮演的角色都很棒。来和老师一起给自己鼓鼓掌：棒棒我真棒，棒棒我最棒！

哪位小朋友告诉老师当小鱼帮助大鱼逃离渔网时，你是高兴还是不高兴？

S:高兴

T:为什么高兴？

S:

T；老是听到有小朋友说因为帮助他人是一种良好的行为。真棒！那我们在生活中是不是也要帮助他人，那我们可以帮他人干什么。

S:帮爷爷拿报纸、帮妈妈擦桌子，帮爸爸拿衣服??

T：哇，小朋友们能够帮助别人干的事情真多，那老师今天就给小朋友布置一项任务：就是回家后主动帮家人干一些事情，明天讲给小朋友和老师听。

各位评委老师，我的游戏活动结束了！谢谢各位评委老师的耐心观看！（鞠躬感谢）