每课一练

一、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字

① 惟恐zūn 尽( ) ② 霓裳舞( ) ．．

③ q@首( ) ④ 蓦然而踣( ) ．

⑤ 观宇( ) ⑥ 逡巡( ) ．．

⑦ 未谙此苦( ) ．

二、巩固收集资料内容

《劳山道士》一文选自 ，作者 ， 代文学家，字 ,别号

三、读了这个故事，你得到什么启示？

四、阅读选段，回答问题。

又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术，心不能待，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心。今阅两三月，不过早樵而暮归，弟子在家未谙此苦。”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得些法足矣。”道士笑而允之。乃传授以诀，令自咒，毕呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯身骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入。及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。大喜，入谢。道士早：“归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入。头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶揄之，王渐忿，骂老道士之无良而已。

1．解释文中加点的字。

（1）俯首骤入，勿逡巡（ ） ．．

（2）头触硬壁，蓦然而踣（ ） ．

2．用现化汉语表述下列句子的意思。

（1）及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。

。

（2）王惭忿，骂老道士之无良而已。 。

3．文段结尾写“王惭忿，骂老道士之无良而已”。对王这种行为你是怎么看的

呢？

。

参考答案

一、①樽 ②ní cháng ③稽 ④bó ⑤guān ⑥qūn ⑦ān

二、《聊斋志异》蒲松龄清 留仙 柳泉居士

三、略

四、1．（1）迟疑不进的样子 （2）突然，跌倒

2．略

3．参考答案：王生不听道士告诫，自讨苦吃，不从自身寻找原因，说明他

太缺自知之明，又不肯反省。

 

第二篇：八年级语文版上计划

检槽中学教学工作计划

年 级：

班 级：

学年学期： 2014—2015学年上学期

执教教师： 段建平

二0一四年九月十二日

检槽中学学期学科教学计划

（2014—2015学年上学期）

一、学生学习情况分析及教学工作中存在问题：

在实施课堂教学改革中，我热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新的教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应，没有进入课改规定的情境。大部分学生都能端正自己的学习态度掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，形成了听，说，读，写的综合技能．取得了很大的进步．具备了初步的语文学习能力和素养．但是仍有个别学生在学习上有一定的困难，学习存在一定的问题，学习方法存在一定的问题，学习态度有待进一步端正。

二、本学期教学内容及要求：

八年级上册语文教科书共7个单元，30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元游记，第二单元新闻，第三单元议论文，第四单元小说，第五单元说明文。第六七单元为文言诗文单元，每单元5课，第六单元为游记，第七单元为议论文。另外还有《名著引读三》《语法知识二》两个附录。

1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。

2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。

3、能力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的精彩篇段，养成读书看报的习惯。

4、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。

（三）本学期教学重点、难点：

四、本学期将采取的具体措施：

1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

3、加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

4、突出学生的实践活动，引导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力，要精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎的练习。

认真学习推广杜郎口中学“三、三、六”自主合作学习模式，构建起符合学校和班级教学实际的新型高效课堂教学模式和教育教学管理模式。 五、本学期教学进度安排表：