教师资格证面试自我介绍+说课(一元一次方程)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.10.12

尊敬的各位专家,评委,大家好!

我是XX号考生,,下面我将简单的对我的基本情况进行介绍

我的性格开朗,乐于助人,喜欢孩子,一直希望成为一名优秀的人民教师。 经过这些年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力。

下面我将从两个方面阐述我此次参加 教师资格考试所具备的优势

首先,我本科所学的专业是XXX,主要课程是XXX。这期间通过对教育学和心理学的系统学习,为我更好的完成教学任务提供了充分的理论基础。

其次,大学期间,我就积极参加社会教学实践,教师职业技能培训等活动,并且从大四开始,就在XX小学任教,有两年多的的数学教学经验,在此期间,曾获得——XXX。这些经历使我有机会将理论与实践结合,可以从容的应对课堂上发生的问题,并随机应变。

<如果,今天的面试如果可以顺利通过,那么今后我将继续虚心学习,努力工作,为教育事业贡献自己的一份力量。即使没有通过, 我也依然会严格要求自己,努力提升自己。>

以上是我的自我介绍部分,下面开始我的说课环节。

我说课的题目是—— 《一元一次方程》

下面我将从教材分析,教法学法等方面进行说明阐述。

首先,我将对本节课在教材中的地位与作用进行分析。 《一元一次方程》是人教版初中数学七年级上册第三单元的内容。

一元一次方程是“数与代数”领域中一块重要的内容,本节课体现了从数到字母的转化,是学生从小学进入初中后的首次接触,不仅要学会认识什么事方程,更重要的是要有一种数学思想,对于以后的几个方程的学习,有着重要的作用。它在教材中起到了承上启下的作用,在初中数学中占有重要地位。

根据上新课改的要求与本节课的内容,并结合初一学生的认识能力,我确定以下三维教学目标:

知识与技能目标:通过观察与操等活动,使学生充分了解一元一次方程的概念,并能对实际问题列出相应的方程。

过程与方法目标:使学生经历把实际问题抽象为数学方程的过程,培养学生获取信息、分析问题、处理问题的能力。

情感态度与价值观目标:在探究新知的过程中,使学生养成良好的学习习惯,激发学生学数学,爱数学的情感,体会数学的美妙与乐趣。

根据教材的特点,我将教学重点定为:了解一元一次方程的概念,正确列出一元一次方程。

根据初一学生思维的发展程度,我将本节课的教学难点设定为:正确列出一元一次方程。

以上是我对教材进行的分析,根据新课程标准中的:“教师是学习的组织者、引导者、合作者”。这一教学理念及初一学生的思维特点,为了突出重点,突破难点,使学生达到本节课设定的教学目标,我将采用创设情境法,小组讨论法,启发引导法等,激发学生的学习兴趣,达到最佳的教学效果。


第二篇:教师资格证面试自我介绍 500字

尊敬的各位评委老师,大家上午好。我是第十一组15号选手,本科就读于生物技术专业。从小,我就立志成为一名优秀的人民教师,可以帮助孩子们答疑解惑,扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己,提升自己各方面的素质,以期待着将来可以走上这三尺讲台,完成自己的理想,帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势,一,我大学所学的本科专业是生物技术,通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习,为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。二,大学期间,我积极参与社会教学实践,阳光支教,教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验,使我有机会将理论和实践结合,可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习,我对教师又有了更深层次的认识,并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试,那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过,我也会严格要求自己,使自己离教师的标准近一点,更近一点。今天,我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一XXXX,下面开始我的授课环节。

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