许祺然自我介绍

来源:m.fanwen118.com时间:2022.6.3

许祺然自我介绍

善于思考、勇于创新的许祺然同学,在科技创新方面表现突出,现已完成5项发明,其中1项获国家专利,曾获第四届第四届宋庆龄少年儿童发明奖 银奖两次;第四届发明博览会银奖奖;第十九届辽宁省青少年科技创新大赛创新项目 一等奖;第二十届辽宁省青少年科技创新大赛创新项目 一等奖;第一届大连市中小学生"科技之星"竞赛金奖;第二届大连市中小学生"科技之星"竞赛金奖等光荣称号。 他努力学习计算机技术,不仅能熟练地收发电子邮件、上网阅读新闻、查阅资料,进行电脑绘画,制作电子报刊等有意义的活动,还学会了通过计算机控制来完成机器人救援任务,并于20xx年6月参加了在德国举办的青少年机器人世界杯大赛,与于诗泽、吴骁原同学一起合作取得了优异的成绩。

今年许祺然的又一项发明“高峰时段车辆疏导指挥系统”经过网上初评后,经主办单位和专家审定以确定入围,定于20xx年7月22日到广东省中山市参加入围作品展示和终评答辩及颁奖活动。预祝许祺然同学能获得优异的成绩。

许祺然同学勤奋好学,乐于思考、好学上进,遇到不懂的问题总是寻求各种方法解答,直到自己弄懂为止。同时他还利用课外时间,阅读了大量的中外名著和历史、科技类书籍,知识面宽广,视野开阔。 科学课是许祺然最喜欢的课程,在做实验的时候,同学们总是选他做组长,他也总能带领本组同学,省时、高效的完成实验,还经常能有一些新想法、新思路。学校开展的“科技校本课”使许祺然如鱼

得水,对科技的兴趣更浓了;学校的科技长廊经常能看到他流连其间的身影。同学们在生活中遇到什么问题都愿意向许祺然请教,因此他是同学们公认的"小万事通"。

想象力特别丰富 姥姥过生日时,两岁的小表弟也想唱歌,便把麦克风放到嘴上唱,大人们说麦克风太脏,要用手绢给包上,可是弟弟不肯,又哭又闹。当时许祺然就想如果能发明一种给麦克风简便、快捷的消毒装置就好了,由此引发灵感发明了"麦克紫外线自动消毒风架"。此项发明获得了国家专利。在辽宁省科技发明大赛中获一等奖;大连市科技发明大赛中获一等奖;许祺然同学也因此获大连市科技之星金奖。

积极参加各种社会实践活动。他积极宣传绿色环保知识,结合学校假期布置的社会实践活动,他开展了大量的调查和试验,写出了“不同质量的食品用塑料袋毒性对比实验”的科技论文,在辽宁省科技发明大赛中获一等奖。

在科技创新的舞台上,许祺然同学刚刚崭露头角,他还有很多新奇的想法,如:能否利用太阳能代替汽油,这样既节省了能源,又可以使我们生存的环境更清洁;大连是一个缺水城市,可又三面环海,能不能发明一种经济、实用的海水淡化装置。愿许祺然同学今后能不断进取,成为一颗闪亮的新星。


第二篇:自我介绍 6600字

自我介绍

我是来自325班的彭稳,我是个典型的金牛座女孩,很活泼很好动,我喜欢吃零食,经常以零食为生,张杰和卓文萱是我的最爱。

心得体会

由于种种原因,从小学到初中,一直没有参加多大的活动,一直没有接触研究性学习这门课程。到了高中,有了这门课程,开始,自己心里并不觉得很难,也不重要。

但自从第一节课起,这种观念就被我打消了。老师说着门课程很重要,而且为了培养我们的组织和表达等各方面的能力,还决定选几位小组组长,我听了心里痒痒的,可没有勇气举手,所以只好投靠了一位组长,成为那组的一分子。我们组只有七个人,而且组长为我们 每个人到安排好了工作,我们配合得相当的默契,所以每次活动都进行得很顺利。

我们这组的课题是:中学生对流行音乐和民族音乐的看法的问卷调查研究。开始,我们对音乐都只是粗略的了解,也不知道流行音乐和传统音乐的差别会那么大。

在活动后,我们发现,在正式研究前进行研究非常重要。包括查找资料,进行一些有针对性的小研究。有助于把握研究的方向,确保能得到有价值的结果。

我觉得自己各方面的能力在小组的带动下得到了提高,我觉得研

究性学习这门课程越来越有趣了。

心得体会

我是长沙县实验中学的尹宇杰,今年16岁,喜欢阅读和写作。 这次研究性学习我们在开放的情境中主动探索,亲身体验,在愉快的心情中自主学习,提高能力,我们在研究性学习中不断收获,得到锻炼,提升自我.这是我们对本次研究性学习的真实体会。

通过这次研究活动,培养了我们运用知识分析问题,发现问题和解决问题的能力,培养了我们群体协作的精神,坚定了我们行动的信心;通过研究性学习,也大大提高了我们的社交能力,口才能力,对于消费方面的相关知识起到了极大的促进作用.通过自己的亲身体验和探索,使我们对原有知识有了更透彻的理解;通过研究性学习,使我们懂得了对问题研究的方法,步骤和实施手段.

是的!我觉得我有了很大的收获,越是困难,越要坚强向前.我们小组就是本着这种精神才能够取得这次活动的成功.在活动组织方面,我的组织能力的到了很大的提高;在动手动脑方面,我的思维能力,动手能力也都有了很大进步.在这过程中我得到了许多经验.在面对困难时,我想我已有了足够的勇气去面对,在困难中变得坚强.

我们这次研究性学习的成功进行,得到了学校领导和有关部门的大力支持,以及和师生们的共同协作是分不开的.所以说,这次研究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果.更体现出了团队精神的重要性!我们通过研究性学习的实践,激发了自由创新的热

情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义!

总之,努力付出了才会收获到丰硕的果实,大家在一起团结,一起面对困难,才能够让困难迎刃而解!

相信我们,我们是最棒的团体!

自我介绍

我是王芳,来自长沙县实验中学,在这次活动中我和彭稳负责问卷调查。

心得体会

我们组研究的是中学生对流行音乐和民族音乐的看法。我们想通过这次的研究活动来了解中学生是如何看待民族音乐和流行音乐的。我在这次活动中也受益良多。

1. 在问卷调查中,我了解到绝大多数中学生偏爱

流行音乐,对于民族音乐他们都是不闻不问,

这出乎了我们的意料,我认为我们应该多了解

传统的民族音乐,多了解我国的传统文化。但

这并不是排挤流行音乐,流行音乐也可以让我

们的心情变得愉悦,可是我们应该主次分明,

认清到底是传统音乐重要还是流行音乐重要。

问卷调查的结果让我知道同样作为中学生的我

应该发现传统音乐的美。

2. 在访谈中我们也发现了同样的问题,也发现了

另一个问题:高中生比初中生了解传统的民族

音乐。对于这个问题,我想初中生应该更多的

了解传统文化。

这次活动告诉我们作为中学生应该多多了解传统音乐,明白传统音乐的优点所在,希望中学生们也能明白。

自我介绍

姓名 黄曦

性别 男

年龄 16

星座 白羊

颜色 黑,白,蓝

兴趣 玩电脑,打羽毛球,骑自行车。DOTA

特长 美术 电脑

心得体会

我以前很少参加此类的活动,因为学校很少组织此类活动,所以一直抱有遗憾,现在有了这个宝贵的机会,我当然要珍惜。

这次我们在维汉中学进行了关于《学生对于流行音乐和民族音乐看法的研究》。

我们在学校的各个年级都发放了调查问卷,并且从中获得了许多有价值的信息,这对我们的调查很重要,另外,我们也对个别喜爱音乐的学生进行了采访,从中也获得了一些有用

的信息,我们最后把这些资料进行了整理,并且进行了记录,筛选。。最后获得了我们需要的资料。

下面我们就将联系实际情况,具体谈一谈在研究过程中的心得体会。

一、准备充分 目标明确

在研究性学习的初期阶段,我们组员都感到有点不耐烦,毕竟要读完一本文言文名著,又不能粗略地读,也不是一件简单的事情,这时杨老师一直在我们身边鼓励我们,并且耐心地为我们解读书中的相关句子,还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容,调查的具体对象是谁,调查的目的与意义是什么,想取得什么样的调查结果,采用什么样的调查方式等等这些具体的事项,才能高效率,高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟,于是收拾好心情,调整好心态,安下心来做准备。终于,过了近一个月,我们组员都把这本名著读完了,期间遇到的困难不少:不能理解的句子多,待分析的内容多,分析的难度大......困难重重,使人望而生畏!

但我们依然挺了过来!

二、团队精神 合作至上

研究性学习是一项庞大的工程,单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力。这让我们深有体会,在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同。如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。在四个人之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。

三、体会其中的好处

经过这次的活动,我们都获得了锻炼,增强了自己的综合能力,并且获益良多,如果以后还能有机会参加类似的活动,我一定会积极参加。

自我介绍

自我介绍

自我介绍

自我介绍

姓名:谭珍

性别:男

年龄:16

兴趣:打dota、打DNF、打乒乓球、游泳、吉他

特长:吉他

心得体会

在开放的情境中主动探索,亲身体验,在愉快的心情中自主学习,提高能力,我们在研究性学习中不断收获,得到锻炼,提升自我。

这是我们对本次研究性学习的真实体会。

在文老师的策划组织下,我们组员参与调查研究了《关于中学生对流行音乐和民族的看法的研究》

一、准备充分 目标明确

在研究性学习的初期阶段,我们组员都感到有点不耐烦,因为对于问卷调查和人与人之间的交流我们都不是很擅长。尽管很困难,在我们组员的团队合作下和文老师对我们的鼓励下,我们完成了一系列的任务。

二、团队精神合作至上

研究性学习是一项庞大的工程,单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力。这让我们深有体会,在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同。如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。在四个人之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来

共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。

三、体会其中的好处

原以为高中生活只是紧张的学习,其实非也。

高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。

从一定角度看来,研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主,它的表面性,片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展,不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性,学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性 ,学习评价的多元性与社会性等特点,而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的,自由的,宽松的,向上的学习氛围,这有助于学生创新精神的培养,创新能力的提高和完美人格的塑造。

性学习转变了我们的学习观念,和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧,说它简单,最终成果只是一个简单的结果。但是,真是搞起来,要多方面考虑,还要收集有关资料,再加以运用,这自然会遇到许多麻烦,它给我们很大创新空间和实践机会,转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念,改变我们“死读书”的学习方式,创造另一种学习的风气,营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时,研究性学习也促进同学们学会交流,学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会,像哪个同学有何特长、爱好,对事情处理的态度,协作能力如何,这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长,有时在分配工作过于疏忽,执意按自己的意愿去做,结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重,否则我真无地自容,组员也没有责怪于我,反而给我补遗拾漏。我想,这不仅仅是一种责任,还有我们感情的桥梁在起

着作用吧。这段日子,我们一起外出调查,一起查阅资料,一起总结分析,一起解决问题。经历了如此之多,组员之间不知不觉中建立了友谊,加深升华了友谊,这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。

通过研究性学习的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。

以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会,它让我们得到了锻炼,无论是社会交往的能力,还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。

自我介绍

下载提速

自我介绍

附件(7 个) 普通附件 (已通过卡巴斯基杀毒引擎扫描) 全部下载 附件预览

pic[38].jpg (2.77K)

下载 预览 收藏

pic[11].jpg (4.65K)

下载 预览 收藏

pic[13].jpg (4.74K)

下载 预览 收藏

pic[24].jpg (4.97K)

下载 预览 收藏

pic[25].jpg (4.56K)

下载 预览 收藏

pic[27].jpg (5.03K)

下载 预览 收藏

大多数的学生喜欢听流行音乐,仅有2.7%的学生不喜欢听.

l其中有44%的学生听音乐时间在30分钟以内.可是14.5%的学生听音乐超过两

个小时.这时间显然太长了.

l

更让我们感到惊讶的是:

竟有7.9%的学生经常会在上课时听音乐.而且他们认为上课听音乐是不会影响

学习效率.

l大多数同学认为流行音乐不会影响他们的生活,学习,奋斗目标.

l此外,大部分家长在对孩子听音乐这一现象上表现出无所谓的态度.

在双休日,会做什么?

l调查中显示:还是有大部分学生会用于休闲听音乐.仅有小部分会看看书

l对于购买辅导书与流行音乐相关物品总会做何选择?竟有2/3的青少年会选择购

买流行音乐相关物品

流行音乐的好处:

流行音乐不但是休闲.放松心情不可缺少的工具.而且音乐可以陶冶情操,缓解学

习压力.在紧张的学习后.听一会音乐,会让你感觉很轻松.很舒适.

正确对待音乐

l音乐是我们接触大自然的一种途径.因此没有声音再好的戏也演不出来,更不用

说是优美的音乐,可若充其得全是音乐,那也不是一部好戏,处理好两者关系才是

至关重要的,怎样让你的生活丰富多彩?怎样让你的生活变成协调?分清主次才是

重要的.

贝多芬曾经说过:“音乐是比一切智慧,一切哲学更高的启示,谁能够渗透我音

乐的意义,便能超脱寻常人无法自拔的苦难。

确实,流行音乐已渐渐被人们所接受,并广为流传。慢慢地融入到了人们的生活

中去,给人们带来了许多业余的乐趣。

在亲睐流行音乐的青年人中,学生占了绝对的主流,对高雅音乐与流行音乐的不同看法,社会各界曾发生过诸多争论。

流行音乐确实给中学生带来了许多不同的影响。然而,当代中学生对流行音乐的见解也不尽相同。学习比较好的同学对流行音乐的看法也许会因为周围环境各有不同,有的认为可以陶冶人的情操。放松人们的心情,有的则不屑一顾,认为是浪费时间;学习比较不突出的学生则痴迷于动感一族,他们是寻找刺激,寻找一种适合他们感觉的然而,处于中等水平的同学则抱较为中立的态度,认为听不听都无所谓。

有一个音乐家曾这么看待流行音乐走进校园的――流行音乐给学生营造了一个宽松、舒适的成长环境,并积极帮助他们提升鉴别能力和抵抗诱惑的能力。流行音乐走进学校,走进课堂,走进学生的队伍里,可在紧张之余,缓解学生的身心,给紧张的气氛抹下一点镇定剂。

在众多的好处下也蕴藏着不利的一面,因为事物都是有两面性的,就像硬币有正反两面一样。

就拿上去年很热门的“超级女声”来说吧!

“想唱就唱,要唱得响亮。。。。。。。 ”一首《想唱就唱》,前段时间在媒体的收视率极高,其歌声回荡在大街小巷,城市乡村。一场声势浩大的“超级女声”PK赛吸引了亿万观众为之唱彩呐喊。至于周笔畅等超女,中学生对她们是何等的熟悉,甚至把她们当成了自己的青春偶像。

在崇尚自由、追求个性的今天,中学生谁又能抵挡这些时尚的诱惑呢?在音乐实践中,我们发现如今的学生普遍喜欢流行音乐,而且很多都是追星族。他们甚至为了表明自己是某个明星的忠实FANS,而去模仿他们的发型、穿着。考为什么流行音乐能轻易地将学生吸收住,而现在正统的音乐却被排斥?

现在学生边走路边听MP3的现象已经很平凡了。有的总是边走边跟着哼,有的则把音量调得很大。然而,在他们尽情地在音乐乐园里遨游时,他们却不知道危害在伴随着他们。长时间地听MP3,会直接地影响到自己的听觉器官,从而影响到你的听力,所以听MP3时应懂行得自我合理调节。

然而,我们应该怎样正确看待流行音乐呢?

首先,要用正确的态度对待流行音乐。随着社会发展潮流的更,人们从古典音乐走到一个新的阶段——流行音乐。19世纪,我国音乐家黎锦晖首先将流行音乐带到中国。发展到了今天这个全面繁荣的时期。它之所以有如此迅猛的发展,与其自身的特点密不可分;语言生动,易于接受。虽然我们不能把流行音乐定为高雅音乐,但它在现实生活中影响之大,成为人们释放或表达感情的一种重要方式。

其次,多听优秀的流行音乐作品。其实,有大量的优秀作品,对中学生都能起到思想教育的作用,就拿刘德华唱的那首《中国人》来说吧!这首歌由表达了人们作为一名中国人的自豪情节,透露出一腔爱国热情,激励中学生为中华民族的伟大复兴和繁荣而奋发国强,刻苦学习。

所以,能够正确看对流行音乐是很重要的。只有这样,才能充分发挥流行音乐的积极作用,让流行音乐成为中学生“解压”的一种重要方式。

更多类似范文
┣ 自我介绍范文 2600字
┣ 医学考研复试英文自我介绍 13800字
┣ 软件开发面试英语自我介绍 12200字
┣ 自我介绍要点 7400字
┣ 更多我自我介绍
┗ 搜索类似范文