《鹅妈妈的故事》教学设计

教学目标：

１、积累第一段优美的语言

２、感受妈妈以及母爱的无私和伟大

３、朗读课文，理解课文大意。

教学重点：通过朗读课文理解母爱的伟大。

教学过程：

一、导入

今天我们来继续学习《鹅妈妈的故事》，先来读一读这些词，（课件出示词语）你们觉得这些词语写得美呀？课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字，让我们来读一读吧。

二、学习课文

１、多种方式读第一段：师范读、指名读、齐读

２、在这段文字中你最喜欢哪些词？说一说小鹅生活在什么样的世界里？你生活在什么样的环境里呢？

３、突然，天空中出现了乌云，下起了麻雀蛋似的冰雹。（出示第二段的前两句话）找学生来读一读。

４、师“冰雹铺天盖地地掉下来，这时鹅妈妈又是怎样做的？ ５、小鹅在妈妈的翅膀下会想些什么呢（默读第三段后回答） ６、师：雨过天晴了，小鹅们从鹅妈妈的翅膀下跑了出来，此时阳光还是那橛明媚，世界还是那样美好，可是鹅妈妈却在暴雨后伤得很重很重，请同学们在第四、五自然段里找一找，用横线划出

鹅妈妈受伤的句子。（找到后让学生进行汇报）。

７、指导朗读这两句话，引导学生一边想像鹅妈妈的神情，受伤的样子。（师范读—指名读）

８、师：鹅妈妈伤得这么重，当小鹅跑过来问妈妈怎么了，鹅妈妈却静静地说：“一切都很好，我的儿子”。同学们，鹅妈妈受伤了，却对孩子隐瞒了自己的疼痛，讲到这里同学们如果你是小鹅你想对妈妈说点什么呢？

９、翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的？（齐读第六自然段后进行讨论）

１０、读了这个故事，这段话你感受到了什么？（师板书：伟大 无私）

师：鹅妈妈是这样，我们的妈妈也是这样伟大、无私时刻爱护着我们，天下的妈妈都是一样的。（播放歌曲：天下 的妈妈都是一样的）

１１、最后把这首诗送给爱你疼你的妈妈，请齐读。

三、布置作业

请同学们回家后帮助妈妈做一件家务

四、板书设计： 鹅妈妈的故事

伟大

无私

 

第二篇：《鹅妈妈的故事》习题2

《鹅妈妈的故事》习题

1、唱反调。

炎热—— 轻—— 幸福——

2、课文内容大回放。

这个世界是（ ）、（ ），在鹅群面前是一片（ ）草地。

3、巧填修辞方法。

拟人 比喻

（1）麻雀蛋似的冰雹铺天盖地地掉下来。 （ ）

（2）啊，阳光还是这样明媚，甲虫、蜜蜂们又在动人地歌唱。（

4、快乐选择。

翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的？（ ）

A 在她受伤后，她最小的儿子来看她，这是她感受到的最大的幸福。

B 看到孩子们都平安，都很快乐、健康，这是她感受到的最大的幸福。

5、写一篇读后感。

参考答案：

1、寒冷，重，痛苦。

2、略。

3、比喻，拟人。

4、B。

5、略。

）