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“读书的力量”点评

作者：叶洪

来源：《新高考·高二语文》20xx年第02期

作文题

电影《印第安纳·琼斯》中有这样一个耐人寻味的细节：一个德国军官手里拿着一支钢笔，轻佻地抽打着琼斯的脸，老琼斯愤怒地一把夺过对方的钢笔，说：“你要是多读两本书，就不会这样了！”这使得那位德国军官顿时满脸通红，尴尬中不知如何处置这一对父子。 请以“读书的力量”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自定，不可抄袭仿作套作。

解读

关于“读书”，似乎是个老题，但细细审读材料，却并非如此。缘于读书，老琼斯得到了自尊和勇气，因此敢于藐视强权在握决人生死的德国军官，言行中具有无可置疑的力量；少于读书，德国军官缺少教养不免心虚，因此落得个满脸通红，不失尴尬，在力量下不知如何处置。材料的落脚点是“力量”，限定的范围是“读书”，因此不能写成“读了什么书”“怎样读书”“读书的作用”“读书的心得体验”之类的文章，否则视为偏题，只能判为五类卷以下。

正确的行文方向大致包括“读书的力量是什么”（类）、“为什么读书会给人带来力量”（因）、“读书给人带来怎样的力量”（果）、“怎样从读书中获得力量”（法），均视为符合题意。写记叙文，能透过细节、穿过波澜阐述读书影响人生（给人力量）的鲜活故事和独特体验，语言准确生动；写议论文，能纵览读书史、高屋建瓴地阐释读书的价值（给人力量），并不乏对现实生活中读书功利化现象有独特感悟，语言大气意蕴深刻。这两类，均可视为一类卷。其余，则按构思立意、选材用材、结构布局和语言表达等大的方面来综合评价，确定其大致所在的类别，再根据文章细部的差异特点上下浮动。

 

第二篇：阅读的力量

阅读的力量 （１） 今天 你又读了些什么

是萎 靡浅陋的外壳

还是 浩然正气的景仰

今天 你又鹤了些什么

是荡 气回肠的史卷

还是 简约深邃的歌

天上 还剩下些什么

是天宫绅耆还是希腊神说

地上 还传诵着什么

是对命运&生命的赞歌

是谁在今天将你我 轻轻翻过

是谁让你我心灵 夏天般清澈

是谁静静倾听你关于境遇诉说

是谁让我们一起高飞放声高歌

那是一双翅膀 同你我一起生长 载着你我那快乐海水火焰般的信 飞越那片山，那片海，那片沙漠

多想有双翅膀 在那水绿色美好晚上 沿着心灵深处起伏的天空

穿越那神经，那血脉，那份体魄

（２） 今天 你又写了些什么

是对生活核心的参数

还是智慧抵达的发展

今天 你又曰了些什么

是前 世兴衰的借鉴

还是 当今得失的计量

天上 还剩下些什么

是星宿故事还是罗马神说

地上 还传诵着什么

是对 劳动&创造的颂歌

是谁在今天将你我 轻轻掠过

是谁让你我心灵秋天般收获

是谁在等桃花盛开星律的地方

是谁让我们一起喜迎灿烂 朝阳

那是一双翅膀 像金屋如玉常在

沸阅在那熟悉又陌生知识的海洋

飞越那片天，那片地，那片人类

那是我们的翅膀 像水晶太阳石精美

沿着心灵深入思想拳握启迪的顿悟

穿越那时间，那地域，那份热爱

（３）

那是一双翅膀 象乌云中展翅飞翔的海燕

载着民族伟大智慧与太阳巨大的力量

感知那超越，那铸就，那国的芬芳

那是我们的翅膀 像传说中精美的石头

沿着研究启示指明金色麦穗总结的方向

收获那发展，那羁旅，那毕生幸福

这一天

２０１１－１１－０６