心灵捕手will hunting

摘要： 本片主人公威尔willl仅有20岁，他从未上过大学，却对数学有着痴迷的爱，自己博览群书，但是由于卑微的出身和经济的贫困，他只能在麻省理工学院（mit）做过一名清洁工，可以让自己有机会看到数学教授写在黑板上的讲义。一次一位教授在黑板栏上写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易地解开了这个难题。数学教授在找不到真正的解题之后，又下了另一道更难的题目，终于找出了这个数学天才――这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人。

威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，内心极度自卑，外表却是桀骜不逊，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个有着惊人的高智商的毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”。

数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友桑恩sean，希望他来开导这个异常聪明而又前途迷茫、汲汲可危的年轻人。本片通过will与心理医生的对话甚至沉默和眼神的交流，为我们展现一个内心封闭式的人在心理学辅导之下重回正常人生的过程，从中我们可以学习到许多关于心理学的知识。

一． 心理咨询

1.自我暴露

肖恩为了帮助威尔，让他面对现实，而不是生活在幻想的完美之中，肖恩谈起了他去世的夫人在睡着的时候会放屁，把狗都臭醒了，她自己还不知道是怎么回事。这段谈话，他是做了一些个人私生活的暴露。咨询会谈中，当自我暴露至恰到好处的时候，是允许的，而且，这样的自我暴露，不是为了满足咨询师自己的心理需要，而是为了用生动的例子来帮助来访者。这是一个很好用的技巧，当然，自我暴露要注意暴露的程度和暴露的目的、动机和效果。还记得肖恩还谈起来他与夫人约见的时候，正值一个世界大赛，他在讲述的时候，是手舞足蹈的，这是在咨询会谈过程中、在自我暴露的时候，非常自然的人性的展现，惟有这种真城和自然，才能拉近咨询师与来访者的距离，真正地打动来访者的内心，才能有效地帮助来访者。同时，通过这样的幽默表达方式，也使会谈在轻松的气氛中进行下去。这样的会谈要点及方式，恰好是切中威尔心理上脱离现实的要害的，这样，心理咨询师也就成了威尔学习做人的榜样，成了他内化的客体。

2.心理治疗

负性移情：指明移情的感受以任一形式的恨、恨得原形和派生物为基础。可以借助憎恨、愤怒、敌意、不信任、讽刺、嫉妒、讨厌等等得以表达。为了帮助will详尽阐述这些过去的的情景并消除其敌对的移情，sean指出will所感受到得对他的敌意来自于他早期的经历。sean被激怒后通过察觉自己内心的微妙变化，理解了will内心中的真正冲突，打开他起初的自我保护意识，循循善诱，采用心理暗示等等方法让will的情移回去了。心理咨询师的最基本的功能是与来访者建立良好的咨访关系，并帮助来访者找到问题的症结，可以采用的技术有很多，但关键还是咨询师的真诚、信任、同感、以当事人的利益为重，还有咨询师敏锐的洞察力，他的咨询技巧对峙、澄清、反复逼问等的巧妙运用。本片中sean用了以下几种不错的治疗方法。

1．真诚的沟通：在咨询动机方面，开始的时候威尔是以接受心理咨询作为他可以获得保释的手段，并不具备寻求心理帮助的动机。所以，在数学教授一廂情愿的情况下，威尔还是被迫同意去见心理咨询师。这样的一个开端，就注定了心理咨询的难度。当威尔毫无顾忌地批评并同样用他的博学来羞辱这位咨询师的时候，咨询师桑恩在恼羞成怒之后陷入了强烈的心理矛盾之中，但是他并没有放弃，他按时与威尔见面，并毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威尔被桑恩的真实和真诚所动容，心灵受到了震颤。

2．同感：桑恩通过和威尔交谈，发现这个小伙子的桀骜不逊夸夸其谈的背后实际上是深深的自卑，他敏锐地洞察到威尔所做的所有的事情都是来源于强烈的自我保护意识，包括威尔对数学教授安排的所

有的工作都嗤之以鼻、对自己深深喜爱的女友的粗鲁的拒绝、宁愿自己去搬砖头，做杂活，对自己的才华的无情糟蹋等等，都让桑恩对威尔有了更深刻的认识，这是桑恩能充分同感威尔的敏锐之处。

3．澄清：威尔虽然聪明绝顶却无法看清楚自己的问题，他一方面大谈搬砖头应该受到尊重，做杂役也不是什么丢人的事情，在任何一个地方只要靠自己的力气干活吃饭就是可以的事情，自己的追求就是这样。而另一方面却每天乘40分钟的火车，到全球最受敬重的大学去做杂役，并躲起来把难题解答在黑板上，然后又否认是自己做出来的。桑恩看清楚了这一切，他质问威尔为什么这么做，为什么不在自己的家门口做杂役呢？威尔哑口无言。桑恩继续展开攻势，问威尔的志向是什么？威尔随口乱说，说要到南方牧场去当牧羊人，桑恩敞开屋门，对威尔说“不要浪费我的时间，你走吧。”习惯了口出狂言的威尔大惑不解，连声强调咨询的时间还没有结束，桑恩说：“对一个简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间。”威尔无语离开，却留给了威尔许多沉思，他开始反思自己，反思自己矛盾的行为和言语。

4．对峙：桑恩与威尔有5次交锋，包括一言不发的对峙，言词激烈的对峙，行动的粗暴的对峙等，每一次的对峙都让威尔对自己的了解深入了一步。每一次的对峙都给予了威尔和桑恩无限的思考，思考自己存在的价值和意义，思考在面临考验的时候是退缩放弃还是直面挫折。这也是这部影片最扣人心弦的部分，故事的一波三折正是通过不同的对峙淋漓尽致地体现出来。

5．反复逼问：当桑恩从威尔的档案中了解到威尔是一个孤儿，自幼就被本该爱护他的人舍弃，并受到养父的虐待，满身是伤疤的时候，心里感到强烈的震撼，因为桑恩也经历了同样的遭遇，他明白了威尔的自卑的根源，从更深层次理解了威尔要在别人舍弃他之前先舍弃别人，这也是他强烈的自我保护的根源。谈起这段痛感的经历的时候，面对威尔表现出的无所谓的态度，桑恩没有气恼，反而用同一句话“这不是你的错”连连逼问威尔，威尔在桑恩的逼问下，由无所谓到认真对待这句话，到恼怒，到痛哭流涕，到与桑恩紧紧拥抱，威尔在经历了这一系列的心理感受后充分理解了桑恩的话，自己的过去经历真的不是自己的错，为什么自己要一直背着这个沉重的包袱不肯真实地面对生活，不肯接受真挚的情感，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直通过践踏自己的才华来抚慰自己？他认清楚了自己，看到了自己的优缺点。这是一个多么残酷而漫长的过程，同时也是一个新自我，新生活的美好开端。

二． 精神分析

1. “本我”、“自我”和“超我”

人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。其中“本我”是个人原始、本能的冲动，如食欲、性欲、攻击欲、自我保护被等。它依照“快乐原则”行事。“自我”是个人在与环境接触中由“本我”衍生而来的。它依照“现实原则”行事，并调节“本我”的冲动，采取社会所允许的方式行事。“超我”是道德化的自我。它依照“理想原则”行事，是人格的最高层次，也是良知与负疚感形成的基础。弗洛伊德认为，“本我”、“自我”、“超我” 之间的矛盾冲突及协调构成了人格的基础。人欲维持心理健康，就必须协调好三者的关系。例如sean，在遭受到will的攻击时，他本我的会愤怒甚至掐他的脖子，但是作为一名心理医生有着众多的心理学知识，在已知道德的约束下，他表现出超我，继续接受对will的治疗。

2.will的分裂依赖症和恐惧被抛弃症

依赖症是指带有强制性的渴求，追求与不间断地使用某种或某些药物或物质，或从事某种活动，以取取得特定的心理效应，并借以避免戒断是的戒断综合症的一种行为障碍。此外在各种精神物质中大麻是没有躯体依赖的，无法戒掉的主要原因就是精神依赖。

will在幼年受的那些伤害，让他有“恐惧被抛弃症”。他害怕别人的抛弃与背叛，所以索性不要，索性先伤害别人，先抛弃别人，先背叛别人，免得到了最后被伤害被抛弃被背叛，让自己万劫不复。所以威尔不相信史凯兰是真心的喜欢他，反而以为自己只不过是个玩具罢了，当史凯兰让他一起去加州时，威尔拒绝了，他怕自己的缺点暴露出来史凯兰会抛弃他。但是最终在sean的治疗下，will勇敢地去寻找自己的幸福了，“永不走路”自然可以”永不摔跤”。但”永不走路”也就扼杀了自己的生命活力和发展能量。由于恐惧摔跤而不走路。事实上是摔了最惨重的一跤—摔倒在”无益的生存”里。摔倒在活着的”死亡”里。只有抛弃恐惧，承受困难，勇于失败，才能挖掘出生命的潜能。实现生命的价值。

3.心理防御机制

是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。

Will多年面对家庭暴力，孤独无助，为了压力的缓解，就会出现退缩甚至恐惧，他难以承受压力，会产生焦虑反应。然而焦虑的产生，促使自我发展了一种机能，即用一定方式调解冲突，缓和三种危险对自身的威胁。既要使现实能够允许，又要使超我能够接受，也要使本我有满足感，这样一种机能就是心理防御机制。

在will身上，主要体现的是攻击性防卫机制。Will经常遭受家暴，但又不能向养父直接发泄，久而久之便会利用转移作用，向其他对象以直接或间接的攻击方式发泄，如去酒吧嘲弄名牌大学生、袭警、寻衅滋事殴打以前的同学、面对心理咨询师出言不逊以保护自己隐藏自己的情感。Will受童年期的影响，有了防卫型人格 ， 潜意识里对他人恐惧和敌视。所有的人都用“防御机制”将痛苦的感情和记忆排斥于意识之外。可以说，防御机制是用来使自己适应来自心理内部(内驱力或超我)或心理外部(外在世界)的应激(stress)状态的。

三 发展心理学

发展心理学，主要是研究人类随着年龄的增长时在发展过程的心理转变。这当中包括了儿童的心理与成人的差异、儿童的心理发展过程，以及当儿童有心理障碍时应当如何处理。Will先是被父母抛弃，后来4次被送人寄养，其中3次被严重虐待。从小生活在破裂家庭中成长，他性格往往孤僻，不合群，说话和与人交往的能力较差。养父弃之不管、责备，动辄打骂，这都是影响WILL心理健康的不利因素.will自尊心受到伤害, ,最终形成忧郁、孤僻、退缩、逆反心理。Will的成长经历很特殊，也很复杂，虽然他拥有超高的天赋，但是他的天赋并没有带来什么，没有让他得到关注与爱，反而是孤独和寂寞，所以儿时的成长经历对人们后天的学习、生活、自我认知有很大的影响。

四 人格心理学

人格的形成受到不同因素的影响，比如环境与文化。Will成长的环境是十分恶劣的，没有朋友，没有倾诉的对象，遭受了打击也只有自己扛着，在没有正常人需要的爱中活了20 年，没有人懂他，没有人在乎他。仅有的朋友不过时will自甘堕落的情况下，和他们一样的泡吧、打架才得到的，will的精神世界里其实只有他自己，也就是说will成长的环境里空无一人，只是时常伴随的暴力、恐吓于贫穷。家境贫困，他没有接受过良好的教育，周围的朋友也都是成绩不好的小人物。虽然will喜欢读书，也读了不少书，但是知识代替不了文化，will仅仅是知道很多，却没有一种积淀和素质上的提升。在这种情况下，他不免会出言不逊，不尊重人，口出脏话，没有礼节。威尔只敢与书本建立关系，而不敢与世界直接建立关系。一个精神极其孤独又没有文化熏陶的人自然地会躲避周围会抗拒别人的接近。

五 爱情心理学

威尔和史凯兰，是在哈佛大学的一个酒吧认识。当时，威尔与他的三个死党——他们都没有机会读大学——去这个酒吧，一方面是为了“泡妞”，另一方面是继续威尔最擅长的游戏——“三分钟摆平一个笨蛋”，而且是全球最知名大学的“笨蛋”。 治疗正式开始后的第一个话题是爱情。西恩问威尔，在恋爱吗？威尔回答说有，但他有点不敢进行下去。 为什么？西恩问。威尔回答说：“现在她很完美，我不想破坏。” 对此，西恩说：“或许是你认为自己完美，你不想破坏??这是极好的哲学，可以一辈子不认识人。” 这是无数人在恋爱时会犹疑的原因。看起来，我们是认为对方太完美了，所以不敢接近或不敢破坏这个幻想，但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到。 爱到最深处，常意味着最大的危机 。史凯兰从哈佛大学毕业后，要去斯坦福大学医学院继续进读，所以希望威尔和她一起去加利福尼亚州。但威尔拒绝了，他认为，如果到时史凯兰发现他的缺点怎么办？那时她就会受不了他，而抛弃他。 这伤害了史凯兰，她说，如果你不爱我就该告诉我，你如果不爱我，我会消失，不会再出现在你的世界里。 听了史凯兰这番话，威尔立即说，我不爱你。在will和史凯兰的关系中，一方面，will是真心喜欢史凯兰并且想和她在一起，另一方面，will又不够信任史凯兰，害怕对方只是玩玩而已，所以始终无法完全接受史凯兰。在爱情中两个人的信任关系和安全感是最重要的，最终当WILL明白一切的时候，他决定去寻找自己的幸福，不再逃避。

六 认知心理学

认知心理学研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。心理学家研究那些不能观察的内部机制和过程，如记忆的加工、存储、提取和记忆力的改变。认知心理学是心理学发展的结果。它与西方传统哲学也有一定联系。其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。Will在智商上是超群的，sean通过和他讨论书籍、讨论别人的著作观察他输

入和输出之间发生的内部心理过程来加以推测。sean从可观察到的现象来推测will观察不到的心理过程，进而发现他的狂妄自大，认识到他桀骜不驯的外表下有一颗脆弱的心。

七 社会现实问题

草根苦难Will从贫穷的家庭中走出来，带着自己的超群智商，忍受着别人的漠视，继而会产生一种类似于“仇富”的心态。他讨厌那些所谓的精英，从心理鄙视那些哈弗、MIT的学生，认为他们“不过时花一万七购买图书馆里一块七的知识”，所以他常常去“名牌大学生聚集地”的酒吧，去用三分钟搞定一个“笨蛋”，这种对精英的批判让will心理增长自信，让自己获得短暂的欢愉。其实在will的心中他也是有着对着知识和美好生活的向往。否则他不会做车40分钟去MIT当清洁工，也不会偷偷摸摸的学习数学，一遍一遍的演算。随着心理治疗的不断进行以及和数学教授的不断讨论交流，教授对他的才华越来越感到震惊，并为他介绍了所谓的体面的高工资的工作，但是will不以为然，他安于现在的状态，他不想改变，不想成为精英、不想和其他人一样庸俗不堪。然而一个人的能力是与生俱来的，在朋友的一番点拨下，他才明白自己的超群智商不使用也是一种虚度人生的表现是一种资源浪费，最终他坦然接受工作。影片的最后will开着朋友送的车驶向了史凯兰的城市，此时的will必然带着心结解开的喜悦和对未来新生活的美好愿望。总之，每个人都不能失去对未来美好生活的追求。

 

第二篇：《心灵捕手》观后感

《心灵捕手》观后感

看完《心灵捕手》这部电影后，我的内心久久不能平静。这部电影讲述了一个心灵互动的故事。给了我深刻的印象，男主角威尔在哈弗大学中做清洁工，他在业余时间解出了兰博教授花几年时间才解出的数学难题。他是一位数学天才。他因为他出身贫寒和他幼年的遭遇，形成了他自我封闭的性情，他和朋友每天都在喝酒中度过，他用他叛逆的行为来掩饰自己的自卑，宣泄苦闷。一天，兰博教授无意间发现他的数学天赋，然而，这时威尔因为打架而进入了监狱，于是兰博教授将他从监狱里保送出来，并担当他的监护人。兰博教授期望他能重视自己的天赋，在数学界来实现自己的人生价值。然而兰博教授的良苦用心却没有触动威尔，于是，兰博教授为他请了几位心理医生，但是威尔却把他们全部给气走啦！无奈之中，兰博教授求助了自己的大学好友—肖恩，请他开导并救助威尔。肖恩以其独特的方式与威尔经历了一番“心灵上的碰撞与交流”。最终开启了这位天才青年脆弱而又封闭的心灵。使他能够敢于面对生活，真正踏上了自己的人生道路。

《心灵捕手》这部电影没有刺激的场景，更没有惊心动魄的情节，但它深深的触动了我﹑震撼了我。我对《心灵捕手》这部电影感受最深的是肖恩用他自己独特的方式﹑诚恳的心态，开启了威尔的心灵之门，使他走出了由于童年创伤所导致的心灵封闭，让他有勇气地去面对生活，感悟生活，勇敢地踏上了追求自己人生目标的道路。一部内涵深刻的电影，需要一位细腻内心的读者去解读，去领悟它真正的含义。我的人生经验还很少，很难深刻领悟这部电影的真谛。我只能说出我对这部电影的个人见解。

我认为《心灵捕手》这部电影的最可贵之处，是它的影片中表现出了信任，肖恩用他可贵的信任之心来开导威尔，正是因为肖恩的信任感动了威尔。使威尔不再躲避生活，能够有勇气地去面对生活，感悟生活，真正踏上了自己的人生道路。威尔的信任，也是肖恩忘记了自己的内心包袱。最终使他们俩的心灵都得到了解放。因此，在现实生活中，我们为何不去用信任的心灵去与别人交流呢？信任是彼此的，你给予了别人信任，你也会收到信任，如同爱。在现实生活中，我们每一个人都有很多不开心的事，然而，我们对待这些不开心的事往往是躲避，把它们藏在自己的内心深处不讲出来。那种痛苦的感觉，或许经历过的人最能有体会吧！我们何必来忍受这份痛苦呢？我们可以用信任的心灵，把我们内心的痛苦，告诉自己的朋友，自己的亲人，释放出自己心灵中的阴霾，不要再去自闭。现在的社会对我们来说，压力是很大的，如果我们一味的去躲避﹑去忍受。恐怕我们会遭受很大的痛苦。我们又何必那样呢？不要再去自闭，把我们的烦恼告诉我们的朋友，我们的亲人，相信他们是真心的在帮助我们，最终我们会在信任﹑相互关爱中忘掉我们的痛苦。那时我们的心扉会真正的敞开。

生活中的许多磨难，导致了我们不敢去面对生活﹑面对世界，这不是你的错，这不是你的错……，肖恩的这句话最能反映我们内心的呼喊吧！或许，每个人的心灵，在某个阶段，某个瞬间都需要救赎，有时自知，但更多的时候，可能是在不自知中迷忙，痛苦和挣扎。心灵能够遇到真正的“捕手”，是何等幸事。我曾经有一种自主的愿望，自己曾用信赖之心，寻找自己现实生活中的“心灵守护使者”。在自己最无助的时候，开启自己的心灵，给与我帮助，帮助我释放心灵，指点迷津。但最终我没有找到，自己只能在痛苦的挣扎中释放压力，减轻痛苦。那种滋味，只有经历的人才能有最深刻的体会。或许是因为我不能够信任别人吧！所以，我感慨于威尔的幸运。他能够用信任与肖恩进行心灵上的交流，开启了他封闭的内心。内心得到释放的他，开始了他自己真正充实的生活。

开启自己的心灵吧！用信任的目光寻找自己的心灵伴侣吧！他能够在自己最无助的时候，给与我们开导，给与我们慰藉，给与我们帮助。让我们忘记内心的压力，内心的痛苦，让我们的生活充满阳光，充满温暖。