故都的秋读后感

故都的秋读后感

在家的时候没事,随便翻翻,找到了初中的课本,看看里面的文章,故都的秋给我的印象最深刻,重新细读后我有不一样的感觉。

如果说雨是可以引起人的一点淡淡的思乡情怀的,那么秋便可以将人的思绪都带到过去的回忆中去的,或许是在怀念的美好,或许是在感叹时光的易逝,总之一切浓郁的感情都卷在秋的萧疏中,随风而飘。秋,无论是在彩色上,还是在姿态上,总给人一种寂寥的感觉,如文中描述的“碧绿的天色”“驯鸽的飞声”“蓝色或白色”的牵牛花,“秋蝉的哀弱的残声”“息列索落的”秋雨等在作者的描述中,我似乎看到了这些景物,听到

了那些声音,我的心里有点软软的感觉。

入秋以后,树叶就越发显得苍黄了,随着一阵阵的秋风,树叶便在空中旋转,然后落地,如一只只疲倦的蝴蝶。此时我也能“从槐树叶底,朝动细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。”然而我们这里的槐树并不多见,常见的是杨树,一条路通向多远,路两旁就一真是杨树,看不到尽头,很幽远。我喜欢踩着厚厚的落叶走路,透过凋零的树枝看着天空。那种感觉就像作者所说“脚踩上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”这也是种很静的感觉。

“在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落的下起雨来了。”这样的秋雨总是萧条的。一场秋雨过后,空气都变的透明的了。我常在窗前看着秋雨悄然而落,也常夜晚静听秋雨落在残败的树叶上。那种心境,是非不在秋天素不能体会的。更如作者在文中所述“一层秋雨一层冻”,渐渐地我会感到有些寒意。 北平,一座精美但又脆弱的古城,它承载了中华几千年的文明,深到极处美到极致。在十九世纪突然卷起的风云中,他却显得如此的衰颓。

郁达夫本是江南人,为何会对北国的秋又着如此深切入微的感受和观察,这是十分值得玩味的。“早晨起来,泡一碗茶,向院子一坐”,看“碧绿的天空”,听“训鸽的飞声”,数“漏下来的的日光”;扫街的树影下一阵扫后,灰土上留下的一条条扫 的丝纹,看起来既觉得细腻,又意识下并且还觉得有些落寞“。这些都是经过作者的悠悠的态度过滤以后描绘出来的画面,并且这等细致到极处的笔墨,既闲的清新,又轻笼着一层古城的沧桑,让人感受到了一种孤寂。

在郁达夫的眼中,故都是一种象征,这时不仅仅是它一个人的故都,更是整个中华民族的故都,重游故都,他心酸甚多。一方面,他想到了自己坎坷的一生,三岁丧父,中年丧子,爱妻离异,母亲和兄长惨死,这些无不让他“无语泪先流”;另一方面,当他看到此时的北京就像是风雨飘摇的浮萍时,他那心中对于祖国的一片挚爱瞬间爆发了出来。因为此时中国北方战云密布,继东北沦陷后,日寇又相继占领了山海关和承德,进而觊觎整个华北乃至全中国,在内外忧患的夹击下,郁达夫忽然眼前一亮,一下子写出了故都的秋。

凉风秋雨,落惢寒蝉,,这是江南也有的,“可是色彩不浓,回味不水”,在故都,槐树的落惢 满街都是寒蝉的残声处处可闻,让人不禁产生“天凉好个秋

的感觉。然而,古城与历史赋予它的文明似乎在时代风云和战争的硝烟中,摇摇欲坠,这不禁让人产生出一种眷恋,对美的一种眷恋。故都的秋就美在他的情和静,美在它的色彩浓,回味永,美在它的百读不厌。这种美不似上海的热闹,南京的辽阔,扬州的秀丽以及杭州的沉着。这种美也因作者的追寻而永驻人间。 读故都的秋,我们固然不必去追究作者有什么威严大义之词,但对它的心灵感受的隐秘活动却是应当细心体验的,作者在文章结尾处写到:秋天,这北国的秋天,若留的住得话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。

很难说这仅仅是一种对于自然节气的流连依恋之情,如果不是在特定的历史背景中写下这段文字,也许人们不会去做任何联想,可是即使撇开那特定的历史背景,这段文字也仍然不失为感情深挚的好文章。文章本身就是一个完整的立体世界,是一件可以多侧面的多角度的加以考察研究的艺术品。

从始而终,始终透露作者一种凄凉的委婉之情,这种情绪,犹如面对即将离别的乡土而产生的哀思,又如把玩一件艺术品而眼看着它将落入别人的手中所产生的不舍之情,郁达夫极写故都的秋之,来的静来的悲凉,正透露出他再这清静之中心中的悲凉。

寄情于山水之间,托情于自然风物,那股凄清悲凉而又丝如缕的感情溪流载着悠悠之意流入你我的心间。

 

第二篇:故都的秋一

故都的秋1

作者认为故都的秋,北平的秋是最美的,为什么郁达夫会有这样一种心境呢,为什么会有这样的情感呢,这和他的性格爱好有直接关系,现在咱们就来读一遍课文, 看看那些东西值得作者去欣赏,去写。从他写的这份秋当中我们能感觉到这是个性格上有什么特点的人,出声朗读课文。

读懂什么了吗,似乎比荷塘月色好懂点,作者是带着什

么样的心情去写故都的秋的呢,。文如其人,作者去写了一篇这样的秋,从这秋里面我们应该能读出来作者的性格和爱好。怎么读出来呢,秋在文人笔下有两大走向,一个是破败凋零凄凉。给人带来凄凉伤感的感觉,想到了欧阳修的《秋声赋》写的就是满眼的荒凉,满心的,另外的一种秋就是那种成熟欣赏。秋在文人笔下具有这么两大特征。郁达夫的秋是哪一种呢?他是因为秋的破败而伤心难过吗,还是 因为秋的成熟而关乎?都没有,那这个秋就有点耐人琢磨了,作者笔下的秋应该是什么样的秋呢,他对这种秋应该是一种什么情感呢,这就是我们应该研究的事。他写的秋一没有欢呼,二没有流泪,由此看到他对这样的秋的立场不是十分明确。那我们就读出来这是个什么性格的人呢,在荷塘月色里我们认识的朱自清是个什么性格的人呢,他说我这个人爱热闹也爱冷静,其群居也爱独处,我们感觉到,在荷塘月色里朱自清的性格应该用哪个词来形容,他是这样也行,那样也行,我喜欢明月当空照,也喜欢带着云的淡淡的月,都行。----性格温和,他自己也评价自己说,自己是个中和主义者,就是温吞吞的性格,不

强烈不明显,就是从他描写的荷塘月色里面读出来这一点,月也是,也不亮也不暗,朦胧的迷离的状态。底下的景色也是这样,所以叫文如其人,那么郁达夫在性格上应该是什么样呢,第一遍读文章你感受一下,推测一下,和朱自清差不多,也不是很明朗。但是他喜欢什么呢,北国的秋,北国的秋有什么特点呢?---清净悲凉的,--他应该是个说不准的事。但我先要告诉你的是他的爱好,在战争时期,在白色恐怖时期他就走了就不参与了,一路南下去观景,也在一路写文章,写那种板书:静文学,他提倡静文学,就是他文学创作的方向,低调的。人家也称之为“遁世文学”,就不他不管是在大革命之前还是在大革命之后,他一直坚持这样的文学创作方向,陶渊明就是遁世者。就是这样一种文学追求。通过此文我们可以多少品出来一些。所以我们在学文章时注意品味这些东西。

下一个要研究的是郁达夫笔下的秋有何特点,他是从哪

些角度写出了的,现在秋的特点,我想说从此文中你看郁达夫是说出来的,还是写出来的?有什么区别的呢,一是他直接告诉你秋有什么特点,什么感受,这是说出来的,写出来的是通过一些景色描写把它画出来的,就像荷塘月色一样。用语言把秋的状貌画出来。这叫写出来的。此文似乎应该有说出来的,也有写出来的。

再读课文,看哪些段落是说求,哪些段落是写秋的。第

一段就属于说秋,你要弄清楚他说了秋的什么,迅速读课文,标好段,8页上数第三段为6段,直到“北方人念阵字”北方的果树为7段。不用读段内,你看出来是写就写秋。一段是说,二段是说,三段是写

秋,四段是写秋,八段是说秋,说人们对秋的看法,九段是说。说求的感受,十段也是说,想用生命去换北国的秋,想说什么已经很明确了。说秋是谈自己对秋的认识和感悟,写秋是直接用语言画出秋某一方面的特点。把描写和议论抒情分开。

重点研读第一段,是在说秋什么呢?北国的秋的特点是

什么样:板书:清、静、悲凉。题目是故都的秋,是不是 告诉我们他要写北国的秋。第二段也是说秋,读一遍告诉我它的重点句是是哪句。-你根据什么说它是重点句呢,------这一段是在写南方的秋不假,让他不过瘾,但此文是故都的秋,是不是想写北平的秋,那说南方的秋是为什么呢------想对比,第二段能和北国的秋有联系的是哪句话,“秋的色,秋的味·····”那到哪才能把这些味品透呢,----北国,应该到北国去看秋,怎么去赏玩秋呢?第一段写北国的秋是这样的,那么他将从哪些角度写北国的秋的这些特点呢,他得怎么才能突出北国秋的这些特点呢,他想怎么写===他应该从这些角度写北国秋的特点:秋味,秋色、意境、姿态······。第二段写南国秋的特点是为了比出来北国秋的特点,目标是写北国的秋,有哪些不同呢?他说在这些方面赏玩不够,证明北国的秋就得从这些方面赏玩。秋味有多浓,色彩有多,意境有什么。所以第二段的重点句是中间那句话“秋的色···”这句话提醒我们下文他改写什么了。这就是第二段的作用,他写南国的秋是想告诉你他怎么写北国的秋,怎么去欣赏北国的秋,所以一二段都是在说秋,说了什么呢,第一段他告诉我们,他的写作重心是什么,他将要写北国秋的清净悲凉。也就是说他要北国秋的这

些特点,古都的秋味,就是刚才那几个字,他要好好的品尝这几方面,说明他爱北国的秋,他想北国的秋。第二段说南国的秋让人不过瘾,言外之意是北国的秋才过瘾。

第一段交代的是此文的重心是什么,将要从这几个角度

写北国的秋,突出北国秋的这种特点,第二段将要告诉我们是下面他要写什么,是要告诉我们线索。这是一篇写景状物的散文,他在写景的时候他要写什么,是要沿着这个思路去画北国的秋的特点,然后,写景状物的散文一定离不开抒情,从这个角度来说,本文的线索应该是:北国的秋的欣赏挚爱怀念等等,他将要带着爱这种情感去从这些角度(色,味意姿)写北国的秋的这个特点(清净悲凉)。我们读了两段之后就知道这些事了,所以此文结构上有什么特点?==按总分式来写北国的秋。整个的构文模式就出来了,所以文章的前两段是在说秋,说了此文他要干啥,然后从第三段往后开始写秋,那么他笔下的秋是不是融入了他的爱,是不是从这些角度突出了这些特点呢?我们再往下读的时候就有思考目标了。

大家再读第三段, 看他是不是这样行文的。第三段是从什么角度突出秋的什么特点?你感觉到他对秋的热爱了吗,到北平了租一个破房子,弄一个破大碗,喝茶,在院子里。破房子的院子能啥样呢,要干啥呢----喝茶,看天色,特别是看啥----脸朝东太阳刚升起的时候看什么呢,看一丝一丝的日光。---什么人才能有这样呢?------闲的要死的人,或者心静的要死的人,一点没有烦忧的人才去欣赏这点东西。如果他在这破房子里住的很不舒服,能否有这样的心情呢?--不能。

然后在破墙上欣赏牵牛花。正常人欣赏花欣赏什么颜色的花呢?---鲜艳的好,他欣赏蓝色的,更有甚者,他欣赏蓝色的花最好还配上点秋草。几根秋草那种荒凉破败的程度。蓝花再配几根要死的秋草。他就认为这个好,大家琢磨琢磨这是什么样的人?这就是散文的味啊,这就品。