桐 梓 县 夜 郎 中 学

学

生

优

秀

作

文

1

地球妈妈的眼泪

夜郎中学八（1）班：钟红艳

“嘀嗒,嘀嗒”窗外,小雨淅淅沥沥渐下。

我驻足窗前,欣赏着这烟雨蒙蒙的美景。飘落的小雨点似仙女姐姐的绣花针撒落，又似王母娘娘丢下的无数珍珠，为祖国大地细心地编织着精美无比的珠帘。可，仔细谛听 ，才发现是哀怨的抽泣。

哦，是谁？是谁打乱了这美景？忽然，一滴小水珠滑落到我的手心。啊，好冰凉啊。我低下头，仔细欣赏着这最独特的小东西。瞬间，我似乎看到了地球妈妈那满脸泪花的苦瓜似的脸。我终于明白了，我们整天认为的这绝对美景竟是地球母亲的眼泪。我的心不禁颤抖了一下。

原本天生丽质秀丽端庄的她如今却变得这般无奈。回想从前，她可是所有星球中最美的女子。纤细的腰姿，润滑的肌肤，长长的手指，浓浓的眉毛，大大的眼睛，樱桃似的小口，嫩白皮肤中隐藏着几分羞涩，圆滑而又红润，可与中国古代的四大美女媲美，也不输于天庭最漂亮的嫦娥仙子。天上人间，她可是人见人爱的奇美女子，更别提有多可爱了。

可是，自从她孕育了现代的我们，一切都随之改变了。她不再是以前那朵艳丽的鲜花了，曾经以美自豪的经历也只能成为永远的回忆了；曾经的一切快乐也只能成为触动她伤心的往事；曾经的眉开眼笑也只能化作那忧郁的泪水。

追忆着从前的快乐，她的泪珠只能在眼眶里打转儿。今日的 2

她，常常泣不成声，泪水如河水般流淌、奔腾，整天以泪洗面，没有了昔日的笑脸。

她已经很累很累了，想休息一下。她不停地呼唤，让人类停止运动。她还告诉人们：别再乱砍乱伐，别再把清清的河流变得污浊，别再让废气污染清新的大气??可是，愚蠢的人类非旦没有丝毫的改变，对她的肆意掠夺反而变本加厉，越发残忍了。

雨滴，仍在不停地下着。

你们听到了吗——地球的哭泣声？你们听到了吗——来自地球的警告？

救救她吧——我们的可怜的母亲，也救救我们自己。

朋友，你听到了吗？

我 的 梦

夜郎中学八（1）班 赵亚萍

我是一只小鸟,出生才几天,母亲就离开了我。我成了孤儿，没有亲人，也没有朋友。

看着其他鸟儿在爸爸妈妈的带领下自由翱翔，我好羡慕好羡慕??于是，在初步拟定了一下计划之后，我带着好奇、激动又有些兴奋的心情，开始了寻梦的征程。

我想，城市交通便利、经济繁荣，人们素质高，一切肯定是美不胜收??好，就先到城市去转转吧，我快马加鞭赶到了城市。啊！怎么，我简直不敢相信自己的眼睛：我的家族们都有气无力地躺在一个角落。有的耷拉着头；有的没了腿；有的没了脚；有 3

的被拔了毛??墙上还有斑斑血痕。为什么，这是为什么？还没等我回过神来，一辆辆机动车已从我身边飞驰而过，那遮天的尾气熏得我头晕脑胀。不，这样的环境，我没法生存，我得赶紧离开。我急忙拍打着翅膀，惊恐地飞走了。

模模糊糊地飞呀飞，我终于飞出了城。是什么，好悦耳的声音！哦，对了，是潺潺的溪水声。我满心欢喜地寻声飞去。心想，这下可以好好享受享受大自然的优美景致了。然而，小溪里填满了废物，流淌着废水??这又是怎么回事呢？我要寻找的不是这样的环境，还是到别的地方去看看吧。

我重新鼓起勇气，我要去追寻那属于生命的绿色。我飞飞停停，我停停飞飞??那不是森林吗？我揉揉疲惫的双眼，放眼望去，一望无边的一大片，对，是森林。我欣欣喜若狂，不禁加快了速度，100米、80米、50米、20米，近了，近了，我全身的血液仿佛在快速地转动。终于，我停落在了一棵树上。好多好多的参天大树呀——粗而高的身躯，在树叶下折射出生命之光。它们像一个个强壮的卫士，扎根与土中，捍卫着大地。仰望天空，天是那么地蓝；俯视大地，水是如此的清。时不时散发出的淡淡幽香，和着偶尔几声清脆的鸟叫声??多惬意呀。

正当我陶醉在这美的享受中时，突然眼前一黑——我被装进了一个黑袋子里。

“嘿，今天运气真不错，捉了几百只，能赚好几百块呢，数票子的感觉??真好！”

“照咱们这样下去，还真发了。

“??呵，听说伐木去卖比这更挣钱！

“对，我怎么就没想到？我们还可以??

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“哈、哈、哈，我们要发大财了。

“哈??”

笑声久久在森林里回荡，我的心碎了，梦也碎了。

人类,只有一个地球

夜郎中学八（1）班：李 维

我热爱地球——热爱人类赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧水蓝天??

欣享着阳光的沐浴，吮吸着花草的芳香。我被陶醉在这梦幻般如痴如醉的世界里，仿佛置身于童话般的王国。

在田野票香的季节里，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我和小鸟一道追逐、歌唱。

夏夜，坐在稻谷飘香的小院里，仰望着璀璨的夜空，聆听着优美的蛙声，我的心醉了。站在树下，凝望着那金黄的叶子片片落下，我知道，这正是龚自珍笔下的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意境。冬天，伫立窗前，欣赏着如诗如絮的雪花翩翩起舞，在这如诗如画的梦境里，我的心又一次醉了。

但这似乎是梦境的尾声。

曾几何时，人们乱砍滥伐，使大自然生态平衡遭到了破坏。大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾说过这样一句话：“没有了自然，便没有了人类，这是世界一大朴素的真理。一味的掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，使人类濒临于困境。”是啊，人类不给自然留面子，自然也不会给人类留后路。19xx年的特大洪灾，20xx年沙尘暴??所有这些，不就是大自然向人类发出的 5

警示吗？

曾几何时，人们任意捕杀，使动物惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”不正是对捕杀动物后果的真实写照吗？

真不敢想象，人类如果再这样下去，这个世界将会是怎样的一幅惨景。是地上寸草不生，是地下污水横流，还是天空沙尘弥漫？到那时，我们也许只能说：我们曾经属于地球，但地球将永远不再属于人类了。

记得顾炎武曾经这样讲道：“天下兴亡，匹夫有责”。一位爱国伟人也这般说：“让我们手挽手，肩并肩，心连心地铸起一道绿色的大堤。捍卫资源，捍卫环境，捍卫地球，捍卫我们美好的家园吧”。我们是祖国跨世纪的接班人，保护环境与维护生态平衡的重任将落在我们的肩上，让我们都来关爱自然，热爱地球吧。

相信自己，坚守这份执著，为环保谱写最精彩的篇章。

《 智力陷阱》

一张试卷，一个智力陷阱。这就是张老师出的试卷。张老师出的试卷主要是出其不意，就像“耍猴”。我们这群“猴子”，当然除某某外，以为很安全，所以放心地被张老师引进他挖的不浅的陷阱。

我觉得主要是我们太轻“敌”。以为陷阱很浅，走过去没关系，所以放心大胆地跟着“引导者”― ―张老师走。

被牵进“陷阱”，还以为不但会顺利过去，而且会被称之为勇者。谁知这是白日做梦。朋友，做事千万要三思而后行。知果草草了事，不但会被人骂，而且要赔钱。这钱可是血汗啊！ 6

不扯远了。就说近的吧。比如做作业，如果不做好，不但会被老师骂，也会被家长骂。

看，如果不三思，要惹多少祸。最后一点，我要提醒大家，做张其建老师出的试卷，要百分之一百二十地仔细。

《 粗心的惩罚》

歌手“刀郎”不是唱过一首歌叫《 冲动的惩罚》吗？现在我没有感受到“冲动的惩罚”，却感受到了什么叫“粗心的惩罚”。 我们的语文老师张老师来给我们上一堂作文课。在位子上我就思考，老师会让我们写什么呢？是读后感还是其他什么？是不是要列提纲呢?? 总之，我的想法就是：一定是有关作文方面的！一般来说，以前的作文课张老师都是先出示作文题目，或是先发一小段材料（有时也没发，只是给同学们读一遍），就让同学们写。可是，今天的作文课，张老师居然说要考试，什么“知识渊博”卷，作文课要考试，真是大姑娘上花桥——头一回。

当时，大家心里都不停喊苦，可表面上都点头说好，我哭丧着脸想：好好的考什么试啊？好不容易挨到星期三，又考试！唉??

当试卷发下来后，我看都没看就先写上姓名。这时，张老师又说：“限时3 分钟”，我一听，“刷刷刷”下笔如流水，就稀里糊涂地写了大约5 题左右，当做到“中国四大发明是什么？”无论我怎么想，都只想出了3 个，我心里那个急呀！考试考不好啦！偏偏张老师又说：“停！交卷”。我们大家都“啊”了一下，十万个不情愿地把试卷传了上去，同学们都理怨自己速度不够快。 7

你猜结果怎么着？这试卷最后居然写着：“读完以上各题，只做

一、二两题。”而我们班只有某某过了这一关——细心关。

我心里那个气啊，张老师再三提醒让我们按要求做，要细心。可是我是这么想的：“这很正常。大多数老师在我们考试前都会说这类话的。”谁会想到这是一次别样的考试呢？在后悔之余，我又想到了一个问题：中国的教育。你们说这次考试难吗？一点也不难！可是为什么全班只有1 个人做对了呢？这就是因为不够细心。如果把这份试卷给全校的同学做，有10 个人做对已经很不错了吧！中国的教育始终如一：死板。这很容易让学生养成粗心，考试之前不审题的坏习惯。

如果中国的教育注重素质、心理、习惯的培养，我坚信这次考试，所有人都会过关的！今儿个给大家提个醒，粗心的惩罚比冲动的惩罚还要厉害。

《 到底怪谁》

我真的好后悔，张老师这只“老孤狸”（解释：“加引号”，笑声）给我们出了一张卷子，最后一题居然写着：读完以上各题，只做一、二两题，害得我看也没看最后一题，就做到第三题。我到了这地步只有在“陷阱”里大叫后悔，不过仔细想想，这到底怪谁呢？第一，这份卷子我之所以会做错，是因为自己没看清题目才造成的；第二，“张孤狸”（还是加引号）先前也说过要看清楚题目，问题还是在我自己；第三，张老师也没做错什么，只是在卷子上设了个“陷阱”，把题目出得“另类”了点，卷子是我自己做的，又不是张老师写的，我干嘛怪他呢？综合以上三点，我得出一个结论，张老师没什么错，怪只怪我们自己太粗心了。 8

如果说张老师是只“孤狸”的话，那么他就是聪明的、老谋深算的“孤狸”，而我们不就是由粗心而误入陷阱的兔子吗？如果老师们都像张老师这样，那我们岂不都是很聪明的学生了吗？总而言之，干什么事都不能急于求成，要细心才能干好事。

《 神话发生在我的身边》

今天，我到学校上课，是张老师给我们上作文课，心情好激动！我在途中一直想象着老师的模样，是高的还是矮的，胖的还是瘦的？

可一到台前，竟发现老师是个平易近人的年轻老师，而且奇怪的是一上课就给我们做试卷。张老师在考试前反复强调要细心，看清要求，只有3 分钟的时间。我一听，想：老师肯定有什么“陷阱”设在这张试卷里，我做试卷时一般都先审题。张是，我认真看了看所有题，结果发现最后一题让我们只做一、二两题，果然设有陷阱啊！想完我就动笔写起来。不一会儿，老师就收了试卷，我想，同学们应该不会被“骗”吧！可老师一边看试卷，一边连声说：“糟糕、糟糕”, 我的心又提到了嗓子眼儿，莫非中间又暗藏玄机？可老师说我是唯一看清要求并按要求做的人，其他同学都没按要求做，真是神话。哎！“按要求做”，真是重要啊！上课要按要求做，做试卷要按要求，几乎所有事都得按要求做，如果不按要求可能就乱套了！开汽牟不遵守交通规则，那不惨了？审题是我平时的习惯，可今天却因为这个好习惯按要求完成了试卷。看来只要大家人人按要求去做，神话就会发生在我们每个人的身上。今天这堂课不只是使我明白了怎样写作文、做试卷，也使我明白了做什么事都要按要求去做的道理。

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第二篇：初中学生习作二

初中学生习作二

叙述一个人(Write a person)

I. 参考范文

例一:

请你参考网中的信息，写一篇关于你的一位同学或朋友的小短文。

（20xx年陕西省）

要求：1. 短文中不得出现你的真实姓名和学校；

2. 可用所给信息， 也可适当发挥；

Today I want to tell you something about my classmate/one of my best friends, Zhou Yi. She/He is a boy/girl of 14 years old. He/She is tall/short and thin/strong. He/She likes reading books very much. He/She likes sports, such as swimming and play basketball. Sometimes when he /she is free, he/she enjoys listening music. He/She is kind. I’m not good at English and he/she often helps me with my English. I’m happy that I have such a good friend.

点评:

这是一篇典型的写人的记叙文，先用一句归纳性的语言，接下来从他的年龄、外表、兴趣爱好以及个人品德方面来描述，最后，再用一个句子来强调以下，做到首尾呼应。这种写作方法，一般初中学生在教师的指导下都能办得到。

例二:

根据下列提示，写一篇80左右的短文，可适当增加内容。

李老师是我最喜欢的老师。他高高的个子，带着一副眼镜。他上的课非常生动有趣。他乐于助人，容易与人相处。在他的帮助下，我们英语取得很大的进步。

My Favorite Teacher

Of the teachers, I like my English teacher, Mr Li best.

He is very tall, but not very strong with a pair of glasses. He likes wearing her jacket and blue jeans. When he speaks to us, he always smiles. He is easy to get along with.He tries to make his lessons lively and interesting. Besides, he is always ready to help others. With his help, we have improved our English greatly.

Mr Li is really excellent teacher. He is not only our English, but also our friend. From her, we have learned a lot.

点评：

根据内容提示，我们可从以下两个方面来描述我心目中的最喜欢的老师：

1、描述他的特征、容貌、穿着、身高等来描述他的外表。

2、描述他平时所体现出的性格、特长与优秀品质。

II、写作练习

练习一

以“My Chinese Teacher”为题写一篇字数为80---100之间的英语短文。提示内容如下：

1、孙老师今年36岁，中等身材。

2、她关心、热爱学生，工作认真负责。

3、她语文课讲得生动、有趣。

练习二

假如你正在参加全国夏令营活动，请你在开营晚会上按照下表给出的内容用英语向其

练习三

根据内容提示，以 “My Mother”为题，写一篇100个词左右的短文。

内容提示：

1、我母亲是一位中学教师，平时全心全意地投入教育事业。

2、每天放学很晚回家，晚上忙于比改作业，备课、看书、学习等，有时一直工作到深夜。

3、对学生十分爱护，并得到了学生的爱护，我深受感动。

4、我爱我的母亲。

练习四

根据内容提示和要求，写一短文。

提示：在你的成长过程中，得到了家人、老师和朋友的关爱，你一定对他们很感激，请你补全题目（如：Dear Mum, Thank You for Your help）,用英语写一篇短文，叙事一件他们所做的令你感动的事，并表达你的感激之情。

要求：1、根据所给的题目来写。

2、字数不少于60词。

3、文中不要使用真名。

练习五

请根据下面所给李玲的个人小档案，以My good friend为题，写一篇英语短文，介绍李玲的基本情况。要求条理清楚，语句通顺，体现表中的全部内容，不得少于12句话。

练习六

假如你叫Alan，根据以下个人情况写一篇自我介绍。

Name: Alan Brown Age: 16

Address: 69 Park Road ,Sydney

Nationality: Australian Occupation: student

Favorite Subjects: art, music

Weekday activities: swimming, walking

Usual Saturday activity : having parties

Usual Sunday activities: watching TV

练习七

根据中英提示词语,写出意思连贯，符合逻辑,词数在60-90之间的英文,所给英文提示词语都必须用上。

提示：格林先生是一位著名医生,挽救了许多病人的生命。他工作很认真,经常很晚回家。一次下班回家途中目睹了一起交通事故:一个司机开车撞倒了骑车的老人后逃跑了,老人受了重伤，格林先生看到后做了些什么？老人怎样了呢？

英文提示 : Mr Green, famous, save, work, come off work, help, traffic accident,

run away, hit, policeman, operate on, take…to

参考答案

练习一

写作思路点拨：

根据短文的内容，主人公应该用第三人称，时态以一般过去时为主。本文以主人公为中心线索，以一、两事件为重点内容去组织材料，反映主人公的形象。整个内容情节和情合理，有真实感，叙述时可按事情发展的顺序进行，同时加以点评。

My Chinese Teacher

Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years. I respect and love her very much.

My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.

Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.

Ms Sun is very kind and friendly to us. And we’re getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.

Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.

练习二

写作思路点拨：

这一短文采用第一人称形式来自述自己几年来学习的经历以及业余爱好，短文用的主要时态为一般现在时、一般过去时和现在完成时，短文在两个地方用到原因状语从句，还用到enjoy doing sth.的句型。

My name is Li Lei. I was born in July, 1990 in Fuzhou. I studied in Changan Primary School from 1997 to 2003. I have studied in Yanan Middle School since 2003. I study lots of subjects such as Chinese, Maths, English and so on. English is my favorite subject among them not only because I am good at it but also because it is very important for us now. In my spare time, I enjoy listening to music, swimming, playing pingpong and reading English newspapers. 练习三

写作思路点拨：

这是一段采用点面相结合写作方法的记叙文，短文从母亲的敬业精神、工作态度和热情帮助学生等几个方面来描述母亲的为人处事和工作热情。短文用到的主要时态为：一般现在时和现在进行时。

My Mother

My mother is a middle school teacher. She is over forty years old, but she is still working very hard. She loves her work and tries her best to do her job well. Every night she is busy correcting the students’ papers, preparing her lessons and reading. Sometimes when I wake up at midnight, I can see my dear mother still working at the table.

My mother cares much for her students. She tries her best to help her students who fall behind others. Of course, her students love her very much.

Mother is such a person: kind-hearted and hard-working. I love my mother forever, and I will learn from her to be a model teacher just like her.

练习四

写作思路点拨：

短文是通过一件小事来描述母亲平凡又伟大，短文采用点面结合和夹叙夹议的写作手

法。

短文用到的主要句型：原因状语从句和时间状语从句。

短文用到的主要短语：have …as, be afraid, be angry with, praise sb for等。

Dear Mum, Thank You for Your Help

Dear mum, I always feel I’m the luckiest child in the world, because I have you as my mum. You are such a great parent. I stilled remembered one day I failed in the maths exam. I was so afraid when I got home. You were not angry with me. You praised me for my hard work and encouraged me to keep on. Tears came into my eyes when you took me in your arm. I came to know how great you are!

练习五

写作思路点拨：

这是一篇记叙文，内容要交待清楚、全面，要注意中英文的表达习惯，如汉语中年级在前，班级在后，而英语正相反；首尾句要格外留意，要保持短文的完整性。

1、格式：人物介绍

2、人称：第三人称

3、时态：一般现在时

4、 短语：have a good friend, English name, to be from, No. 8 Middle School, in Class Two, Grade Three, to be good at, like singing and playing, sing well, like watching TV, study hard, what a good girl

5、句型：陈述句与感叹句.

My Good Friend

I have a good friend. Her Chinese name is Li Ling, and Susan is her English name. She is from Qinghai. Li Ling is fifteen years old. She studies in No. 8 Middle School. She is in Class Two, Grade Three. Li Ling is good at maths and English. She likes singing and playing volleyball very much. And she sings quite well. She likes watching TV, too. Li Ling is very kind and friendly. She studies very hard and always likes helping others. What a good girl she is! I like her!

练习六

写作思路点拨：

短文以自述的形式分三个部分介绍自己的情况：1、名叫什么、那里人、家住在什么大方、在那一所学校学习。2、在学校学习和生活情况。3、周末从事什么活动。短文用的时态为一般现在时。

My name is Allan Brown. I am an Australian boy. I am 16 years old . I live at 69 Park Road, Sydney with my parents . I am a student in No. 4 High School. On weekdays , I study hard.. Art and music are my favourite subjects . In my spare time, I like doing sports. I usually go swimming three times a week . Usually I have a walk with my parents after supper. On Saturdays, I often have parties . I like making friends . After a week’s hard work , I like staying at home watching TV on Sundays. That is me. Do you want to make friends with me ? 练习七

写作思路点拨：

写本文可以根据中英文提示,按照中文提示的事情发展顺序去组织材料,连词成句,发展段落,同时可以适当增加细节内容和点评。第一段介绍格林先生及工作情况。第二段叙述巧遇交通事故。第三段叙述挽救病人等情况。

Mr. Green is a famous doctor. He saves a lot of patients' lives. He works hard and carefully. He often gets back home very late after work. He is always ready to help others. One day he saw a traffic accident happen on his way home from work. Mr. Green took the old man to his hospital as quickly as possible after he called the policeman. He tried his best to operate on the old man in the hospital. The old man was saved.