《把整个心灵献给孩子》读后感

爱生如子 待生如友

——读《把整个心灵献给孩子》有感 近日,有幸拜读了苏霍姆林斯的《教育三部曲》之《把整个心灵献给孩子》,深有感触。苏霍姆林斯基在字里行间流露出他对教育实践的爱,包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,他说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们!”。他把整个心灵献给孩子,用力用心用爱呵护每一个孩子的成长,用实际行动来诠释“爱生如子”的真谛,这着实令人佩服。 苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“儿童的尊严是人类灵魂里最敏感的角落,保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。”学生有自己的思想和感情,有自己的行为方式和独立人格,甚至有自己的秘密。如果他能受到尊重,便能懂得自尊,也会懂得怎样去尊重别人。你不信任他,不尊重他,他同样不信任你,不尊重你。

回想起近几年在小学的教学经历,许多事实更能说明尊重的重要性,小学生的情感表现更是毫无遮掩,爱“恨”分明,因为你的不尊重,他可能路上遇到你不会向你问好,上课更是不会认真听讲。“若要人敬已,先要已敬人”,我想,为人师表,我们老师首先要学会尊重每个学生,让学生学会尊重。“爱孩子就是要接触孩子,教师不仅要成为一个教导者,而且要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感

受欢乐和忧愁,要忘记自己是个教师”记得刚参加工作时,我觉得孩子们好像和我相处的很好,但他们并不是与我特别的亲近,这让我觉得有点难过。

后来才知道问题的所在。是我忽略了与孩子们的交流,没有主动的参与到孩子中去,没有主动与孩子们一起玩,一起乐。在后来的工作中,我时刻记着自己是作为孩子知心朋友的身份去与他们一起学习,一起做游戏。对孩子付出了真心付出了爱,我也得到了孩子们对我的爱。

“没有爱的教育,是失败的教育,是苍白无力的教育。”这句至理名言道出了教育的真谛。作为一名教育工作者,在工作中要用爱心去感染每一位学生,在每一位孩子的心田都播下希望的种子,以一颗智慧之心,仁爱之心,包容之心去拥抱我们的事业,拥抱我们的孩子,让学生在爱的环境中成长为一个懂得付出爱、懂得感恩的人。!

 

第二篇:读《把整个心灵献给孩子》有感

读《把整个心灵献给孩子》有感

周小萍

在平时的工作空余时间,我阅读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》,使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动,深深地被大师的理论所折服,被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的都是爱。包括他对教育事业的爱,对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。

作为教师最基本的条件之一就是爱孩子。爱孩子,就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。”这一点,对于我们幼儿园老师尤其重要。真教育是心心相印的活动,作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱。因为每个学生最初都是一张空白的试卷,我们每一笔书写,都是未来的答案。爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤,孰能无过,更何况我们面对的是一群天真无邪的孩子。身为一名幼儿园教师,我们更应该给予孩子更多的

关爱,更多关注孩子的闪光点,帮助孩子树立自信,让每个孩子都能在自己的领域中得到成长。由此可见我们爱学生、赏识学生,其根本目的就在于让学生用同样善良、真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会,从而达到受教育的目的。

教师的重要道德要求就是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说:“在影响学生的内心世界时,不应该挫伤他们心中最敏感的一个角落--人的自尊心。”我想作为一名幼儿园老师,要想得到更多孩子们的爱戴,就应该学会尊重、理解、信任孩子,给他们信心,这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常的表现平平的孩子,教师往往一句不经意的称赞的话语,一个微笑,一个亲切的小动作,就会温暖孩子的自卑的心,给他们信心,同时也亮丽了自己在孩子心中的形象。

通过读这本书,让我感悟到了很多道理。作为一名普通的幼儿教师,我要以苏霍姆林斯基为榜样,努力学习他的教育思想,传承和践行他的教育思想,用我无限的爱来温暖孩子、教育孩子。

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