如何制作动画贺卡

来源:m.fanwen118.com时间:2022.9.5

<<如何制作动画贺卡>>教学案例

——5.2动画的制作

【课程标准】

《多媒体技术应用》选修模块:

能根据表达、交流或创造的需要,选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品,实现表达意图,并能够对创作过程和结果进行评价。

【教材分析】

教材使用广东教育出版社出版的《多媒体技术应用》(选修),上课内容为第五章第二节,主要学习动画贺卡的设计和制作,着重引导学生从分析任务需求着手,以小组协作的形式完成作品的构思、制作、评价和修改过程。学生在学习过程中一直处于积极主动的主体地位,教师在整个过程中主要起到组织、指导、帮助和激励的作用。在自主探索的学习中,学生的自学能力、创新能力和审美能力都得到发展,学生的知识综合运用能力也得到加强。

【学生分析】

高一学生在前面已经学习了多媒体作品开发、制作的一般过程;掌握Flash动画制作的基本原理,能熟练地运用元件、时间轴、关键帧、补间动画、引导层和遮罩层制作简单的作品。他们对动画制作有较高的热情,思维活跃,并能积极参与讨论与交流。因此,在设计教学过程中,我抓住学生感兴趣的事物,通过做动画贺卡,将知识融入到生活中,并给予学生鼓励与肯定,展示学生的作品,让学生进行评价,在教学中给学生以重要感和成就感。

【教学目标】

1、知识和技能:

(1)能通过动画草图等形式表达动画的构思和设计。

(2)能够设置动画尺寸和背景。

(3)能够设置对象的表面颜色、纹理,能给对象添加动画效果、设置关键帧。

2、过程和方法:

(1)通过学习和组员间的交流讨论掌握对作品进行构思、制作、评价和修改的方法。

(2)掌握保存文件和输出动画的方法。

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3、情感态度和价值观:

(1)通过小组协作、共同讨论的方式,培养学生合作学习的意识和能力;

(2)促进学生动画美感的提高,鼓励学生融入自己的个性,制作出新颖吸引人的作品。

【教学重点】

1、对作品进行构思和整体设计

2、利用工具软件制作作品 (添加动画对象的方法、设置对象的表面颜色、纹理的方法和添加动画效果和对象关键帧设置的方法)

3、分析和评价学生作品

【教学难点】

1、作品的整体设计

2、能对作品进行评价和修改

【教学策略】

1、采用讲授、演示和主动式任务驱动法的方法

2、基于多媒体网络教室的分组协作、自主探究教学法

3、通过任务分层,个别指导,实施分层教学

4、点评成果,加强信息反馈

【教学资源】

1、硬件:多媒体网络教室

2、软件:制作Powerpoint教学课件,Flash MX 2004软件,提供贺卡制作相关的多媒体素材,绘制评价表。

【课前准备】

1、多媒体网络教室

2、相关的教学课件、教材、教案等

3、提供给学生自学用的学习资源和素材

4、定出学生分组方案,四人为一个小组,并指定组长

【课时安排】

1课时

2

【教学过程】

如何制作动画贺卡

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如何制作动画贺卡


第二篇:立体贺卡的制作 0字

立体贺卡的制作

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