《国际汉语教师证书》考试大纲

来源:m.fanwen118.com时间:2022.6.21

《国际汉语教师证书》

考 试 大 纲

(试 行)

孔子学院总部/国家汉办

20xx年10月

目 录

一、《国际汉语教师证书》考试介绍 ......................................... 1

(一)考试对象 ................................................................................ 1

(二)考试用途 ................................................................................ 1

(三)报考条件 ................................................................................ 1

(四)考试时间和报名 ................................................................... 1

(五)考试内容和方式 ................................................................... 2

(六)成绩与证书 ............................................................................ 2

二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构 ............................ 3

(一)考试范围 ................................................................................ 3

(二)考试结构 ................................................................................ 6

三、考试样题 ...................................................................................... 7

(一)笔试 .......................................................................................... 7

(二)面试 ........................................................................................ 11

一、《国际汉语教师证书》考试介绍

《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准(2012)》,通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查,评价考生是否具备国际汉语教师能力。

(一) 考试对象

《国际汉语教师证书》考试主要面向海外孔子学院(课堂)从事汉语教学的教师、志愿者;同时面向有志于从事国际汉语教育工作的各类人员,包括海内外各类教育机构的教师及相关专业学习者。

(二) 考试用途

1.作为孔子学院(课堂)选拔和评价汉语教师、志愿者的重要参考标准;

2.作为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。

(三) 报考条件

1.遵纪守法,热爱国际汉语教育事业。

2.具有大学本科以上学历(含应届本科毕业生)。

3.外国公民汉语水平相当于HSK6级。

4.中国公民普通话水平达到普通话水平测试二级甲等(含)以上,并熟练掌握一门外语。

(四) 考试时间和报名

考试每年定期举办。汉语考试服务网公布 1

考试时间,并提供报名、成绩查询等相关服务。

(五) 考试内容和方式

《国际汉语教师证书》考试分为笔试和面试两部分。笔试达到要求后,方可参加面试。

1.笔试

笔试全部为客观题,分为基础知识、应用能力、综合素质三部分,全卷共150题,满分150分。考试时间155分钟(含5分钟考生填涂答题卡时间)。

笔试试题主要采取案例导入式设计。案例源于教学实际,形式多样,包括:教材中的课文、教学大纲和计划、教案和教学日志、课内外活动方案、学生作业和答卷、网络和多媒体教学资源、调研报告、教师事迹、新闻报道等。

2.面试

面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力,同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。

面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法,准备时间20分钟,考试时间25分钟,包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合评分,满分100分。

(六) 成绩与证书

笔试结束20个工作日后,考生可查询成绩。35个工作日后,可到考点领取笔试成绩报告。

笔试成绩达到要求者,可报名参加面试。面试结束20个工作日后,可查询面试成绩,并在考点领取面试成绩报告。

笔试和面试均达到要求者,方可获得国际汉语教师证书。当 2

次笔试合格、面试不合格者,笔试成绩两年内有效。

二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构

(一) 考试范围

《国际汉语教师证书》考试笔试涵盖《国际汉语教师标准(2012)》中的五大标准:汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等。

标准1汉语教学基础

国际汉语教师证书考试大纲

国际汉语教师证书考试大纲

标准2汉语教学方法

3

标准3 教学组织与课堂管理

国际汉语教师证书考试大纲

4

国际汉语教师证书考试大纲

标准4 中华文化与跨文化交际

国际汉语教师证书考试大纲

5

国际汉语教师证书考试大纲

标准5 职业道德与专业发展

国际汉语教师证书考试大纲

(二)考试结构

1. 笔试

国际汉语教师证书考试大纲

2. 面试

(1)说课

重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。

(2)试讲

重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等 6

能力。

(3)答问

重点考查语言点分析、中华才艺与教学相结合、多元文化意识与跨文化交际、职业素养与专业发展等能力。

三、考试样题

(一)笔试

第一部分 基础知识

请从A-E中选出与文中划线词语对应的术语。每种术语只能选择一次,其中有一个是多余的选项。

国际汉语教师证书考试大纲

国际汉语教师证书考试大纲

答案:A D C E

第二部分 应用能力

阅读下列材料,根据要求回答问题。

7

以下是英国一所大学的孔子学院面向当地开设的一些中文课程:

国际汉语教师证书考试大纲

国际汉语教师证书考试大纲

以下是这所大学的孔子学院备选教材的目录:

8

1. 根据上表的课程体系,该孔子学院的教学目的不包括:

A.鼓励民众系统地学习汉语

B.让民众体验学习汉语的乐趣

C.介绍、宣传中国的语言文化

D.激发学习兴趣,吸引民众主动接触汉语言、汉文化

2. 备选教材一最可能是一本以______为主要编写原则的教材?

A.文化与结构 B.话题与结构 C.文化与功能 D.结构与功能

3. 最适合学习备选教材二的是:

A.想去中国旅游的自由职业者

B.刚刚进入汉语专业学习的大学生

C.对汉语和中国文化感兴趣的退休人员

D.一年后将被派到中国担任经理的公司职员

4. 最适合学习备选教材三的是:

A.三岁时移民美国的华裔小学生

B.不想学习汉字,只想说汉语的大学生

C.妻子是中国人、想系统学习汉语的大学教授

D.看不懂汉字、但能说流利汉语的华裔中学生

国际汉语教师证书考试大纲

9

5. 编写教材时,螺旋式安排话题和结构的最大优点是:

A.使每项技能都得到充分练习

B.选题比较灵活,不受功能的限制

C.能灵活对各项技能进行综合训练

D.在反复接触中巩固加深所学内容

答案:A D B B D

第三部分 综合素质

阅读下列材料,根据要求回答问题。

国际汉语教师证书考试大纲

1. 下列关于《汉书》的说法正确的是:

A.由东汉的历史学家班固编写

B.是我国第一部编年体断代史

C.与《资治通鉴》并称“史学双璧”

D.主要记载了从后周到西汉及王莽新朝的历史

2. 下列关于“丝绸之路”的说法正确的是:

A.在唐代空前繁荣

B.最初作用是运输中国古代出产的瓷器

C.起始于古都洛阳,连接亚、非、欧三大洲

D.胡萝卜、洋葱等蔬菜经过丝绸之路传入西域

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3. 下列国家哪个不与中国西部地区接壤?

A.阿富汗 B.尼泊尔

C.哈萨克斯坦 D.土库曼斯坦

4. 如果教师想找一段视频展现丝绸之路,他应该找后缀为______的文件:

A.avi B.mp3 C.wav D.wma

答案:A A D A

(二)面试

国际汉语教师证书考试大纲

试衣服

(玛丽来到中国朋友张梅的宿舍,张梅正在试衣服)

玛丽:张梅,你在忙什么呢?

张梅:我在试衣服呢。你看我穿这件衣服怎么样?

玛丽:太红了!我觉得旁边那件蓝色的和那件黑色的都不错。

张梅:蓝色的有点儿短。黑色的不能穿,因为明天我要去参加婚礼。 玛丽:为什么?在我们国家,穿什么颜色的都可以,只要漂亮就行。

国际汉语教师证书考试大纲

1. 试

5. 参加

2. 蓝色 6. 婚礼 3. 黑色 7. 颜色 4. 短 8. 只要…就……

步骤一、说课

请设定本课教学对象的年龄与汉语水平,对教学目标、教学内容(包括语言与文化)、教学重点与难点、教学步骤、课堂活动、使用的媒体和教具、课外活动设计进行简单的说明。

步骤二、试讲

11

请自行选择恰当的内容,以考官为授课对象,进行实际教学演示。

要求:包括导入、讲解、操练、活动、板书。

步骤三、答问

考官主要围绕以下两方面对考生进行提问:

1.根据考生试讲内容,就教学方法、教学组织与课堂管理等进行提问。

2.根据提前准备好的若干结构化面试题目,随机就考生的中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展,以及沟通能力、应变能力和心理素质等基本职业素养进行提问。

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第二篇:20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲(试行) 3000字

附件1:

《国际汉语教师证书》 考 试 大 纲 (试 行)

孔子学院总部/国家汉办 20xx年10月

目 录

一、《国际汉语教师证书》考试介绍 1

(一)考试对象 1

(二)考试用途 1

(三)报考条件 1

(四)考试时间和报名 1

(五)考试内容和方式 1

(六)成绩与证书 1

二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构

(一)考试范围 2

(二)考试结构 4

三、考试样题 5

(一)笔试 7

(二)面试 11

2

一、《国际汉语教师证书》考试介绍

《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准(2012)》,通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查,评价考生是否具备国际汉语教师能力。

(一) 考试对象

《国际汉语教师证书》考试主要面向海外孔子学院(课堂)从事汉语教学的教师、志愿者;同时面向有志于从事国际汉语教育工作的各类人员,包括海内外各类教育机构的教师及相关专业学习者。

(二) 考试用途

1.作为孔子学院(课堂)选拔和评价汉语教师、志愿者的重要参考标准; 2.作为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。

(三) 报考条件

1.遵纪守法,热爱国际汉语教育事业。 2.具有大学本科以上学历(含应届本科毕业生)。 3.外国公民汉语水平相当于HSK6级。 4.中国公民普通话水平达到普通话水平测试二级甲等(含)以上,并熟练掌握一门外语。

(四) 考试时间和报名

考试每年定期举办。汉语考试服务网公布考试时间,并提供报名、成绩查询等相关服务。

(五) 考试内容和方式

《国际汉语教师证书》考试分为笔试和面试两部分。笔试达到要求后,方可参加面试。

1.笔试

笔试全部为客观题,分为基础知识、应用能力、综合素质三部分,全卷共150题,满分150分。考试时间155分钟(含5分钟考生填涂答题卡时间)。 笔试试题主要采取案例导入式设计。案例源于教学实际,形式多样,包括:教材中的课文、教学大纲和计划、教案和教学日志、课内外活动方案、学生作业和答卷、网络和多媒体教学资源、调研报告、教师事迹、新闻报道等。

2.面试

面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力,同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。

面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法,准备时间20分钟,考试时间25分钟,包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合评分,满分100分。

(六) 成绩与证书

笔试结束20个工作日后,考生可查询成绩。35个工作日后,可到考点领取笔试成绩报告。

笔试成绩达到要求者,可报名参加面试。面试结束20个工作日后,可查询面试成绩,并在考点领取面试成绩报告。

1

笔试和面试均达到要求者,方可获得国际汉语教师证书。当次笔试合格、面试不合格者,笔试成绩两年内有效。

二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构

(一) 考试范围

《国际汉语教师证书》考试笔试涵盖《国际汉语教师标准(2012)》中的五大标准:汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等。

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

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20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

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20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

(1)说课

重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。

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20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

(2)试讲

重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等能力。

(3)答问

重点考查语言点分析、中华才艺与教学相结合、多元文化意识与跨文化交际、职业素养与专业发展等能力。

三、考试样题

(一)笔试

第一部分 基础知识

请从A-E中选出与文中划线词语对应的术语。每种术语只能选择一次,其中有一个是多余的选项。

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

第二部分 应用能力

阅读下列材料,根据要求回答问题。

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

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20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

1. 根据上表的课程体系,该孔子学院的教学目的不包括: A.鼓励民众系统地学习汉语 B.让民众体验学习汉语的乐趣

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20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

C.介绍、宣传中国的语言文化 D.激发学习兴趣,吸引民众主动接触汉语言、汉文化 2. 备选教材一最可能是一本以______为主要编写原则的教材?

A.文化与结构 B.话题与结构 C.文化与功能 D.结构与功能

3. 最适合学习备选教材二的是: A.想去中国旅游的自由职业者 B.刚刚进入汉语专业学习的大学生 C.对汉语和中国文化感兴趣的退休人员 D.一年后将被派到中国担任经理的公司职员 4. 最适合学习备选教材三的是:

A.三岁时移民美国的华裔小学生 B.不想学习汉字,只想说汉语的大学生 C.妻子是中国人、想系统学习汉语的大学教授 D.看不懂汉字、但能说流利汉语的华裔中学生

5. 编写教材时,螺旋式安排话题和结构的最大优点是: A.使每项技能都得到充分练习 B.选题比较灵活,不受功能的限制 C.能灵活对各项技能进行综合训练 D.在反复接触中巩固加深所学内容

答案:A D B B D

第三部分 综合素质

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

下列关于《汉书》的说法正确的是:

A.由东汉的历史学家班固编写 B.是我国第一部编年体断代史 C.与《资治通鉴》并称“史学双璧”

7

D.主要记载了从后周到西汉及王莽新朝的历史 2. 下列关于“丝绸之路”的说法正确的是: A.在唐代空前繁荣 B.最初作用是运输中国古代出产的瓷器 C.起始于古都洛阳,连接亚、非、欧三大洲 D.胡萝卜、洋葱等蔬菜经过丝绸之路传入西域 3. 下列国家哪个不与中国西部地区接壤? A.阿富汗 B.尼泊尔 C.哈萨克斯坦 D.土库曼斯坦 4. 如果教师想找一段视频展现丝绸之路,他应该找后缀为______的文件: A.avi B.mp3 C.wav D.wma

答案:A A D A

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

(玛丽来到中国朋友张梅的宿舍,张梅正在试衣服)

玛丽:张梅,你在忙什么呢?

张梅:我在试衣服呢。你看我穿这件衣服怎么样?

玛丽:太红了!我觉得旁边那件蓝色的和那件黑色的都不错。

张梅:蓝色的有点儿短。黑色的不能穿,因为明天我要去参加婚礼。 玛丽:为什么?在我们国家,穿什么颜色的都可以,只要漂亮就行。

20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲试行

2. 蓝色 3. 黑色 4. 短 5. 参加 6. 婚礼 7. 颜色 8. 只要…就……

步骤一、说课

请设定本课教学对象的年龄与汉语水平,对教学目标、教学内容(包括语言与文化)、教学重点与难点、教学步骤、课堂活动、使用的媒体和教具、课外活动设计进行简单的说明。

步骤二、试讲

请自行选择恰当的内容,以考官为授课对象,进行实际教学演示。 要求:包括导入、讲解、操练、活动、板书。

步骤三、答问

考官主要围绕以下两方面对考生进行提问:

1.根据考生试讲内容,就教学方法、教学组织与课堂管理等进行提问。 2.根据提前准备好的若干结构化面试题目,随机就考生的中华文化与跨文化 8

交际、职业道德与专业发展,以及沟通能力、应变能力和心理素质等基本职业素养进行提问。

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