, 校园文明礼仪风采大赛主持稿 A: 尊敬的各位领导、老师

B: 亲爱的同学们

合：大家下午好！

A：中华民族是有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。

B：荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” A：对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。 B：礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素 A：礼仪是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。 B：作为青年大学生，我们更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、生活的根基，使我们立足社会的臂膀。 A：为了进一步加强校园文明建设，充分发挥校园文化环境的育人功能，提升广大同学的思想道德素质和文明素养

B：为了巩固校园文明建设成果，更好地展现齐鲁师范学院学子的精神风貌、文明素养和礼仪风采，由齐鲁师范学院团委主办，齐鲁师范学院计算机系团总支承办了本次齐鲁师范学院“礼仪之星风采”大赛。

A：今天到场的嘉宾有：

B：让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导的光临！ A；下面有请 为我们的比赛致开幕词

B：谢谢 ，下面介绍一下今天比赛的评委，他们是：

A：下面宣布一下此次比赛流程及评分规则：

比赛流程：此次比赛分两轮进行，第一轮包括自我介绍及知识问答，选手通过自我介绍展示自己的风采，表达对礼仪的个人理解等，知识问答是由我们的选手随机的从我们准备的十五题中选择一题当场答题。第二轮由各参赛选手按顺序进行才艺展示，展示个人的风采

B：评分规则：此次比赛为百分制，满分100分，共分三项

语言表达 （20分），评委根据选手简单的自我介绍，语言是否规范，内容是否得体，能否引起好感进行评分

形象气质 （20分），评委根据选手形象造型，步态神态和言谈举止是否自然大方得体进行评分

知识问答 （20分），评委根据选手答题的语言流利度，表达是否清楚，答题是否正确给予评分

才艺展示 （40分），评委根据选手节目质量，新颖度，选手对节目的把握度，选手对舞台及现场气氛的把握给予评分

选手得分由各位评委评完后，再由我们的计分员进行统计，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取平均分就是每位选手的最后得分，选手分数我们会在最后结束时统一公布

A：现在我宣布齐鲁师范学院 “礼仪之星风采大赛”正式开始。掌声有请一号选手 上场

现在宣布一下每位选手的最后得分

A：虽然已近立冬，但是从同学们的表演和展示中我们每个人如沐春风，因为大家体会着文明礼仪带来的阵阵暖意。

B：我们看到了齐鲁师范学院学子们的青春风采，也从生活得细节中学到了许多。本次文明礼仪比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。

A：愿我们的礼仪文明永远传承。

B：愿我们每个人都成为传播文明礼仪的使者。

A：齐鲁师范学院“礼仪之星风采大赛”到此结束。

B：感谢各位评委老师

A；感谢各位选手的精彩展示

 

第二篇：校园礼仪秀大赛主持稿

第×届校园礼仪秀大赛主持稿

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们，大家。

合：下午好！

男：和煦的春风拂过五月，

女：绚丽目的文明之花，正悄然绽放。

男：温暖的阳光洒满校园。

女：照亮了我们追寻礼仪的漫漫长路。

男：礼仪你从远古走来，如巨浪荡涤着点点尘埃。

女：礼仪你向未来奔去，如涛声回荡在天际之外。

男：礼仪你用纯洁的清泉，灌溉着如花的国土。

女：礼仪你用磅礴的力量，推动者崭新的时代。

男：举办此次礼仪大赛的目的在于让同学们了解礼仪，懂得礼仪，明确礼仪的内涵，真正将礼仪运用到生活中，让礼仪之风吹满整个校园。

女：让我们在这花开的季节，踏着青春的节拍，去感受礼仪的韵律。

男：首先请由我介绍担任本次大赛的评委，他们是董晓凤老师、颜元清老师、张琳老师、姚俊玲老师、刘锃璐老师

女：还有担当本次比赛计分工作的万海慧老师。

男：让我们再次用热烈的掌声感谢各位老师的光临！

女：本次“礼仪秀”大赛分“礼仪秀场”和“情景模拟”两个环节。第一环节各小组将会用歌舞、小品、相声、情景剧等形式展现我们中学生的礼仪风采。这一环节占60分。

男：第二环节是情景表演。各组选手根据抽到的情景模拟题目进行情景表演。这一环节占40分。

女：事不宜迟，马上进入第一环节，有请第一组选手，请第二组做好准备。

男：谢谢第一组选手的精彩表演，有请第二组选手，请第三组做好准备。

女：谢谢第二组选手的精彩表演，有请第三组选手，请第四组做好准备。

男：谢谢第三组选手的精彩表演，有请第四组选手，请第五组做好准备。

女：谢谢第四组选手的精彩表演，有请第五组选手，请第六组做好准备。

男：谢谢第五组选手的精彩表演，有请第六组选手，请第七组做好准备。

女：谢谢第六组选手的精彩表演，有请第七组选手，请第八组做好准备。

男：谢谢第七组选手的精彩表演，有请第八组选手，请第九组做好准备。

女：谢谢第八组选手的精彩表演，有请第九组选手，请第十组做好准备。

女：谢谢第九组选手的精彩表演，有请第十组选手，请第十一组做好准备。

男：谢谢第十一组选手的精彩表演。

女：刚才11组选手通过不同的形式向我们展示了中学生的基本礼仪，但说来容易做来难啊，遇到真实的情境，又该怎样呢？

男：这个啊，我还真不太清楚，还是让他们来告诉我们吧，有请第一组选手登场。 女：谢谢第一组选手的精彩表演，有请第二组选手，请第三组做好准备。

男：谢谢第二组选手的精彩表演，有请第三组选手，请第四组做好准备。

女：谢谢第三组选手的精彩表演，有请第四组选手，请第五组做好准备。

男：谢谢第四组选手的精彩表演，有请第五组选手，请第六组做好准备。

女：谢谢第五组选手的精彩表演，有请第六组选手，请第七组做好准备。

男：谢谢第六组选手的精彩表演，有请第七组选手，请第八组做好准备。

女：谢谢第七组选手的精彩表演，有请第八组选手，请第九组做好准备。

男：谢谢第八组选手的精彩表演，有请第九组选手，请第十组做好准备。

女：谢谢第九组选手的精彩表演，有请第十组选手，请第十一组做好准备。

男：谢谢第十一组选手的精彩表演。

女：经过两轮的激烈角逐，相信同学们对礼仪一定有了更深刻的了解。

男：各组选手的得分，我们的记分员正在进行紧张的统分工作。

女：在大赛结果还未揭晓之前，我们有请×××给我们讲话。

男：谢谢×××，现在，最激动人心的时刻到了，经过评委的现场打分，工作人员的仔细核分，比赛的结果已经揭晓，首先我们要颁发的是三等奖，获得三等奖的班级有××班，××班，××班。掌声祝贺他们！请各班代表上台领奖，请×××为他们颁奖。

女：谢谢×××，获得二等奖的班级有：××班，××班。掌声鼓励！请×××为他们颁奖。

男：谢谢×××，获得一等奖的班级是：××班。恭喜他们，请×××为他们颁奖。

男：优雅的姿势，展现出友好练达，诚挚自信。

女：灿烂的笑颜，传达着幸福快乐，美好和谐。

男：文明的礼仪给我们带来文明的生活。

女：纯真的礼仪为我们展示了别样的风采。

男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本僵持的局面化解，更能使人们打开心灵的窗口。

女：同学们，让我们从尊师重教开始，从课堂的每一次发言开始，从身边的一点一滴开始，做一个懂礼仪、讲文明的好学生，让礼仪之花开遍我们校园的每一个角落。

男：现在就让我们管住我们的口，不说粗话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。

合：我们相信，经过我校全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 第×届校园礼仪秀大赛到此结束，请各班有序退场！