团队建设与创新读后感

《团队建设与创新》读后感

在我们生活的这个以人为本的社会里,一个人只有把自己完全融入到他所在的团队中,才能得到最充分的发展,才能在事业的进取过程中左右逢源,勇往直前。这是我在《团队建设与床戏》一书中得到的最深刻感受。

“团队”二字是《团队建设与创新》一书中的主心骨,搞好团队建设才能提高凝聚力和竞争力,进而实现团队全面协调持续发展。而创新一直是而且将来也必定是企业的灵魂,然而传统的创新即依赖于个人的创新已不能适应现今的形势,团队创新则将是一种必然的选择。“不怕狼一样的对手,只怕猪一样的队友” ,这句话完美的说出了团队作战的重要性,在日益竞争激烈的社会中,只靠自己一人是无法在社会中取得重大的成绩的,只有越来越多的好的队友才能够和自己一起,战胜困难,迎来成功。 在现代社会,团队建设显得尤为重要。正如书中所述:“没有人能依靠一己之力获得某项事业的成功,唯有依靠团队的力量,依靠他人的智慧,才能使自己立于不败之地。以一当十并不难,难的是以十当一。现代社会并不缺少有能力的人,但每个企业真正需要的是既有能力又富有团队精神的人!一个没有团队精神的组织,将是一盘散沙;一个没有团队精神的民族,将会难以强大。”

团队建设的好坏 ,象征着一个企业后继发展是否有实力 , 1

也是这个企业凝聚力和战斗力的充分体现。团队建设首先应该从班子做起 ,班子之间亲密团结 ,协作到位 ,管理者心里始终要装着员工 ,支持员工的工作 ,关心员工的生活 ,用管理者的行动和真情去感染身边的每位员工 ,平时多与员工沟通交流 ,给员工以示范性的引导 ,扑捉员工的闪光点 ,激发员工工作的积极性和创造性 ,更重要的是管理者要沉下身去和员工融为一体 ,让员工参与管理 ,给员工创造一个展示自己的平台 ,形成一种团结协作的氛围 ,让员工感到家庭的温暖 ,在这个家庭里面分工不分家 ,有福同享 ,有苦同担 ,个人的事就是团队的事 ,团队的事就是大家的事。对待每个人、每件事都要认真负责,做到以上几点,建设一支好团队我想并不难。

团队每个队员都有各自的特点,难免会有意见或者利益不一致的时候,队员应该明确自己在团队当中的任务和位臵,需要有较强的全局观念。如果没有全局观念,各自为政,很难形成团队目标一致的合力,从而导致严重内耗,其目标也不会顺利完成。因此从某种意义上说,一个团队是否有生命力,关键在于其内部是否有全局观念。我作为一名学校的教师,在教师队伍大团队中,应该学习和了解党和国家的政策方针,在工作团队中,应该履行自己的工作职责,保证能够按时按要求将自己的工作做好,确保各项工作正常推进。此外还应该客观评价自己的工作情况,融入工作氛围,戒骄戒躁,摆正自己在团队当中的位置,使自己真正融入到团队当中。作为一名初入社会的工作人员,还要培养团队 2

的全局观念,使团队与团队之间形成强烈的归属感与一体感,使团队与团队的命运联系在一起,并与其他队员相互依存、风雨同舟、荣辱与共,工作克己奉公,尽职尽责。团队精神的核心是协同合作,但协同合作不单纯是队员个人之间的事,而是个体协作与组织体制协作的高度统一。

搞好团队建设才能提高凝聚力和竞争力,进而实现团队全面协调持续发展,必须认真做好沟通、关爱、激励、信任、服务、协调和组织这七个方面的工作。

一、沟通是真诚搭建理解的坦途,只有真诚沟通才能相互理解。我们的小组只有4个人,暂且不谈学习其他科目,很多时候我们除了做项目,我们各自都有自己的其他工作,有的是学院干部,有的是系里的干部,而且身兼多职,这就需要占用我们的一定时间。这时候良好的沟通显的更加重要,只有沟通好了才能及时发现问题,解决问题。我们平时都是通过聊天的方式进行沟通。有人曾经问我:怎么整天见你跟人聊天啊?我的回答是:聊天也是工作。因为,那不是乱聊的,尤其在时机和话题的选择上。利用课间的休息时间聊聊项目的话题,目的只有一个:拉近距离,融洽气氛,了解情况,施加影响。还有比较喜欢用的就是娱乐,尤其是下棋、打牌、能体现人的性格,想藏都藏不住。性格无所谓优劣,最重要的是因人而异,善加利用。通过合理的组合,减少冲突,增强合力。还有就是文字记录,一定要让团队成员,尤其是关键成员养成做文字记录的习惯,这对我们团队的建设很有 3

必要。

二、关爱组员,人是最富有感情的,每个人在生活中都会遇到这样那样的困难,这时候组员之间要相互帮助,真诚的为对方出谋划策,这将更牢固小组人员之间的感情。使我们的小组“温馨”之家的感情日益浓厚,责任感不断增强,同时给组员创造一个轻松的开发环境,是搞好团队建设重要一环。

三、激励和信任可以有效地增强组员的使命感,提高组员的自信心,给组员有更多的机会锻炼及自己的能力,促进工作的顺利完成,保证工作质量,同时使组员在心里产生可亲可敬的形象,觉得小组里的人是值得信赖的。当然我们没有资金投入开发,不可能有物质上的奖励。真正重视团队成员的意见并给予适当的授权,完成任务时给予及时的肯定,失败时给予真诚的帮助和鼓励,比物质上产生的激励作用要来的强烈和持久的多。

四、服务,这是团队建设的核心内容。每个组员都应该为我们组服务。而项目组长更多地想的是对这个团体的责任,目的是要把工作做好。工作最终要靠整个团队,而不是某个人来完成。要立足于服务,给团队成员创造出一个良好的工作环境。换句话说,组织者的任务是把台子搭好,让团队成员把戏唱好。即便是团队成员最终超越了你,你真诚地帮过他,他自然也会帮你,何乐而不为呢?所以,不要吝啬的把你知道的东西告诉你的同伴, 不要有妒忌的心理,这是非常忌讳的。这里需要指出的是:服务不等于麻木听从,是有原则的,会有不少误解、委屈,也会很" 4

吃亏",但你收获得将是一帮多少年后都还彼此眷顾、相互信任的朋友和一段美好的回忆。

五、协调和组织,也就是把合适的人放在合适的位置上。实际上,作为一种具体的技能和工作内容,这是和沟通和服务连在一起的。把前几项做好了,协调组织基本上就是个水到渠成的问题。由两个需要注意的方面,一是要注意实际情况,因人就势;一是要注意尽可能合理地分配任务。

综上,是我通过阅读本书的一点感悟。在今后的工作和学习中,我将以更加高的标准要求自己,在团队工作中,加强团队精神培养,发挥自己应有作用。 总之,团队要想建设好,不仅仅是老师的引导有方,或是项目组长的亲力亲为,而是团队里每一个人的努力,只有项目组长热心、负责、真心的和团队成员交流,充分调动团队每一个人积极参与团队建设和未来的发展,大胆创新、不断进取,团队成员才会为了团队目标共同奋斗、共同努力,才能营造一支和谐、高效的团队。

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第二篇:创新团队建设

创新团队建设、毕业生接收与管理调研题纲

一、科技创新团队建设

1、根据你所学科建设、人才队伍发展现状及需求,应如何建设科技创新团队?

2、你所在哪些学科领域已经具有一定的人才基础、条件规模,并在本学科领域里具有影响力的科技创新团队?

3、科技创新团队应具有怎样的组织结构和运行机制,应赋予团队带头人怎样的权利?

4、研究所能给科技创新团队建设提供怎样的支持条件与环境,需要院里给予什么支持?

二、毕业生接收与管理

1、你单位接收毕业生工作的主要做法,有何经验和问题?

2、京内单位接收毕业生如果实行统一组织报名、笔试考试,之后由研究所组织面试择优确定录用人员,是否可行?

3、你单位每年接受毕业生中院研究生院毕业生所占的大致比例是多少?从研究所的长远发展、避免近亲繁殖的角度出发,是否应做一定比例的限制?

4、你单位新接收人员采取的是何种人事管理方式,如果已实行单位聘任,人事档案关系由人才交流中心托管,是否为其交纳各种保险,其工资等待遇是怎样确定的?如果对新进人员彻底实行聘任管理,人事关系交社会人才中心托管,有何利弊?

注:请于11月x日前将材料电子版发至kjry@mail.caas.net.cn。