24--25《老人与海》学案

【总24】 《老人与海》学案

主备人:马维兵 审核人:高一语文组

介绍作者

海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者,也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了独特的风格。19xx年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖。

美国现代作家。19xx年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。 学习过程:

第一课时

学习目标:1、读背基础知识

2、反复诵读本文,理清文章脉络,概括文章大意

一、字音辨识

鲭( )鲨 两颚( ) 脊鳍( )

攮( )进 吞噬( ) 鳐( )鱼 嗜( )杀 蹂躏( ) 戳( )进 榫( )头 桅( )杆 残骸( ) 二、词语集锦

(1)蹂躏: (2)残骸:

(3)为所欲为: (4)胡思乱想: 三、自主学习

桑迪亚哥是位“背运”的老人,连续84天没有捕到鱼,第85天出海,经过三天两夜的搏斗,终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。归航途中,鲨鱼出现了???. 课文节选部分从这里开始。阅读课文填写下表。

2425老人与海学案

四、合作探究

(一)仔细分析下列语句,可以讨论作答 1、老人为什么说:“可是一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可以把他消灭,可就是打不败他”?

1

2、但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。

3、现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。

(二)海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象,尤以本文中的桑迪亚哥最为典型,请在老人与鲨鱼搏斗的五个回合中找出一些细节来证明这种硬汉形象。

五、学习反思:

掌握文中基础知识,理解桑迪亚哥的硬汉形象。能用形象的语言来描述。 六、布置作业:

熟读课文,体会老人与鲨鱼搏斗的激烈场面。 细读课文,体会文中的语言特色。 深读课文,了解桑迪亚哥的矛盾心理。

【总25】 《老人与海》学案

主备人:马维兵 审核人:高一语文组

介绍作者

海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者,也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了独特的风格。19xx年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖。

美国现代作家。19xx年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。 学习过程:

第二课时

学习目标:分析语言特色和分析桑迪亚哥的矛盾性格 一、自主学习

(一)回顾桑迪亚哥与鲨鱼搏斗的五个回合以及他的硬汉形象 (二)分析文章的语言特色 本文的语言特色主要是:

(1)直截了当的叙述和生动鲜明的对话因此句子间短,如鲨鱼出现时的情形。

如:鲨鱼的出现不是偶然的,当一大段暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,他就从下面水深的地方蹿上来。它游得那么快,什么也不放在眼里,一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。试着再找出一例

(2)大量的文章独白,在文中找出例子

(3)文中的独白有什么特点?在文中起什么作用?

(三)了解关于文中象征性的评论,来分析桑迪亚哥的矛盾性格。

老渔人的悲惨命运正是海明威的自身遭遇在艺术上的折光反射。海明威曾经参加过两次世界大战和西班牙战争,人们还未从世界大战的恶梦中醒来,幻灭、失落等种种迷惘困扰着人们。战后的社会是一片混乱、凋敝的景象,战争和社会的种种荒诞现象给海明威的精神和身体上都带来了很深的创作,可谓九死一生。这也正是老渔人桑提亚哥苍老的表现之一。

大海是海明威生存环境的象征。大海在整篇故事中起着举足轻重的作用,它是桑提亚哥老人赖以生存的物质世界,是他生活的全部内容,海为他准备了神秘的大鱼,为他提供了展示其无比的勇气和毅力的场所,从美学角度来讲,大海是一幅“意味着许多东西”的写意画。 鲨鱼是恶势力的有力代表。

文中的“他想:能够撑下去就太好了。这要是一场梦就太好了,但愿我没钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸上面。”这句话表现出了他的后悔,那么最后又是怎么解决的?

二、合作探究

2

1、桑迪亚哥是世界文学长廊里面一个光芒四射的人物,你认为他是一个怎样的老人?

2、、文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨回到了家,那么你认为老人是成功了还是失败了?为什么?

三、训练反馈

1、阅读课文29页第3段到第7段回答下列问题 (1)为什么说:“他知道倒霉透顶的事儿快要发生了”?

(2)文中连用几个“看不见”,最后还说“他连一只鸟也看不见”,其用意是什么?

(3)既然“呀!他嚷了一声”,作者为什么还说“这个声音是没法表达出来的”?

四、学习反思:

熟悉桑迪亚哥的硬汉形象和他的矛盾心理,学习文章中的语言特色。 五、布置作业

阅读《老人与海》全本,写一篇不少于300字的读后感。 六、《老人与海》精彩语句积累

1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好的,不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。

2.不过话得说回来,没有一桩事是容易的。

3.一个人并不是生来要给打败的,你尽可以的消灭他,可就是打不败他。

4.陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.

5.现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。 6.人不抱希望是很傻的。

7.但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。

8.这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依然很强健,脖子也依然很壮实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了。

9.他的衬衫上不知打了多少次补丁,弄得象他那张帆一样,这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。

10.不过人不是为失败而生的。

 

第二篇:从《老人与海》看海明威的生态观念

读书报告

----从《老人与海》中看海明威的生态观念

一、书名 《老人与海》海明威著

二、作者简介

欧内斯特·米勒尔·海明威是美国小说家。海明威1899年出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克,晚年19xx年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。海明威代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了,武器》、《丧钟为谁而鸣》等,凭借《老人与海》获得19xx年普利策奖及19xx年诺贝尔文学奖。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑,并且是“新闻体”小说的创始人,他的笔锋一向以”文坛硬汉“著称。海明威的在《星报》工作的经历使他的写作风格以简洁著称,对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。海明威一生中的感情错综复杂,先后结过四次婚,是美国“迷失的一代”(Lost Generation)作家中的代表人物,作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。

三、内容概要

《老人与海》是美国作家海明威晚年的一部杰作,海明威自称这是他一辈子所能写的最好的一部作品。,此书曾获19xx年美国普利策奖,并获19xx年诺贝尔文学奖。这部被世人公认为描写海洋和渔夫最深刻的文学作品是一部寓意十分深刻的著作。主人公桑提亚哥在故事的开头就处于不利地位。一连出海84天都一无所获,但他认为/痛苦对一个汉子来说算不上什么。在第85天,他又明知其难为却英勇地驶向更远的地方,终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。颇有心计的马林鱼用沉稳剥夺他的睡眠、用苦刑折磨他的身体,但不肯认输的老人决心跟它奉陪到死。大马林鱼是鱼中豪杰,它机灵、沉着,搏斗起来一点也不惊慌,老人被它拖了两天两夜,还不断被它掀起的大浪摔倒在船上,被它牵着走的绳索勒得背脊生痛,两手血肉模糊。当时老人只要割断绳索就可以摆脱困境,但他没有这样做,而是靠喝冷水、吃生鱼片加大体力,最终制服了大鱼,猎获了他梦寐以求的目标,但在归途中,又被成群的鲨鱼轮番侵食,桑提亚哥拼出全力搏斗,最终还是输给了鲨鱼,大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副骨脊。当他回港上岸时,老人带回的只是一艘空船和自己疲惫不堪的身躯,然而,老人丝毫没有后悔,而是始终认为自己已经成功了。小说以现实主义的手法写出了人与自然的对立和拼搏,歌颂了人在神秘莫测的大自然面前不屈不挠的大无畏气概。在文章的最后,这样写到“他坚持着一条生命法则:一个人并不是生来就给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他”。

四、读后感

弗兰兹·卡夫卡在《变形记》中向人们呈现了人与社会、人与人、人与自身的关系,海明威在《老人与海》这部作品中也讲述了三种关系即人与社会、人与自然以及人与人的复杂关系,并显示出其强烈的生态意识。读完这部作品,我有两个感受,一是小说中生态意识和桑提亚哥之间的矛盾冲突正是我们现在人类文明正在经历的;其次便是人与自然动物和谐统一的生态观。

1、小说中生态意识和桑提亚哥之间的矛盾冲突

近几十年来,随着环境的恶化和生态危机的日益加剧,现代工业文明对自然造成的危害和严重污染,不受生态伦理控制的科学技术和工业生产给人类带来的巨大灾难,我们需要一些观念让人们去思考:人类与自然环境要相互融合

《老人与海》正是这样一部值得反复阅读、耐人寻味、引人深思的小说。他反映了自然的主体与自然之间的命运关系,体现了海明威的生态批判意识"细读这篇作品,不难看出桑提亚哥出海捕鱼揭示了人类与大自然之间的命运关系,桑提亚哥的经历正是人类命运的缩影。

如果桑提亚哥的经历预示着人的命运的话,那海明威等于是在作品中发出了人类即将面临一场灭顶之灾的警言。海明威对待自然的态度是复杂的。一方面,他热情歌颂桑提亚哥老人不屈不挠地与代表自然力量的大鱼和鲨鱼搏斗的精神;另一方面,他描绘浩瀚的大海五彩缤纷,静谧迷人,在这里,无数的生命,包括人类,都与海洋同生共存,融为一体。主人公桑提亚哥热爱这片海洋,他总是把海洋看作女性,认为海洋赋予了人们莫大的恩惠,即使有时海洋发怒了,发生了不利于人类的残忍的事情,也是因为她迫不得已,老人能理解原谅她。当他清晨踏上远航的行程时,大海生机勃勃,他听到了飞鱼离开水面的声音,他喜欢它们,因为它们是他海上的主要的朋友;老人还怜惜海鸟们,他喜爱生活在深水域的大马林鱼,在这里,海洋、人类、鱼类、鸟类、植物,,形成了一个共同的生存圈,构成一个整体。老人桑提亚哥视海里的生物为自己的兄弟和朋友,他认为自己有着和海龟相似的心脏、脚和手,夜里他能根据海豚的不同声音辨别出雌雄,他说/它们一起嬉戏玩耍,互相关爱。它们像飞鱼一样,是我们的弟兄。最后鲨鱼吞食大鱼时,老人似乎体会着大鱼同样的痛苦,/大鱼被吞噬好似他自己也被吞噬。当大鱼被鲨鱼毁掉时,老人悲伤到了极点,不仅仅是因为对经济收入的绝望,还有他对大鱼自然中的兄弟的深爱。在这里,人不再是独立于自然之外的生物,自然里的其它生物也不再是与人类相对立的客体,天人融为一体,共存共荣。长久以来,二元对立观已经成为人们的思维定势,人们习惯性地将除自己之外的其它动植物看作是自身的对立面,企图把自然界的其它生物为自己所用,这种观念逐渐演化成了人类中心主义的错误认识。生态文学批评认为我们应将整个生物圈看作一个整体,各物种相互依存,缺一不可,人类不再是自然界的主导力量,长期占据在人们头脑中的盲目的人类中心主义受到强烈的质疑和挞伐。

2、人与自然动物和谐统一的生态观。

小说中描述了老人捕获马林鱼的过程,当看到鱼线绷紧的一刹那,他赶紧放下船桨,将鱼线紧紧拉住,当马林鱼挣得越紧时,桑提亚哥便越用力拽,一直看到这条大马林鱼露出水面,显现蓝色的脊背。这段文字描述的是老人捕捞马林鱼的过程,他用了整整三天的时间终于将其杀死。小说虽然并没有描述老人的内心世界,但“友好”一词充分反映了老人与马林鱼的关系,并将作者的内心世界表露得淋漓尽致。通过简单的言语及动作,海明威便描写了桑提亚哥在《老人与海》中的形象,向读者描绘了当时世界的孤独感。

小说描绘了在人与自然的搏斗中,面对大海的无情及巨大破坏力,人是多么渺小,即使拼尽了全力也只能以失败告终。老人与大海是构成小说的两个重要因素,也是主题得以展开的关键。海洋是老人桑提亚哥生存的来源,他在海上捕鱼,并与大自然进行着最直接的交流,海洋的一切状况都影响着捕鱼的效果。海明威对海洋进行了细致的描绘,“茫茫大海对老人来说是一种挑战,并不是其谋生的场所,而是代表海明威理想中的人类。”老人对海有着清醒的认识,他懂得“老井”的威力,在他眼中海洋不是敌人,而是朋友,她有着善良的心灵,给人类以巨大的恩惠,虽然有时候会发点小脾气,其也不过是无奈的选择。大海赋予了老人一种祥和的生活环境,同时也是一种平静生活的回归。这部作品中存在女性缺失的现象,而海明威将大海比作女性,这便构筑了一种和谐与完整的生态整体。

在《老人与海》中,主人公桑提亚哥对海上的飞鸟、鱼等有着无限的怜爱之情,因为它们是弱者,只能在广阔的大海中艰难捕食。老人喜好海龟,因为它是一种勇敢又坚强的动

物。同时,老人痛恨水母,认为它是通过欺骗来捕食。人与动物生活在同一个星球上,他们各自有各自的生存原则,是一个生物圈,缺少哪一种生活都会造成生态失衡。老人与大马

林鱼的交锋是《老人与海》小说的高潮部分,当老人发现一条大马林鱼并下定决心征服她。桑提亚哥驾驶自己的小船开始了一场智力与耐力的竞赛,并不断向深海进发。他明白自己的危险处境,他没有很好的捕鱼工具,没有帮手,经验虽然丰富,但年龄过大,在与马林鱼进行搏斗中很难完全占有上风。“我不知道它有多大的力气,如果飞逃的话能干出什么来。”这句中就包含老人对大鱼的同情,又不得不征服它的矛盾心理。桑提亚哥想:“如果我是它,一定要使出浑身的力气,一直将绳线崩断为止。”可是,老人明白它们没有杀它们的人类聪明。马林鱼激起了老人的勇气,“要把它宰了,不管它有多么神气与了不起。”其实,老人依然矛盾,“然而这是不公平的,不过,我要它知道人类是有多少能耐及忍受多少磨难。”桑提亚哥与大马林鱼是一对矛盾体,为了生存,他不得不去做一些自己不情愿的事情,其与大马林鱼的较量就构成了生于死的关系,这也是其活着的重要支撑。老人在捕获大马林鱼的时候还与天空中的飞鸟进行了对话,“你多大了,这是第一次出门么?”他说话的时候,鸟儿望着他。通过桑提亚哥与鸟儿的对话可以发现其对自我的一种超越,他对自然有着无比的热爱之情。“这是我生来应该做的行当。”老人在遇到鲨鱼群后,便与马林鱼站在了一条战线

上,成为了鲨鱼群的冲突对立方,这都体现了人与动物的对立与统一的生态意识。

五、从《老人与海》中所获得启示

《老人与海》中除了他所体现的生态观念之外,我认为还有许多值得学习的哲学意蕴。海明威的《老人与海》所描写的格桑提亚与大海斗争的似普通而平凡的故事背后实际上隐藏巨大的艺术张力,蕴藏着深刻而浓郁的哲学意蕴。老人不管是在逆境还是顺境中都保持着豁达乐观的姿态,他用行动的哲学来显示自己的勇敢、冷静、果断、顽强和不畏任何强大力量的主体意识。从众所遵循的真理是,命运总是与人作对,人不管如何努力拼搏,终不免失败。尽管如此,人还是要苦苦奋斗,并尽量保持自己的尊严,他在肉体上可以被打垮,但在精神上永

远是个强者。

这种行动哲学在西方文学史上有着悠久的历史传统。从古希腊神话阿波罗的神殿上写着“认识你自己”到西方现代派文学中的“我是谁?我从哪里来?我将走向何方?”等主题都自始至终贯穿着一种人类生命的自我求证意识和人类积极行动和追求的意识。人类只有在不断行动和追求中才能显示人类的价值和意义,才能显示人类的高贵和尊严。

由此我们在桑提亚哥身上看到了诗人的尊严和巨大的精神力量,而且给读者带来强烈的审美效应:使我们深刻地认识到人的生命的有限和人的追求的无限之间的矛盾。在人生的道路上,谁不经受一些挫折和失败?此时是缴械投降呢、还是顽强拼搏呢?桑提亚哥给我们的启示是:积极的进取和行动,是必然失败面前的不屈不挠的行动,人生的价值和意义就在于行动本身。

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