史记

《史记·刺客列传（节选）》 司马迁

一、教学目标

1. 领会人物塑造的多种手法。

2. 体会文言表现不同于白话的一些独特的美学特质。

3. 认识历史人物评价的复杂性。

二、教学要点

1. 主次人物的多种塑造手法

2. 《刺客列传》荆轲传故事部分表现出的英雄主义精神

3. 文言文意在言外与文气跌宕的美学追求。

4. 历史进程中道德和功利的二律背反

三、文本分析

《刺客列传》是不以人物名篇的类传，以时间先后顺序，叙述了从春秋到战国时期的五位刺客,即：曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲。所谓刺客，就是通过暗杀手段来实现自己的目的。不过，司马迁为这些刺客立传，看重的却是他们言必信、行必果，“士为知己者死”的品格和侠烈之气，在这一点上，尤以对荆轲的描写最为突出。

本文讲述了荆轲为挽救燕国谋刺秦王的全过程。其时东方六国已有数国相继被秦国吞并，弱小的燕国也山穷水尽，即将灭亡。在强暴的秦国面前，各国的统治者以倾国之力，仍不得不畏服屈从。而荆轲，一介布衣，却挺身而出，敢于提一匕首入不测之强秦，做最后的抗争。最终虽未能挽危局于累卵，但他慷慨赴死的勇气和气节却十分感人。

荆轲故事这一部分的文字，具有很高的艺术性。它结构完整，从荆轲的身世、交游，到因好友田光而卷入了燕秦之间的恩怨纠纷，再到感于燕太子丹之义而行刺秦王，开端、发展、高潮，脉络清晰，层次分明。及至行刺失败，荆轲身死秦国后，文章并没有戛然而止，而是转入高渐离谋刺秦王，使得故事在将完未完之时，忽又焕发出光芒。作品完全可以当作一篇文言小说来读。在塑造人物上，本文也颇具匠心，运用多种手法，成功塑造了以荆轲为首的一组豪杰义士群像。或于典型环境中塑造人物，如秦庭行刺荆轲的沉毅、神勇性格之表现；或欲扬先抑，如为凸显后来荆轲之勇，先写他与鲁句践争道，遭叱而逃；或对比映衬，如前有田光为激励荆轲而自杀，有樊於期为助荆轲刺秦献上自己的人头，后有高渐离行刺作为余波，映照出荆轲的英雄形象，而秦舞阳之怯懦畏葸，则反照荆轲之胆识；等等。人物不论主次，俱皆传神，坦诚躁进的燕太子丹，深沉老成的田光，以及樊於期、秦舞阳、高渐离等人，若众星捧月般烘托围绕着荆轲，从而营造出慷慨悲烈的氛围，给人留下难以忘怀的印象。

《史记》把文言文的叙事功能发挥得淋漓尽致。即以本篇而论，着笔不多，但传神写照，俱皆精彩。尤其是对一些细节的行笔，往往能于不起眼处传达丰富意蕴，如鲁句践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲默而逃去，荆轲的“默”，表面是怯懦，而实为不屑于匹夫之怒。又如荆轲与秦舞阳来到秦廷，秦舞阳色变振恐，荆轲“顾笑”舞阳，这一笑也是意味丰富，既可理解为以笑来欺骗秦王、也可视作对秦舞阳的失望和轻蔑。一笔而多意，从而达到了含蕴深远，耐人咀嚼的阅读效果。

四、思考题思路提示

1. 本篇是如何运用多种手法塑造荆轲这一人物的？请具体分析。

典型场景、欲扬先抑、衬托对比以及借助一些富有意味的神态动作的细节描写。

2. 大手笔塑造人物，往往能于主要人物之外，将次要人物也刻画得各具光彩，试举例分析。

荆轲故事成功塑造了一组燕赵慷慨悲歌之士。如燕太子丹、田光、樊於期、秦舞阳、高渐离等人，或坦诚躁进，或深沉老成，或毅然捐身，或徒有勇士之名，或奋身做最后一搏。笔墨或繁或简，无不传神写意，各见精神。不过三千来字，而能刻画众多人物，多而不乱，主次分明，且俱见光彩，堪称大手笔。

3. 荆轲与《刺客列传》中所写的其他刺客相比，有何重要的不同？

其他刺客行刺，除曹沫外，多为个人思义。荆轲刺秦，却有锄强扶弱、反抗强暴的积极意义在内。

4. 你对荆轲刺秦这一行动，做何评价？

供学生自由思考和讨论

5. 本篇哪些地方语感有起伏跌宕之美？试举本篇中的一段，谈谈你的体会。 如本篇易水悲歌一段，只要诵读，便不难体会到他那种铿锵的声韵，至“于是荆轲就车而去，终已不顾”，戛然收住，而激越的情感达到了顶点。这种强烈效果，和句子的铿锵顿挫、斩截有力密不可分。如果翻译成白话，则语感效果全失。

作者的生平及创作情况

司马迁，字子长，左冯翊夏阳人，今陕西韩城。生于汉景帝中元五年（前145）。年轻时代在家乡夏阳度过，那里有滔滔滚滚的黄河，有被大禹治水时开凿过的龙门山，其地势风光壮阔而神奇，从小给司马迁以精神气质上的陶冶。

司马迁可以说出生于史家世家，他的父亲司马谈任汉武帝的太史令，学问渊博，知识丰富。他对司马迁从小就进行严格的训练，使司马迁10岁时就能诵读《左传》、《国语》等古代史籍。司马迁后又向今文学派大师董仲舒学习《公羊春秋》，向古文学派大师孔安国学习古文《尚书》，这些都为他后来修史打下了坚实的知识底子。

司马迁20岁后，离开家乡，到各地考察游历，前后十余年：

先是开始南游江、淮地区，登会稽山，探察禹穴，观览九疑山，泛舟于沅水湘水之上；北渡汶水、泗水，在齐、鲁两地的都会研讨学问，考察孔子的遗风，在邹县、峄山行乡射之礼；困厄于鄱、薛、彭城，经过梁、楚之地回到家乡。

这一次，他足迹到达河南、山东、江苏、浙江、安徽、湖南等广大区域。

司马迁回到家乡后，出仕为郎中，郎中是皇帝的侍从人员，因此司马迁又得以随汉武帝巡幸过很多地方。汉武帝平西南夷后，司马迁奉命出使，又到了云贵一带。

司马迁几次前后达十余年的漫游，饱览了壮丽河山，寻访文化遗迹，搜罗了丰富的历史资料，开阔了眼界与胸襟，为后来写《史记》打下了基础。

司马迁从西南回来，其父司马谈病危，临终再三嘱咐他一定要写好《史记》。

父死，司马迁先从汉武帝巡祭天地诸神名山大川，又为汉室修订历法。此时司马迁虽已为太史令，可以充分利用皇室收藏的大量图书和档案资料，但为修订历法忙了数年，直到太初元年（前104），新历法修订完成，方开始动笔写《史记》。时42岁。

到埋头写《史记》的第六年，大祸临头。这一年将军李广利出兵伐匈奴，其孙李陵率五千步卒为前锋，遭遇匈奴大军，李陵与部下浴血奋战，重创敌军，终因没有后援，寡不敌众而战败，李陵被俘投降。消息传来，平日交口赞誉李陵的人纷纷落井下石。而与李陵素无深交的司马迁却挺身而出，仗义执言，为此触怒汉武帝，下狱。司马迁下狱后，交游莫救视，左右亲近不为一言。这一段经历，给司马迁留下了强烈的刺激，所以他后来修史时热情歌颂舍身全交的刺客、游侠，当与这段经历不无关系。司马迁在狱中想到过死，但又想到人死有重于鸿毛，有轻于泰山，不甘心就这样没有留下一番伟大事业，默默无闻地死去。终于司马迁接受宫刑，忍受奇耻大辱，为了心中一个不朽的事业活下来了，也正因如此，司马迁在《史记》中写到赵氏孤儿、越王勾践乃至韩信这些能忍辱负重的人物时，都持一种歌颂的态度。

但精神上毕竟留下了巨大的创伤，在《报任少卿书》中，司马迁这样描述过自己的心境：“仆以口语遇遭此祸，重为乡里所戮笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳。是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！”

然而，有一种伟大的精神在支撑着他，就是人生于世，不能与草木同腐，一定要留下自己与命运抗争的印记。他说古往今来，不知有多少富贵已极的人物，都已化为尘土，没有人会记得他们，只有那些处于逆境之中而不屈服，坚持自己的理想，并留下不朽的篇章的人，他们的名字才会被后人牢记：

“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”（《报任少卿书》）

司马迁的宏伟理想就是也能写出述往事思来者的不朽的历史著作，他再三提到，父亲临死时说到，从孔子做《春秋》到现在，已经四百多年了，该有一部伟大的史书出世了，这个使命就靠你来完成了。司马迁是以孔子的精神继承人自居的，并寄托了宏大的抱负：“究天人之际，通古今之变。”也就是说要探讨从传说中的黄帝到汉武帝三千年的历史，研究天地自然与人类社会的关系，找寻历史发展的轨迹，寄托自己的社会理想。在这样一个理想的支撑下，司马迁最后终于完成了不朽的巨著——《史记》。

《史记》不但是历史著作中的里程碑，从文学的角度来看，也是不朽的艺术丰碑，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

 

第二篇：《史记》选读名句背诵、常用短语整理

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《史记》中出现的常用短语

轩辕天子（中华民族第一帝、文明之祖、人文初祖）《史记·五帝本纪》

网开一面（夏桀荒淫无道，商汤想争取民心推翻夏桀的统治。一天，商汤散步时，看到一个人在野外四面张网捕鸟，还祈祷说：“无论从哪里来的鸟都能进入我的网。”商汤对捕鸟人说：“哎呀，太残忍了，鸟儿恐怕被你捕光了。”说罢，便拆掉三面的网。并小声祷告：“鸟儿啊，你们愿左飞就往左飞，愿右飞就往右飞，实在不想活了，就进入网里来吧！” 诸侯和部落首领们听说此事，纷纷说：“商汤是一个好君王，他对飞禽如此仁慈，对人肯定更加仁爱。”很快四十个氏族部落先后归顺于他。最后，商汤终于灭了夏。比喻对罪犯从宽处理，给罪犯一条弃旧从新的出路）《史记·殷本纪》

囊血射天（殷朝武乙帝暴戾无道用皮革作囊，装满血液，悬吊空中，自己挽弓搭箭，仰面射去，直到血流满地才罢手，自夸为射杀天神。 后来武乙到黄河渭水之间打猎，突然乌云密布，雷电交作，终遭暴雷震击而死。形容残暴无道。）《史记·殷本纪》

酒肉池林 （帝纣大取乐戏于沙丘，以酒为池，县肉为林，使男女倮相逐其闲，为长夜之饮。形容酒肉极多，生活奢侈。）《史记·殷本纪》

左支右绌 （绌：屈，不足。原指射箭时左臂撑弓，右臂弯曲。指财力或能力不足，穷于应付。）《史记·周本纪》

焚书坑儒 （焚毁典籍，坑杀书生。）《史记·秦始皇本纪》

指鹿为马 （比喻故意颠倒黑白，混淆是非。）《史记·秦始皇本纪》 力能扛鼎 （形容气力特别大。亦比喻笔力雄健。）《史记·项羽本纪》 先发制人 （指争取主动，先动手来制服对方。）《史记·项羽本纪》 破釜沉舟 （比喻下决心不顾一切地干到底。）《史记·项羽本纪》

鸿门宴 （指加害客人的宴会。）《史记·项羽本纪》

项庄舞剑，意在沛公 （比喻说话和行动的真实意图别有所指。）《史记·项羽本纪》

沐猴而冠 （沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。）《史记·项羽本纪》

霸王别姬 （形容英雄末路的悲壮情景。）《史记·项羽本纪》

四面楚歌 （比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。）《史记·项羽本纪》 无颜见江东父老 （指没有脸面见家乡人。）《史记·项羽本纪》

一败涂地《史记·高祖本纪》

及锋而试 出自《史记·高祖本纪》

约法三章 出自《史记·高祖本纪》

明修栈道，暗度陈仓 出自《史记·高祖本纪》

运筹帷幄 出自《史记·高祖本纪》

高屋建瓴 出自《史记·高祖本纪》

卧薪尝胆 出自《史记·越王勾践世家》

鸟尽弓藏 出自《史记·越王勾践世家》

一狐之腋 出自《史记·赵世家》

招摇过市 出自《史记·孔子世家》

韦编三绝 出自《史记·孔子世家》

鸿鹄之志 出自《史记·陈涉世家》

史记选读名句背诵常用短语整理

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积毁销骨 出自《史记·张仪列传》 毛遂自荐 出自《史记·平原君列传》 脱颖而出 出自《史记·平原君列传》 歃血为盟 出自《史记·平原君列传》 因人成事 出自《史记·平原君列传》 一言九鼎 出自《史记·平原君列传》

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